Нетрадиционная форма родительского собрания в младшей группе.
консультация (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №1 «Ляле»

Города Саки Республики Крым

"Нетрадиционная форма родительского собрания во 2 младшей группе по духовно-нравственному воспитанию.

                                                                             Подготовила

                                                                             Мухтарова Зера Ибрагимовна

                                                                             26.02.2026г.

Цель: обсудить с родителями роль семьи в духовно–нравственном воспитании детей; способствовать формированию у родителей желания работать над приобретением внутренней системы ценностей в соответствии с требованиями современности.

Материал: Для мастер-класса :цветные карандаши, заготовки – домики, ножницы, фломастера ; для игры с родителями: разрезные пословицы; детям -костюмы цыплят; солнышко+зонтик. Выставка книжек «Мое имя». Квадрат Воскобовича, флешка колесики + билеты геометрические+ рули

1. Нас не было - оно было,

нас не будет - оно будет;

никто ни у кого его не видел,

а у каждого оно есть".

(Имя) 

Хорошо там и тут,

где по имени зовут.

Имя даётся человеку при рождении и идёт с ним по жизни. Учёные утверждают, что от имени зависит дальнейшая судьба человека, а также его характер и поведение.

Любое имя – официальное или уменьшительное, несёт в себе определённый запас энергии и информацию о своём носителе. В имени изначально закладывается вся наша жизненная программа. Выбирая имя – вы выбираете судьбу.

Наш проект завершился, спасибо вам – вы подошли творчески к нему. Стали издателями и художниками своей первой книги. Мы с ребятами прочли все. Очень малыши ждали, когда прочтут  именно его книжку, о его имени.  Перечитывали их несколько раз, рассматривали фотографии и рисунки. Они знают, что их имя обозначает и почему им дали именно это имя. Я уверенна, что именно ее они будут рассматривать еще долгие годы.

2. Многие из вас интересуются как проходят занятия, делитесь со мной, что не можете усадить ребенка что писать, нарисовать – заниматься. Наш день  проходит вперемежку с  самостоятельными играми детей и развивающих игр в течении всего дня по 2-3 мин. Именно в них идет закрепление материала с которым мы знакомили на занятиях. Дети сами того не замечая – занимаются, узнают что то новое. Сейчас покажем вам фрагмент игры-занятия, где мы закрепляем названия цвета, формы. Развиваем мышление детей, моторику пальцев. Одной игрой – мы закрепляем множество функций.

Игра «Волшебный квадрат»

А сейчас мы с вами переместимся в группу, но в игре. Закрепим геометрические формы, продолжаем учиться ходить друг за другом, выполнять элементарные движения показу.

«Колесики»

3.Сегодня мы поговорим о главных человеческих качествах, тех, которые делают человека человеком. Чувства — это особая форма отношения человека к действительности. Особую группу чувств составляют высшие чувства: нравственные, эстетические, интеллектуальные.

Доброта, честность, отзывчивость, щедрость, дружелюбие, справедливость и т. д. - все это мы хотим видеть в наших детях, как же получить желаемые результаты. Сегодня мы поговорим о доброте.

Доброта нужна всем людям,
Пусть побольше добрых будет.
Говорят не зря при встрече

«Добрый день» и «Добрый вечер».
И не зря ведь есть у нас
Пожелание «В добрый час».
Доброта — она от века
Украшенье человека…

Добрым быть совсем не просто,

Не зависит доброта от роста.

Не зависит доброта от цвета,

Доброта не пряник, не конфета.

Если доброта, как солнце, светит,

Радуются взрослые и дети.

Добрым будет каждый день,

Если солнце светит.

Если рядом моя мама,

И смеются дети.

Если добрые поступки

Люди совершают.

Значит победит добро.

Все об это знают.

Кто ответит детвора?

Что такое доброта?

Это руки моей мамы.

 Сейчас мы покажем Вам наш эмоциональный забавный танец и подвижную игру. Именно так мы знакомим детей с  национальной музыкой, приучаем детей к доброжелательности.

Танец « Чипчелер»

Подвижная игра «Кунешчик и булутчык»

3.Народные пословицы это ключики о понятии доброты.

Игра с родителями «Найди начало и  конец пословицы»

— Учись доброму — плохое на ум не пойдёт

— Про доброе дело говори смело.
— Жизнь дана на добрые дела.
— Худо жить без ласкового слова.
— Доброе слово лечит, а злое калечит.
— Не одежда красит человека, а его добрые дела.
— Злой плачет от зависти, а добрый от радости.
— Добрые слова дороже богатства.
— В ком добра нет, в том и правды мало.
— Не ищи красоты, ищи доброты.
— кто любит добрые дела, тому и жизнь мила.

 Одним из важнейших условий успешного развития нравственных чувств у ребенка является создание взрослыми здоровой, доброжелательной, жизнерадостной обстановки вокруг него. Доверие взрослых, их постоянная забота, поддержка способствуют положительному эмоциональному развитию ребенка: он охотно и легко общается со сверстниками, делится со взрослыми своими радостями и огорчениями. Важно, чтобы в дошкольном детстве ребенок испытывал максимум положительных эмоций. Жизнерадостность, веселое настроение, чувство защищенности, уверенности в своих силах благотворно сказываются на характере и организме ребенка в целом.

Детский сад со своей стороны делает все для этого. Почти каждую неделю в саду проходят развлечения, открытые занятия.

Мы взрослые учим  детей понимать и переживать свое отношение к добру и злу. Повод для таких переживаний дают простые случаи из повседневной жизни.

Воспитывая ребенка, вы родители надеетесь вырастить из него достойного человека. Каждый из вас хочет гордиться своим ребенком, чтобы он вырос созидателем, а не прожигателем жизни.

Иногда когда оцениваем какой то поступок ребенка мы говорим «Ни стыда ни совести!»  У детей нет этих чувств, они приобретаются. С ребенком нужно говорить «по душам», рассказывать истории своей детской жизни, вместе обсуждать какую либо ситуацию, давать ей оценку.

Есть мнение, что если ребенок любим и обласкан родителями и близкими, то он не может быть жестоким. Однако, на самом деле это далеко не так. Чрезмерная любовь может воспитать в ребенке эгоиста…

С детских лет родители прививают своему чаду мнение, что он самый, самый, самый. В результате, он начинает считать себя лучше других детей, а, значит, все окружающие должны подчиняться ему и только ему.

Родители должны помнить, что умеренная строгость, справедливость в оценке действий своего малыша, требовательность не только не причиняет ему вреда, но и принесут пользу.

 В семье должна быть создана атмосфера взаимного внимания и заботы друг о друге. Нужно с малых лет приучать ребенка заботится о своих родных, если дома есть животное – поручите ребенку кормить его, гулять с ним.

Я предлагаю Вам, мои дорогие родители сделать вот такую поделку «Домик  хороших дел». Для чего он нужен… Каждый раз когда ребенок проявляет заботу внимание, послушание по отношению к родным людям, убирает сам после игры игрушки, помогает по хозяйству – вы бросаете в окошко какую нибудь фишку (например: колпачок красный от бутылки или просто записочку о деле). А в конце недели вместе открываете домик и вспоминаете все добрые поступки ребенка. Я уверена, что ваш ребенок будет стараться сделать как можно больше хороших дел, и это же конечно перерастет в черту хорошего человека