Конспект занятия «Знакомство с головоломкой «Пуговицы»»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Конспект занятия «Знакомство с головоломкой «Пуговицы»»

Цель: развивать предпосылки формирования логического мышления дошкольников.

Задачи:

1. Познакомить детей с головоломкой «Разноцветные пуговицы».

2. Развивать мыслительные операции, зрительное восприятие и внимание. 3. Побуждать раскладывать пуговицы по образцу; учить детей систематизировать пуговицы, в некую систему на основе выбранного принципа (судоку).

4. Формировать интерес к играм с головоломками.

Средства:

головоломка «Пуговицы»

Способы:

Математическая разминка

Загадка

Совместная работа по выкладыванию пуговиц на квадрат

Физкультминутка

Самостоятельная работа

Рефлексия

Словарь:

название цветов, понятия «ряд», «строка», «квадрат», горизонталь, вертикаль, диагональ.

Ход:

Воспитатель: Сегодня на занятии мы узнаем кое-что интересное. А что именно мы узнаем, станет вам ясно, если вы сумеете правильно выполнить задания нашей математической разминки.

Математическая разминка.

#1058;ы, да я, да мы с тобой. Сколько нас? (Двое)
2. У собаки 2 правые лапы, 2 левые лапы, 2 лапы впереди и 2 лапы сзади. Сколько лап у собаки? (У собаки четыре лапы)
3. У бабушки Даши внук Паша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у нее внуков? (Один внук у бабашки)
4. Сколько концов у 2-х палок. (4 конца)
5. Сколько концов у двух с половиной палок? (6 концов)
6. Коля прибежал из школы домой первым, а Оля - второй. Кто бегает быстрее? Кто медленнее? (Коля)
7. Диме - 5 лет, а Кате - 9 лет. Кто старше? Кто младше? (Катя старше, Дима младше)
8.У какой фигуры нет ни начала, ни конца? (Круг)

Воспитатель: Вы правильно ответили на вопросы разминки. Сегодня я приготовила для вас новую головоломку: судоку. Это квадрат - кроссворд.

А вы хотите узнать, что нам понадобится для того, чтобы решить кроссворд?

Дети: Да, хотим.

Загадка.

Воспитатель: Тогда отгадайте загадку:

Маленькие кружочки

В дырочки нырнули,

Словно на замочки

Куртку застегнули.

Дети: Это пуговицы.

Воспитатель: Молодцы, отгадали загадку.

Совместная работа

У вас на столах лежат квадраты.

Необходимо заполнить квадрат из 9 клеток пуговицами, чтобы они не повторялись ни по горизонтали (строка, ни по вертикали (ряд).

Давайте выложим три разных пуговицы на верхней строке (по горизонтали): красная, желтая, синяя.

Теперь выкладываем среднюю (вторую) строку (горизонталь, так, чтобы ни в строке, ни в ряду цвета пуговиц не повторялись. Например: синяя, красная, желтая. Давайте проверим ряды (вертикали, чтобы цвета не повторялись.

-Переходим к нижней, третьей строке. Посмотрите на первый ряд. Какого цвета пуговицы лежат в этом ряду?

Дети: Красная и синяя.

Воспитатель: Какого цвета не хватает?

Дети: Желтого.

Воспитатель: Кладем желтую пуговицу. Посмотрите на второй ряд. Какого цвета пуговицы лежат в этом ряду?

Дети: Желтая и красная.

Воспитатель: Какого цвета не хватает?

Дети: синего.

Воспитатель: Кладем синюю пуговицу. Посмотрите на третий ряд. Какого цвета пуговицы лежат в этом ряду?

Дети: Синяя и желтая. Какого цвета не хватает?

Дети: Красного.

Воспитатель: Кладем красную пуговицу.

Посмотрите, мы разложили 9 пуговиц трех цветов, и они не повторились ни в рядах, ни в строках.

Физкультминутка

Пуговицами мы играли

И немножечко устали.

Дружно все мы тихо встали,

Ручками похлопали: раз, два, три

Ножками потопали: раз, два, три.

Сели, встали, встали, сели,

И друг друга не задели.

Мы немножко отдохнем

И снова с пуговицами

Работать начнем.

Воспитатель: Ребята, а сейчас попробуйте самостоятельно разложить пуговицы желтого, синего и красного цвета.

Самостоятельная работа детей.

(Предлагаю детям проверить правильность выполнения задания друг у друга).

Воспитатель: Ребята, посмотрите внимательно на свои квадраты и назовите направление, где цвет пуговиц повторяется. Подсказываю слово «Диагональ».

Рефлексия.

Воспитатель: С какой головоломкой мы познакомились сегодня?

Дети: С головоломкой « Пуговицы»

Воспитатель: Какие правила у этой игры?

Дети: Надо заполнить квадрат пуговицами, чтобы они не повторялись ни по горизонтали (строка, ни по вертикали (ряд).

Воспитатель: Какие новые слова вы узнали?

Дети: Мы узнали новое слова : диагональ, строка, ряд.

Воспитатель: Вам понравилось решать кроссворды с разноцветными пуговицами?

Дети: Да.

Воспитатель: Тогда, я подберу для вас новый кроссворд, который вы разгадаете и решите в следующий раз.