Функциональная грамотность у дошкольников
презентация к уроку (подготовительная группа)

Слайд 1

Функциональная грамотность у дошкольников: интеграция технологий «нон - фикшн» и «смарт - тренинг» с учетом регионального компонента Правдина Ирина Геннадьевна воспитатель высшей квалификационной категории 2025 г. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования «город Бугуруслан» «Детский сад комбинированного вида № 16»

Слайд 2

Развитие творческих способностей нестандартные формы средства способы и приемы обучения

Слайд 3

«Нон - фикшн» - «не вымысел» Только, правда и ничего кроме правды

Слайд 4

Из чего состоит нон-фикшн - Документальная проза - Публицистика - Мемуары - Биография и автобиография - Научно – популярная литература

Слайд 5

Алгоритм действий

Слайд 6

Разработка кейсов на основе познавательной литературы Н. Сладков Лесные тайнички. «Жалейкин и лягушонок» Под кочкой, в сыром болотце, заметил Жалейкин маленького, слабенького лягушонка. Бедный, несчастный малыш! - воскликнул Жалейкин. - Как же плохо тебе, бедняжке, в этом грязном болоте! Темно, сыро, холодно! Но ты не унывай! Я спасу тебя, у меня дома тебе будет хорошо и уютно! Дома Жалейкин посадил лягушонка в самую красивую расписную шкатулку, постелил на дно мягкую сухую вату, выставил шкатулку на тёплое солнышко и весело рассмеялся от радости. Помни, лягушонок, мои заботы! Будешь жить теперь в теплоте, сухости и чистоте. Не то что в твоём грязном болоте! А лягушонок не радуется, а лягушонку не до веселья. Ему очень плохо, он чуть жив. Он перегрелся на солнце, засох и запутался в вате. Как увидел его Жалейкин, так и заревел! Всего лягушонка облил слезами. И вовремя: ещё немножко - и лягушонок бы околел! Помчался Жалейкин с лягушонком к болоту. Тому самому, где и сыро, и грязно, и холодно. Но где лягушонку так же хорошо, как Жалейкину в своей тёплой и чистой комнате.

Слайд 7

Структура кейса Задачи Учить прогнозировать развитие ситуации, применять освоенные знания Содержание Представления об условиях, необходимых для жизни земноводных Форма Проблемная ситуация Результат Опыт экологически грамотного поведения Хорошо ли будет лягушонку дома у Жалейкина? Почему лягушки живут у воды? Какие условия, необходимые для жизни лягушонка, есть на болоте? Сможет ли жить лягушонок в других условиях? Как нужно поступить Жалейкину? Какие знания помогли бы Жалейкину избежать ошибки?

Слайд 8

Игра-ходилка «Прогулка по Оренбургской области» Цель: воспитывать у детей патриотические чувства гордости за свою область, за принадлежность к ней, воспитывать любовь к малой Родине. Количество участников: 2-4 человека Возраст: 6-7 лет Правила игры: игрок останавливается на синем кружочке – рассказывает о городе. Игрок остановившийся на зеленом кружочке - перемещает фишку по стрелке вперед; на красном кружочке – собирает головоломку, на оранжевом кружке делает ход назад. Побеждает тот, кто первым доберётся до финиша. рассказ о городе пропусти ход сложи головоломку ход вперед

Слайд 9

И гра – ходилка по Оренбургской области

Слайд 10

Повышение эффективности обучения и воспитания дошкольников =

Слайд 11

Рефлексия

Слайд 12

Сегодня я узнала…

Слайд 14

Возьму в работу…

Слайд 15

Функциональная грамотность у дошкольников: интеграция технологий «нон - фикшн» и «смарт - тренинг» с учетом регионального компонента Правдина Ирина Геннадьевна воспитатель высшей квалификационной категории 2025 г. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования «город Бугуруслан» «Детский сад комбинированного вида № 16»