Конспект беседы с детьми группы раннего возраста по социально-коммуникативному развитию на тему: «Добрые и вежливые слова»
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект беседы с детьми группы раннего возраста по  социально-коммуникативному развитию на тему: «Добрые и вежливые слова»

Цель: ознакомление  с этическими нормами поведения.

Задачи:

- Формировать  первоначальные  представления  о нравственных чувствах и

эмоциях, развить  умения правильно оценивать свои поступки и поступки

сверстников.

- Учить детей правилам речевого этикета. Развивать  навыки  использования в

речи вежливых слов.

- Закреплять знания детей об этических правилах поведения: дома, в гостях, в

общественных местах, во время разговора.

- Воспитывать дружеские взаимоотношения со сверстниками, желание создать

радостное настроение окружающим, относиться друг к другу

доброжелательно.

Ход беседы

Беседа начинается с песни Барбарики «Что такое доброта?»

Воспитатель: Что же такое доброта? Сегодня мы с вами поговорим о доброте

и вежливых словах.

Послушайте стихотворение М. Лисянского «О доброте»

А как нам добрые слова нужны!

Не раз мы в этом убедились сами,

А может не слова — дела важны?

Дела — делами, а слова — словами.

Они живут у каждого из нас,

На дне души до времени хранимы,

Чтоб их произнести в тот самый час,

Когда они другим необходимы.

Воспитатель: Добрым должен быть каждый человек: и вы, и я, и ваши

родители. Это нужно иметь доброе сердце, добрую душу, добрые слова, чтоб помогать тем, кто попал в беду. О таких людях говорят "Добрый человек".

Назовите мне, пожалуйста, волшебные слова, которые вы знаете?

Дети: Здравствуйте, доброе утро, до свидания, извините, спасибо, пожалуйста.

Воспитатель: Молодцы! много назвали вежливых слов. У меня есть паровозик , состоящий из вежливых слов. Давайте его рассмотрим и еще раз назовем их.

Теперь мы  всегда будем  говорить добрые, вежливые слова.

Ведь как в песни Шаинского «От улыбки» поётся:

«От улыбки хмурый день светлей

От улыбки в небе радуга проснётся

Поделись улыбкою своей

И она к тебе не раз ещё вернётся» (прослушивание песни)

Воспитатель: Сейчас мы поиграем в игру «Найди на картинке хорошие поступки».

На столе выкладываются разные ситуации, дети берут картинки и

рассказывают, какие поступки здесь изображены: плохие или хорошие и

объясняют это.

Воспитатель: Молодцы, у нас в группе дети все вежливые и добрые.

- Давайте покажем, какие мы с вами дружные.

Пальчиковая гимнастика - «Дружат  в нашей группе девочки и мальчики»

Дружат в нашей группе девочки и мальчики (соединяют пальцы в замок)

С вами  мы подружим маленькие пальчики (касание кончиков пальцев обеих рук)

Раз, два, три, четыре, пять -  начинай считать опять (парное касание от мизинцев)

Раз, два, три, четыре, пять -  мы закончили считать (руки вниз, встряхнуть кистями).

- А сейчас, ребята, мы с вами выполним коллективную работу - «Букет вежливых слов». У меня на столе лежит много разных цветов в вежливыми словами, сейчас мы их соберем в один большой букет.(Дети наклеивают цветы ,выкладывая их в  один большой букет)

Воспитатель: Давайте никогда не будем забывать о волшебных словах или их ещё

называют вежливыми словами. Будем совершать только добрые поступки.