Мастер-класс для педагогов «Формирование основ мультикультурного воспитания через рисование народных орнаментов разных культур»
материал (подготовительная группа)

Плотинновский детский сад, филиал МБДОУ

«Детский сад №189 «Солнышко»

Мастер-класс для педагогов «Формирование основ мультикультурного воспитания через рисование народных орнаментов разных культур»

Подготовила: воспитатель высшей

квалификационной категории

Шемякина Оксана Сергеевна

2026г. 

Изделие: Сувенирные досточки.

Цель:

- Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов в      формировании у детей интереса к ценностям народной культуры.

- Познакомить педагогов с особенностями народных орнаментов разных культур России и методикой обучения детей декоративному рисованию.

-Узнать о значении символов и их историческом контексте.
Задачи: 

- Познакомить с особенностями орнаментов Славянских народов, народов Севера и Кавказских мотивов.

-Отработать приёмы построения растительных, геометрических и 

зооморфных орнаментов.

- Научить подбирать традиционные цветовые сочетания.

Материалы и оборудование:

- образцы  орнаментов (распечатки, презентация);

- альбомные листы;

- деревянные досточки;

- простые карандаши;

- ластики;

- акварель, гуашь (на выбор);

- кисти №3–5;

- стаканчики-непроливайки;

- салфетки;

- шаблоны элементов орнамента;

- линейки, циркули;

- образцы изделий с орнаментами (фотографии ковров, посуды, оружия, 

одежды).

Ход проведения мастер-класса

 «Самым высоким видом искусства,
самым талантливым, самым гениальным
является народное искусство,
то есть то, что запечатлено народом,
сохранено, что народ пронес через столетия».
М.И. Калинин

Актуальность:

         Россия — это многонациональная страна с богатым культурным наследием, в котором каждая этническая группа привнесла свою уникальную лепту. Одним из самых ярких и выразительных аспектов народного искусства являются орнаменты. Они не только украшают предметы быта и одежды, но и несут в себе глубокий смысл, отражая традиции, верования и образ жизни народов России.

Цель изучения орнаментов других народов: воспитание у детей миролюбия, принятия и понимания других людей.

 Народный орнамент — это «код» культуры, в котором зашифрованы представления людей о мире, природе и красоте.

         Обучение его рисованию в ДОУ помогает развивать не только мелкую моторику, но и эстетический вкус, чувство ритма и толерантность.

Орнамент (от лат. ornamentum — украшение) — это узор, основанный на повторе и чередовании его составляющих элементов.

Для работы с детьми целесообразно выбирать наиболее яркие и доступные для восприятия виды узоров и орнаментов. Сегодня я предлагаю изучить и попробовать орнаменты Славянских народов, народов Севера и Кавказские мотивы.

1 Часть. Вводная

 Специфика орнаментов разных культур:

Славянские орнаменты:

Краткий рассказ о славянских орнаментах:

основные мотивы: растительные (листья, цветы, ветви, виноградная лоза);

геометрические (ромбы, кресты, зигзаги, спирали);

зооморфные (стилизованные изображения птиц, коней, оленей);

антропоморфные (женские фигуры, символы плодородия).

символика элементов:

ромб с точками — засеянное поле, плодородие;

крест — солнце, огонь;

спираль — движение, развитие;

дерево — мироздание, род;

птица — весна, душа, связь с небесным миром;

конь — солнце, сила.

цветовая палитра: красный (символ жизни, солнца), белый (чистота), чёрный (земля), реже — зелёный и синий.

Демонстрация образцов орнаментов на слайдах или распечатках (вышивка полотенец, одежды, роспись посуды). Обсуждение, где встречаются такие орнаменты (одежда, домашняя утварь, украшения дома).

Орнаменты народов Севера: 

Краткий рассказ об орнаментах народов Севера:

основные мотивы- строгая геометрия (геометрические фигуры, 

стилизованные изображения животных, природные явления);

символика элементов:

круг — солнце, земля;

крест — огонь, очаг;

волна — река;

ряд треугольников — образ чума;

зигзаг — оленьи рога, тропы.

цветовая палитра: белый, чёрный, красный, синий, зелёный — часто контрастные сочетания.

Демонстрация образцов орнаментов на слайдах или распечатках.

Обсуждение, где встречаются такие орнаменты (одежда, утварь, 

жилище).

Кавказские мотивы: 

Краткий рассказ о кавказских орнаментах:

основные мотивы:

растительные (виноградная лоза, листья, цветы, ветви);

геометрические (ромбы, зигзаги, спирали, ромбы с крючками);

зооморфные (стилизованные изображения баранов, коней, птиц);

символы оружия (кинжалы, сабли) и солнца.

символика элементов:

виноградная лоза — плодородие, семейное благополучие;

ромб с крючками — защита, оберег;

спираль — вечность, развитие;

кинжал — мужество, честь;

солнце — жизнь, энергия;

бараньи рога — сила, достаток.

цветовая палитра:

насыщенные красные, бордовые тона (символ жизни, силы);

чёрный (мудрость, стабильность);

белый (чистота, духовность);

золотой/жёлтый (солнце, богатство);

зелёный (природа, возрождение).

Демонстрация образцов орнаментов на слайдах или распечатках 

(ковры, вышивка, резьба по дереву, орнаменты на оружии, керамика).

Обсуждение, где встречаются такие орнаменты (одежда, домашняя утварь, 

украшения дома, оружие, ковры).

Символика ключевых орнаментов разных культур

Методическая заметка для педагогов:

При объяснении этих символов детям в ДОУ важно использовать игровые приемы и сравнения:

Славянские узоры — «рисуем сказку про солнышко и птиц».

Орнаменты Севера — «собираем узор, как из конструктора, из строгих льдинок».

Кавказские мотивы — «повторяем изгибы гор и рогов горных козликов».

2 Часть. Теоретическая часть.

Раньше на Руси, стремясь подчеркнуть декоративную функцию, узор называли «украсом» - украшение. Поэтому мы с вами сегодня будем украшать! Уважаемые участники мастер – класса я предлагаю вам стать мастерами по росписи декоративных досточек-подставок. Я уверена, у Вас всё получится! Желаю раскрыться Вашим талантам!

1. Славянские орнаменты

Этап 1. Разминка и отработка элементов (на альбомном листе)

Рисование базовых элементов орнамента: ромбы, кресты, спирали, 

листья.

Упражнения на симметрию и ритм: повторение элементов через равные промежутки.

Тренировка плавных линий для растительных мотивов, чётких углов для геометрических фигур.

Этап 2. Построение  орнамента.

Задание: нарисовать орнамент в квадрате (имитация украшения прялки, крышки короба, вышивки на рубахе).

Пошаговая инструкция:

Наметить квадрат или круг в центре досточки-заготовки.

Разделить фигуру на 4 или 8 равных частей (крест для квадрата).

Придумать центральный элемент (большой ромб, дерево жизни, женская фигура).

Построить повторяющийся узор вдоль границ и между секторами, 

чередуя растительные и геометрические мотивы.

Использовать не более 3 цветов, соблюдая традиционную гамму 

(красный + белый, красный + чёрный).

Аккуратно раскрасить, стараясь не выходить за контуры.

2. Орнаменты народов Севера: 

Этап 1. Разминка и отработка элементов (на альбомном листе)

Рисование базовых элементов орнамента: круги, кресты, треугольники, зигзаги, ромбы.

Упражнения на симметрию: рисование узора сначала с одной стороны, затем зеркальное повторение с другой.

Тренировка ровных линий и аккуратных форм (с помощью шаблонов 

или от руки).

Этап 2. Создание орнамента. 
Задание: нарисовать орнамент в квадрате (имитация украшения сумки, крышки короба).

Пошаговая инструкция:

Наметить квадрат или круг в центре досточки-заготовки.

Разделить фигуру на 4 равные части (крест для квадрата).

Придумать центральный элемент (большой круг, крест, ромб).

Построить повторяющийся узор вдоль границ и между секторами.

Использовать не более 3–4 цветов, чередуя их для ритма.

Аккуратно раскрасить, стараясь не выходить за контуры.

3. Кавказские мотивы: 

Этап 1. Разминка и отработка элементов (на альбомном листе)

Рисование базовых элементов орнамента: спирали, виноградные 

листья, ромбы с крючками, стилизованные кинжалы.

Упражнения на симметрию и ритм: повторение элементов через равные промежутки.

Тренировка плавных линий для растительных мотивов, чётких углов для геометрических фигур.

Этап 2. Построение   орнамента.
Задание: нарисовать орнамент в квадрате или круге (имитация украшения ковра, крышки короба, вышивки на черкеске).

Пошаговая инструкция:

Наметить квадрат или круг в центре листа.

Разделить фигуру на 4 или 8 равных частей (радиальные линии для круга, крест для квадрата).

Придумать центральный элемент (большой ромб с крючками, виноградная гроздь, стилизованный кинжал).

Построить повторяющийся узор вдоль границ и между секторами, чередуя растительные и геометрические мотивы.

Использовать не более 4 цветов, соблюдая традиционную гамму (красный + чёрный, золотой + зелёный).

Аккуратно раскрасить, стараясь не выходить за контуры.

3 Часть. Рефлексия и обсуждение. 

Обмен впечатлениями: что было легко/сложно в выполнении заданий?

Вопросы педагогам:

Какие элементы мастер-класса вы готовы применить в своей работе?

Какие трудности могут возникнуть у детей при рисовании таких орнаментов?

Как можно упростить/усложнить задания?

Какие дополнительные материалы помогут детям лучше понять тему?

Орнаменты народов России — это не просто красивые узоры, это

целый мир символов и значений, которые являются важной частью культурного наследия России. Узоры и орнаменты с которыми мы с вами сегодня познакомились это – лишь некоторые примеры, которые отражают богатство и разнообразие российской культуры. 

И в заключении хочется сказать, что в творчестве нет правильного пути, нет неправильного пути, есть только свой собственный путь.