Квест-игра "Вместе весело шагать"
план-конспект занятия (младшая группа)

Открытое занятие с родителями

Квест – игра «Вместе весело шагать».

Воспитатель: Геворкян А.С.

Актуальность

Семья и дошкольные учреждения – два важных института социализации детей. Их воспитательные функции различны, но для разностороннего развития ребенка необходимо их взаимодействие. Дошкольное учреждение играет важную роль в развитии ребенка. Здесь он получает образование, приобретает умение взаимодействовать с другими детьми и взрослыми, организовывать собственную деятельность. Однако насколько эффективно ребенок овладевать этими навыками, зависит от отношения семьи к дошкольному учреждению. Гармоничное развитие дошкольника без активного участия его родителей в образовательном процессе вряд ли возможно. Одной из эффективных форм взаимодействия дошкольного учреждения с родителями могут стать общие родительские собрания. Они организуются с целью согласования и объединения усилий ДОУ и семьи по созданию условий для разностороннего развития ребенка, повышения педагогической культуры родителей и привлечения семей воспитанников к активному сотрудничеству.

Цель: эмоциональное сближение родителей с детским садом.

Задачи:

усиление роли семьи в воспитательном процессе;

улучшение отношений между детским садом и родителями;

повышение психологической компетентности родителей;

расширить знания родителей о взаимоотношениях ребёнка и взрослых в условиях ДОУ;

пробудить у родителей желание увидеть жизнь своего малыша в детском саду;

обучение родителей знаниям и умениям, способствующим гармонизации детско-родительских отношений;

создание коллектива педагогов и родителей, заинтересованных в полноценном развитии ребёнка в детском саду;

Предварительная работа

• первичное анкетирование родителей «Что вы желаете получить от детского сада для своего ребёнка»

• консультации на тему «Взаимодействие детского сада и семьи», «Родители – первые помощники»

• оформление фотовыставки «Наша жизнь в детском саду»

Планируемый результат

Игра поможет родителям осознать значимость взаимного сотрудничества семьи и детского сада, значительно улучшит отношение к детскому саду, поспособствует расширению знаний о жизни ребёнка в детском саду, проявит у родителей желание принимать активное участие в совместном воспитательном процессе, поможет создать сплочённый коллектив из педагогов и родителей, способствующий полноценному развитию детей.

Материалы и оборудование:

краски гуашевые, лист бумаги формат А – 3;

домик – теремок, маски (мышка, лягушка, зайчик, лисичка, волк, медведь)

карточки смайлики

музыкальный центр

звукозаписи: утренняя гимнастика «Физминутка», пальчиковая игра «Семья», «Теремок», запись к подвижной игре «Карусель», музыка для релаксации.

Лист бумаги, ручка.

Место проведения мероприятия - музыкальный зал.

Ход занятия:

- Добрый вечер, уважаемые родители! Я рада приветствовать Вас в нашем уютном зале. Сегодняшняя наша встреча пройдет под девизом «Вместе весело шагать».

Каждый день Вы приводите своих малышей в детский сад, оставляете их на целый день, и наверно каждому из Вас хотелось бы знать, а чем же мой ребёнок занимается в детском саду, интересно ему там или нет, комфортно или нет, как он проводит всё то время, когда вас нет рядом. Сегодня вы сможете получить ответы на все ваши вопросы, но для этого вам придётся пройти весь путь, который ваши дети проходят ежедневно, находясь под нашим присмотром.

Семья и детский сад - стоят у истоков нашего будущего, но зачастую им не хватает взаимопонимания, такта, терпения, чтобы услышать и понять друг друга.

Взрослые непосредственно причастны к созданию благоприятного климата для ребенка.

Надеюсь, что этот учебный год станет интересным и плодотворным в плане нашего совместного воспитания и организации досуга для детей и родителей. Я думаю, что мы с вами имеем опыт и готовы к дальнейшему тесному сотрудничеству!

Детки уже привыкли к своим сверстникам, воспитателям и окружающему их персоналу.

- Итак, ваши детки перешли во вторую младшую группу. У нас с Вами теперь одна общая цель: сделать их пребывание здесь комфортным, безопасным, интересным, увлекательным, познавательным и т.д.

Во время пребывания ребенка в детском саду мы (дети, педагоги, родители) составляем треугольник. Во главе треугольника, конечно же, стоит ребенок. Он, познавая новое, открывает самого себя (что я умею, могу, на что способен). Задача взрослых - помочь ему в этом нелёгком деле, не следует забывать и о социуме, который играет большую роль в развитии ребёнка. Отсюда вывод, что нам предстоит объединить наши усилия для того, чтобы детям было комфортно и интересно в детском саду, и здесь очень важно наличие взаимопонимания и поддержки. Мы с Вами 4 года будем жить одной, я надеюсь, дружной семьей.

Наша сегодняшняя встреча будет проходить не в совсем обычной форме и название у неё «КВЕСТ».

Что такое Квест? Квест – (от английского quest – поиск) – командная игра, которая развивает не только быстроту, ловкость, но и эрудицию, сообразительность и нестандартное мышление. Смысл Квеста заключается в выполнении всевозможных заданий.

Перед тем, как начать нашу игру, мне бы хотелось, чтобы Вы ответили мне на один вопрос.

Что такое детский сад? - МЯЧ

(Родители встают в круг, передают мяч друг другу и дают ответы на поставленный вопрос).

- Спасибо Вам за ваши ответы. Чтобы узнать правильный ответ, нам сегодня надо собрать смайлики с предложениями и сложив их, мы узнаем правильный ответ.

Вот первое задание.

Небо вдруг порозовело,

Тихо – тихо и несмело

Солнце красное лучом

Что открыло, как ключом?

(Утро).

(Родители отгадывают загадку)

- Правильно, вы отгадали.

Как всем известно, по утрам в детском саду, мы очень любим делать весёлую зарядку.

(Включается фонограмма, родители выполняют утреннюю гимнастику, по окончании получают первый смайлик с фразой «Детский сад, детский сад»).

- Вы большие молодцы, отлично справились, первый ключ к отгадке получен, отправляемся дальше.

Следующая станция «Яркие ладошки». – ГУАШЬ ЖЁЛТАЯ, ТАРЕЛКИ ОДНОРАЗОВЫЕ, БОЛЬШОЙ ЛИСТ БУМАГИ, ВЛАЖНЫЕ САЛФЕТКИ

Ни для кого не секрет, что все маленькие детки очень любят рисовать, наши малыши тоже не исключение.

Мы с вами тоже сейчас порисуем, а вот что и чем Вам придётся поразмыслить. Сначала отгадайте, что мы будем рисовать.

Молодое, новое,

К радости готовое.

Встанет рано поутру –

Я глаза скорей протру,

А оно – всё ярче, ярче,

За окном – всё жарче, жарче…

Что это такое? –

(Солнце золотое).

(Родители отгадывают загадку)

- Хорошо, отгадали, а сейчас подумайте, чем мы будем рисовать?

Предлагаю размять наши пальцы и поиграть с ними.

Пальчиковой игры «Семья» ( родители играют вместе с воспитателем).

Вы получаете второй смайлик, на котором фраза «Почему так говорят»

- Игра закончилась, а теперь ответьте мне, пожалуйста, для чего мы её сделали.

(Родители рассуждают, высказывают свои предположения).

- Как вы можете видеть, на столе для вас приготовлена гамма цветных красок, которые налиты в специальные ёмкости, и один большой альбомный лист, но нет ни карандашей, ни фломастеров, ни мелков, и вы наверно уже догадались, что рисовать мы будем ладошками. Мы с ребятами очень часто рисуем ладошками, этот метод вызывает у них бурю положительных эмоций, много радости, а также развивает мелкую моторику пальцев рук. Ну, что же предлагаю не медлить, а приступить к работе.

(Родители рисуют солнышко при помощи ладошек, в конце им предлагаются влажные салфетки).

- Вторую станцию вы прошли весьма благополучно, и заработали очередную подсказку.

(Родителям вручается смайлик с фразой «Одной семьёй растём»).

- Отлично вы справляетесь со всеми заданиями.

А сейчас мы с вами отправляемся на станцию «Прогулочная». Расскажите мне, пожалуйста, как вы проводите прогулки со своими малышами?

(Родители делятся своим опытом)

- А мы на прогулках очень много времени уделяем подвижным играм, потому что они развивают в детях, ловкость, быстроту, умение играть вместе, а также позволяют больше дышать свежим воздухом, который богат кислородом и необходим для роста и развития, и здоровья малыша. Сейчас Вам предлагается поиграть в одну из таких игр.

(Проводится подвижная игра «Карусель»)

Вот мы получаем очередной смайлик с фразой «Потому что».

- Замечательно, молодцы, отлично справились и заработали подсказку, осталось добыть ещё одну, последнюю подсказку и вы получите ключевую фразу.

Для этого нам необходимо попасть на последнюю станцию «В гостях у сказки». - МАСКИ

Ответьте мне, пожалуйста, Вы часто дома рассказываете или показываете детям сказки?

(Родители отвечают на поставленный вопрос)

- А у нас в детском саду не только воспитатели читают, показывают и рассказывают сказки, но и сами малыши. И Вам сейчас тоже предстоит рассказать и показать нам сказку, для этого вам необходимо выбрать себе роль. Предлагаю вытянуть жребий и узнать, кто кем будет.

(Родители вытягивают себе роль).

- Сейчас вы нам расскажете сказку «Теремок».

(Родителям выдаются маски героев сказки, один родитель рассказчик).

- Браво, молодцы, замечательная сказка получилась, и вы получаете последнюю подсказку.

(Родители получают смайлик с фразой «Дружно в нём»).

-Закончились ваши испытания, вы получили все подсказки. Теперь вам необходимо из этих подсказок собрать ключевую фразу, и вы получите ответ на вопрос, который я задала Вам в самом начале нашего собрания.

(Родителям даётся лист бумаги и ручка, они соединяют полученные словосочетания, и получают ключевую фразу).

Детский сад, детский сад,

Почему так говорят?

Потому что, дружно в нём

Мы одной семьёй растём!

Релаксация

Уважаемые родители, давайте сейчас мы все вместе, как бывает в семье, сядем за круглый стол, и каждый из вас выскажет своё мнение, может быть, задаст интересующие его вопросы, подарит своё пожелание детскому саду или друг другу. Обсудим рядовые вопросы.

(Родители садятся за стол, проходит обсуждение, в конце, педагог благодарит родителей за участие, прощается)