НОД "Расскажите детям о Великой Победе!"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

НОД по познавательному развитию

«Расскажите детям о Великой Победе»

Подготовил воспитатель

Полякова И.Н.

Белгород, 2026г.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята! Давайте послушаем тишину.

- Что вы слышите? Какие звуки слышны?

- В тишине слышен шум ветра, пение птиц, гул машин, чьи-то шаги. Мирная тишина. В ней не слышно звука выстрела, рёва танка.
“Солнце светит, пахнет хлебом,
Лес шумит, река, трава.
Хорошо под мирным небом
Слышать добрые слова.
Хорошо зимой и летом,
В день осенний и весной
Наслаждаться ярким светом,
Звонкой, мирной тишиной”.
- Но так было не всегда. Более 70 лет назад 22 июня 1941 года началась война.

- С кем воевал наш народ? (С фашистами).

- Фашисты хотели захватить нашу страну и превратить наш народ в рабов. Но у них ничего не получилось. Почему?

- Правильно. Весь наш народ встал на борьбу с ними. Во время войны было много сражений, иногда наши войска переходили в наступление, а иногда им приходилось и отступать. В нашем городе тоже были фашисты. Они выгнали детей из школ и детских садов и сами там поселились. Они забирали продукты и вещи у жителей нашего города. Установили свои порядки: молодых людей увозили работать далеко-далеко в свою страну, а с наступлением темноты нельзя было выходить на улицу, а кто не послушается — того убивали.

Тяжело пришлось нашим защитникам в боях за Родину, но они выстояли.

- Ребята , а кто такие защитники?
- Я вам предлагаю поиграть в игру «Назови, кто воевал» ( с мячом) Я буду бросать мяч и спрашивать кто на чем или с чем воевал, а вы будете ловить и отвечать. ( танкист на танке и т. д.)

- Но тяжело было не только солдатам, морякам, артиллеристам, танкистам, летчикам, саперам и др. Тяжело во время войны было всем. И на фронте и в тылу. Что такое тыл? Кто же остался в тылу и как они могли помочь победить врагов?

- Ведь всем очень хотелось, чтобы война поскорее закончилась.

Женщины встали за станки, они работали днем и ночью, выпуская для фронта оружие, снаряды, танки, самолеты. Подростки тоже вставали к станкам, они готовили гильзы для патронов, собирали винтовки, шили солдатам одежду. На полях тоже было много работы, кому-то нужно было пахать землю, сеять хлеб и выращивать его, ведь человеку необходима еда. Люди жертвовали всем, своим здоровьем, временем, сном. На улицах редко смеялись дети, ведь даже у самых маленьких жителей нашей страны были свои обязанности.

- Давайте попробуем , как бы мы могли помочь? Предлагаю собрать военную технику . Только наша техника будет не настоящая, а разрезная картинка.

Игра «Собери технику» (разрезные картинки)(работа в парах)

- Воспитатель: Во время войны было совершено много героических подвигов, многие воины и простые люди стали героями. Как вы думаете, что такое «подвиг»?

Дети: Это смелый, отважный, хороший поступок.

Воспитатель: А как называется человек, совершивший подвиг?

Дети: Герой.

Воспитатель: Ребята, чтобы люди не забывали о своих героях, по всей стране им воздвигают памятники. Есть они и в нашем городе. Вы знаете эти памятники? ( ответы детей) (Воспитатель демонстрирует фотографии памятников: Попову, Ватутину ,Лебедю)

Воспитатель: Зачем мы воздвигаем памятники?

Дети: Чтобы помнить солдат, войну.

Воспитатель: Как мы должны относиться к памятникам?

Дети: Беречь их, не лазить по ним, не мусорить.

Воситатель: Ребята как вы думаете почему наши солдаты победили врагов? (Они смелые, храбрые, мужественные). Да ребята, благодаря именно и этим качествам, только сильные, умелые, ловкие воины смогли победить в этой войне.

Воспитатель: Я зню, что вы ребята тоже сильные, умелые, ловкие.

Кто сильнее из ребят?

Ну, берёмся за канат.

Тот, кто перетянет,

Самым сильным станет.

Физкультминутка:

Проводится конкурс «Перетяни канат».

Воспитатель зажигает свечу.

Воспитатель: (вполголоса):

Горит дрожащая свеча.
Не дунь на пламя сгоряча.
А ты, волшебный огонек,
О чем бы нам поведать мог?

Воспитатель: Ребята, посмотрите на свечу. На что похож огонек пламени? Ответы детей.

Воспитатель: А где может гореть огонь?

Дети: В храме, в походе у костра, в печке.

Воспитатель: Но есть огонь, который вызывает у людей особые чувства и воспоминания. Это вечный огонь. Он горит зимой и летом, днѐм и ночью. А что такое вечный огонь? Ответы детей.

Воспитатель: Почему он горит всегда?

Дети: Чтобы помнить солдат, которые погибли на войне.

Воспитатель: Огонь на солдатской могиле будит в людях воспоминания и не дает забыть погибших во имя Отечества.

Воспитатель: Давайте вспомним павших, Минуту помолчим,

Со скорбью и печалью, Немного постоим.

У каждого есть кто-то, Кто пал на той войне,

Земля пусть будет пухом, Им в вечной тишине.

-Я предлагаю почтить память погибших солдат минутой молчания.( минута молчания)

9 мая – это праздник, в который мы поздравляем друг друга и, конечно же, поздравляем наших ветеранов. А кто такие ветераны?

Дети: Солдаты Великой Отечественной войны, которые сейчас старенькие бабушки и дедушки.

-А как мы должны относиться к ветеранам?

Дети: Внимательно относиться, заботиться о них.

Воспитатель: Правильно, ребята. Ветеранов осталось очень мало, и с каждым годом их становится всѐ меньше и меньше. Они уже старенькие, больные и некоторые даже беспомощные. Мы должны относиться к ним с огромным уважением и благодарностью за то, что они спасли нашу Родину от врага и подарили нам жизнь.

-Воспитатель: Ребята, у каждого солдата на войне был свой вещевой мешок. Как вы думаете, что там было? ( ответы детей).( Воспитатель показывает предметы из вещевого мешка). Для чего солдату тетрадные листы и карандаш?

( ответы детей)

- Солдаты писали письма на листочке бумаги, а затем складывали его особым образом, чтобы получался треугольник. Такие треугольники отдавали на военную почту. Они были без марок, а только с печатью полевой почты.

Воспитатель: Ребята, давайте и мы с вами сделаем такое письмо солдату ( научимся складывать письмо треугольником ).

Наклеим ленточку и медаль с цифрой 70. Эти письма мы отдадим ветеранам при встрече.

Пусть не будет войны никогда!

Пусть спокойно спят города.

Пусть сирены пронзительный вой

Не звучит над моей головой.

Ни один пусть не рвется снаряд,

Ни один не строчит автомат.

Оглашают пусть наши леса

Только птиц и детей голоса.

И пусть мирно проходят года,

Пусть не будет войны никогда!

Воспитатель:-Что нового узнали?

- Уважаемые гости, мы хотим и вас поздравить с наступающим праздником Победы. Пожелать вам чистого неба над головой, здоровья, мирной жизни, успехов.