Беседа для подготовительной группы по теме «Беспилотники»
план-конспект занятия (подготовительная группа)
Цель: познакомить детей с беспилотными летательными аппаратами (БПЛА), их назначением и принципом работы; развить интерес к техническому творчеству и алгоритмическому мышлению.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 19.12 КБ |
Предварительный просмотр:
Беседа для подготовительной группы по теме «Беспилотники»
Цель: познакомить детей с беспилотными летательными аппаратами (БПЛА), их назначением и принципом работы; развить интерес к техническому творчеству и алгоритмическому мышлению.
Задачи:
- познакомить с понятием «беспилотник», видами и сферами применения БПЛА;
- сформировать представление о профессии оператора/пилота беспилотника;
- развивать пространственное мышление, логику, навыки командной работы;
- воспитывать интерес к технике и конструированию;
- обогащать словарный запас по теме (беспилотник, дрон, квадрокоптер, оператор, пульт управления)
Педагог: «Ребята, отгадайте загадку:
В небесах он словно птица,
Может в воздухе кружиться,
Без пилота он летает,
Нас с высоты он снимает.
Что это?»
- «Сегодня мы познакомимся с удивительными летательными аппаратами — беспилотниками!» Давайте разберём слово: БЕЗ + ПИЛОТ. Пилот — это человек, который сидит в кабине самолёта и управляет им. А у дрона внутри никто не сидит. Он летает сам, а человек управляет им с земли — по радио или даже с телефона».
Беседа: Из чего состоит дрон? (лучше показывать на картинке)
«Посмотрите на дрона. Он похож на паука с четырьмя ногами. Только "ноги" у него не простые — на каждой закреплён пропеллер, или винт. Как у вертолёта, только маленький. Когда все четыре пропеллера быстро-быстро крутятся, они поднимают дрон в воздух.
В середине у дрона — корпус, как туловище. Там находится батарейка (как в телефоне) и маленький мозг — компьютер, который выполняет команды.
А ещё у многих дронов есть камера — маленький глазок. Она снимает всё, что видит дрон в полёте, и передаёт картинку на пульт управления или экран телефон
- «Кто знает, что такое беспилотник? Почему он так называется?» (ответы детей).
«Где вы видели беспилотники?» (ответы детей: в кино, по телевизору, на праздниках). Где и зачем люди используют дронов? (самая интересная часть)
А) Спасатели
«Представьте: в лесу потерялся человек. Лес огромный, даже леснику трудно всех найти. А дрон залетает высоко-высоко, смотрит своими "глазами" — камерой — и быстро находит потеряшку. Или когда лавина в горах — дрон может заглянуть под снег, чтобы понять, где люди. Он как летающий спасатель».
Б) Пожарные
«А если горит большой склад или лес? Пожарным опасно заходить в самое пекло. Дрон летит вперёд, видит, где огонь сильнее, и показывает пожарным на пульте. А некоторые дроны даже сами тушат огонь — они носят с собой небольшую ёмкость с водой или пеной».
В) Доставка
«Вы знаете, кто такие курьеры? Это люди, которые привозят пиццу или посылки. А дрон может быть курьером! Он берёт лёгкую коробочку с лекарством или маленькой игрушкой, летит по заданному маршруту и опускает посылку прямо к подъезду. Быстро и без пробок».
Г) Учёные и защита природы
«Учёные очень любят дронов. Раньше, чтобы сосчитать, сколько китов живёт в океане, надо было долго плыть на корабле. А теперь дрон тихонько пролетает над водой, снимает китов на камеру — и они даже не пугаются. Ещё дроны следят за браконьерами — теми, кто незаконно ловит рыбу или рубит лес. Дрон как небесный страж».
Д) Съёмка кино и праздников
«Вы видели красивые видео, где камера летит над городом или лесом? Это снимал дрон. Он может залететь туда, куда не пролезет даже вертолёт: между деревьев, под мост, внутрь старого замка. С дронами фильмы становятся гораздо интересней.
Правила безопасности (обязательно!)
«Ребята, дрон — это не игрушка. Если не уметь им управлять, он может:
- ударить человека вращающимися лопостями (а это больно!);
- залететь на провода и испортить электричество;
- разбиться сам, и тогда его будет жалко.
Поэтому запомните главные правила:
- Если вы увидели настоящего дрона на улице — не бегите к нему, не трогайте его руками. Это работает техника, ей управляет взрослый пилот.
- Никогда не пытайтесь сами запустить дрон без разрешения родителей или воспитателя.
- Если дрон упал во дворе — не поднимайте его, а позовите взрослого. Внутри могут быть острые детали.
- И самое главное — не играйте с дроном возле людей и животных. Пропеллеры очень быстро крутятся, они как ножи. Берегите себя и других».
Вопросы
- Почему дрон называется беспилотником? (Потому что внутри нет пилота).
- Сколько пропеллеров у квадрокоптера? (Четыре).
- Как дрон помогает спасателям? (Ищет людей в лесу или горах).
- Можно ли трогать дрон во время полёта? (Нет, это опасно)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект родительского собрания в подготовительной группе на тему «Себя, как в зеркале, я вижу…» (подготовительная группа).
Цель: показать родителям, что их ребенок 6 – 7 лет проходит непростой период в жизни, учить их смотреть на мир его глазами, постараться понять его, оказать поддержку....

Конспект итогового мероприятия в подготовительной группе на тему «Русская матрёшка» Воспитателя подготовительной группы; Тарасенко В.В.
Цель: Закрепить у детей представления о произведениях декоративно-прикладного искусства, в частности о русской матрёшке....

План-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа) по теме: Конспект интегрированного занятия по художественному творчеству в подготовительной группе
Конспект интегрированного занятия...

План-конспект занятия (подготовительная группа) на тему: Загадки с грядки (осеннее развлечение для детей старшей подготовительной группы)
Познакомить детей с культурой и традициями своего народа, устным народным творчеством (поговорки, пословицы, припевки, песни и т. д.) и прикладным народным творчеством (вышивка)....

Методическая разработка по развитию речи (подготовительная группа) по теме: Конспект НОД в подготовительной логопедической группе по образовательной области коммуникация на тему: "Птицы - наши друзья"
Цель: обобщить, систематизировать, закрепить знания детей о птицах.Задачи:Развивающие:Развивать связную речь: развивать диалогическую речь, учить детей давать полные ответы на вопросы, формировать уме...

Конспект занятия в логопедической подготовительной группе «Речевички» на тему: «Мой город». план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему
Воспитывать у детей патриотические чувства, гордость за место, где они живут, за свою малую Родину. Формировать умение любить свой родной город, гордиться своей малой Родиной....

Конспект занятия в подготовительной группе На тему « путешествКонспект занятия в подготовительной группе На тему « путешествие в лес осенью»ие в лес осенью»
Конспект занятия в подготовительной группе ...
