План по самообразованию в младшей группе
методическая разработка (младшая группа)
Воспитатель второй младшей группы «Капитошки»
Кутейкина Елена Михайловна.
План самообразования на тему:
«Развитие сенсорных способностей детей раннего возраста посредством дидактических игр»
2026 год
Цель работы:
- повышение своего профессионального мастерства и компетентности;
- формирование сенсорной культуры у детей второго раннего возраста о цвете, форме, величине предметов, расположении в пространстве, запахе, вкусе, звуках и т. д.)
Задачи:
- развивать у детей сенсорные процессы (ощущение, восприятие, представление);
- формировать сенсорные эталоны (цвет, форма, величина);
- знакомить детей с дидактическими играми;
- сформировать навыки самостоятельной деятельности;
- активизировать восприятие детей, включая их в различные виды деятельности: продуктивная, познавательно-исследовательская игровая и др.;
- развить творческие способности, любознательность, наблюдательность;
- педагогическое просвещение родителей по вопросу: «Сенсорное развитие детей раннего возраста»;
- подобрать и систематизировать материал по развитию сенсорных способностей у детей 2-3 лет средствами дидактических игр.
Предполагаемый результат:
1. Воспитательные:
- воспитать у детей интерес к дидактической игре;
- воспитать желание использовать дидактическую игру в повседневной жизни;
2. Обучающие:
- научить детей воспринимать и представлять предмет и явления, анализировать их, сравнивать, обобщать через дидактическую игру.
3. Развивающие:
- развивать у детей умения определять свойства, признаки предмета;
- развивать у детей умение использовать сенсорные эталоны и способы обследования предметов;
- развивать внимание, усидчивость детей.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 plan_samoobrazovaniya.docx | 33.75 КБ |
Предварительный просмотр:
Индивидуальный план самообразования на 2025 – 2026 учебный год
Должность: Воспитатель
Ф.И.О. Кутейкина Елена Михайловна
Методическая тема: «Развитие математических способностей детей 3-4 лет через игровую деятельность»
Когда начата работа над темой: 15.09.25 – 22.05.26
Когда предполагается закончить работу над темой: 22.05.2026
Цель: С помощью дидактических игр создать оптимальные условия для успешного развития у детей 3-4лет элементарных математических представлений. Повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности по данной теме.
Задачи самообразования:
1.Изучить и систематизировать теоретический и практический материал по теме.
2.Составить картотеку дидактических игр.
3. Использование разработанного материала в целях проведения математических игр с детьми 3-4 лет в различных направлениях воспитательной работы
Основные вопросы, намеченные для изучения:
Этапы проработки материала:
1 этап. Организационно-диагностический
Мониторинг по образовательной области «Познавательное развитие». Анкетирование родителей воспитанников.
2 этап. Теоретический
Цель:
- изучение особенностей развития детей младшего возраста;
- изучение и обобщение педагогической и методической литературы по познавательному развитию в младшей дошкольном возрасте;
- формирование и оформление методической копилки (составление плана по самообразованию, картотеки игр, консультаций для родителей);
3 этап. Обобщающий
Цель: формирование и развитие элементарных математических представлений у детей младшего дошкольного возраста путем использования разнообразных дидактических игр.
Форма предоставления результатов:
1.Консультирование родителей, сообщение на родительском собрании, информационный стенд.
2.Наглядно-иллюстративный материал.
3. Проведение мероприятия, развлечения
Помесячный план методической работы воспитателя
по теме: «Развитие математических способностей детей 3-4 лет
через игровую деятельность.
Месяц | Работа воспитателя | Работа с детьми | Работа с родителями |
Сентябрь | Сентябрь. Проведение диагностики по выявлению математических представлений у детей младшей группы | Консультация с методистом по теме самообразования. Изучение методической литературы. | Консультация для родителей. Роль игр с математическим содержанием на развитие мышления, внимания, памяти. |
Октябрь | Октябрь. Подбор дидактических игр. Совместные игры с детьми: «Назови цвет», «Скажи сколько?» | Составление плана по самообразованию | Анкетирование родителей : «Математика вокруг нас» |
Ноябрь | Подбор материала, необходимого для работы с детьми и родителями на тему: «Дидактические игры как средство формирования элементарных математических представлений». Постановка цели и задач по теме | Проведение анкетирования по области «Познавательное развитие детей с использованием дидактических игр» | Анкетирование родителей «Познавательное развитие детей с использованием дидактических игр младшего дошкольного возраста». |
Декабрь | Изучение темы «Этапы познавательного развития. Возрастные особенности познавательного развития дошкольников» | Подбор дидактических игр по возрасту и уровню познавательного развития воспитанников | Обработка анкет, индивидуальное консультирование родителей по результатам анкетирования |
Январь | Изучение темы «Дидактические игры как средство формирования элементарных математических представлений». Создание картотеки игр на запоминание цветов, и формы | Дидактические игры «Закрой окна в домиках», «Найди по форме», «Сложи по образцу» и др. | Совместное изготовление и приобретение дидактического материала для центра познавательного развития |
Февраль | Пополнение картотеки дидактических игр. Изготовление дидактических игр | «Подбери по размеру» «Подбери по форме» «Выложи по образцу» «Найди домик» «Одень мишек» «Найди пару» | Фотоотчет: вместе мы играем, внимание и память развиваем. |
Март | Создание картотеки дидактических игр на сравнение чисел | Дидактические игры «Математические весы», «Какой математический знак», «Больше, меньше, равно» и др. | Консультация для родителей «Игра в развитии математических способностей» |
Апрель | Составление картотеки математических физкультминуток, картотеки загадок о геометрических фигурах | Разучивание физкультминуток по картотеке. Дидактические игры по составленным ранее картотекам | Буклет для родителей «Математические игры с ребенком» |
Май | Консультация для родителей «Формирование у дошкольников элементарных математических представлений через дидактические игры». | Дидактические игры по составленным ранее картотекам. Проведение итогового мониторинга по области «Познавательное развитие детей». | Родительское собрание «Особенности познавательного развития старших дошкольников». Ознакомление с результатами первичного и итогового мониторинга |
Отслеживание педагогическим работником работы по теме
Банк данных литературы по теме:
№ п\п | Название темы | Автор | Издательство | Год выпуска |
1 | «Формирование элементарных математических представлений у дошкольников» | Водопьянов Е.Н | Дошкольное воспитание №3 | 2011 |
2 | Занятия по развитию математических способностей детей 3-4 лет | А.В.Белошистая | М.: ГИЦ | 2005 |
3 | Веселая математика | М.А.Беженова | Донецк: Сталкер | 2000 |
4 | Дидактические игры – занятия в ДОУ | Е.Н.Панова. | Воронеж: ТЦ "Учитель" | 2007 |
5 | Воспитание сенсорной культуры ребёнка | Л.А.Венгер | М.: Просвещение, | 2009 |
6 | Сенсорное развитие детей раннего и дошкольного возраста. | Петрова И.В. | М.:Просвещение | 2018 |
7 | «Игровые и занимательные задания по математике» | Т. К. Жикалкина | СПб: «Детство-Пресс» | 2010 |
Посещение методических мероприятий
№п/п | Мероприятие по теме | Тема | Дата | Анализ |
1 | Онлайн-интенсив | «Психолого- педагогическое сопровождение родителей детей с особыми образовательными потребностями» | 04.05.2026 | Практическое мероприятие повышающее компетентность педагогов ДОУ путем введения посредством дидактических игр у детей |
2 | Семинар | «Игра как средство сенсорного развития дошкольного возраста» | 30.02.2026 | Мероприятие посвящено, внедрению новых форм и видов игр с детьми |
Банк данных полезных интернет - источников:
№ п\п | Название интернет - источника | Ссылка |
1 | БЕБИ БЛОГ | |
2 | Я и мои игрушки | |
3 | Для вас любимые родители | |
4 | КарусельБукс | |
5 | Мои первые Буквы | |
6 | Учимся играя | |
Выводы: (краткий самоанализ по результативности работы над выбранной темой в течении учебного года)
Данные задачи в течении периода выполнены в полном обьеме. Был изучен теоретический и практический материал по теме. Так же была составлена картотека различных дидактических игр, дети проявили большой интерес к дидактическим играм. Так же были привлечены родители.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
План по самообразованию первая младшая группа «Сенсорное развитие детей через дидактические игры»
ВведениеРаннее детство – особый период становления органов и систем и, прежде всего, функции мозга. Ранний возраст – самое благоприятное время для сенсорного воспитания, без которого невоз...
План по самообразованию в младшей группе
laquo;Театрализованная деятельность как средство развития творческих способностей детей»...
План по самообразованию в младшей группе
План по самообразованию в младшей группе«Развитие творческих способностей детей в театрализованной деятельности»...
План по самообразованию воспитателя младшей группы на тему "Развитие математических способностей детей младшего возраста через игровую деятельность".
Данный план по самообразованию содержит краткое описание значения игры в жизни ребёнка. Влияние дидактических игр на математические способности детей младшего возрвста. Годовой план проведения дидакти...
План по самообразованию в младшей группе по теме: «Формирование навыков безопасного поведения у детей младшего дошкольного возраста»
План по самообразованию младшая группа...
План по самообразованию в младшей группе на тему: «Театр- как средство развития речи у младших дошкольников»
Создание условий для развития речи детей через творческую активностьв театрализованной деятельности....