Проект по военно – патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста «23 февраля - Слава нашим защитникам отечества!»
проект (старшая группа)

Проект

 по военно – патриотическому воспитанию детей

старшего дошкольного возраста

«23 февраля - Слава нашим защитникам отечества!»

Тип проекта: познавательно-игровой.

Вид проекта: краткосрочный

Срок проекта: месяц.  (с 27января до 27 февраля).

Участники: Воспитатели,  муз. Руководитель, инструктор по физической культуре, дети старшей группы и их родители.

 Место реализации: 

Актуальность: Именно во время формирования  ребёнка как   личности встаёт

острая необходимость заложить в его создании патриотические чувства,  чувства гордости за своё Отечество, вызвать желание быть такими же, как настоящие войны. Для этого необходимо дать представления об армии, о том, каким должен быть  настоящий мужчина, что  нужно делать  для достижения своих целей, для того, чтобы быть сильными, смелыми, ловкими.

• Цель: 

Расширить представления детей о празднике «День защитника Отечества», чувства патриотизма, любовь к родной отчизне.

• Задачи проекта

Познакомить детей с понятием «страна», «государственный флаг», государственный праздник «День защитника Отечества».

Формировать первичных представлений об Отечестве – солдатах в Армии, видах техники, об отечественных традициях и праздниках.

Развивать коммуникативные, творческие навыки детей.

• Основные формы, средства и методы реализации проекта

Формы: Занятия; развлечение; совместная деятельность педагога и детей в ходе режимных моментов; совместная деятельность детей и родителей.

Средства: игровая деятельность (сюжетно-ролевые, подвижные, дидактические, театрализованные игры); продуктивная деятельность; трудовая деятельность.

• Методы:

Наглядные: наблюдение; рассматривание иллюстраций, картин, альбомов, фотографий, книг; слушание литературных и музыкальных произведение в записи;

Словесные: беседы; рассказ педагога; чтение художественной литературы; заучивание стихов; отгадывание загадок;

Практические: исполнение стихов; выполнение творческих заданий; анализ и проигрывание проблемных ситуаций.

• Материально-техническое обеспечение

Иллюстрации, слайды; настольно - печатные игры; дидактические игры; альбом «Военная техника»; художественная литература, канцелярские принадлежности.

• Ожидаемые результаты проекта

Дети:

• Сформированное понятие у детей «Праздник 23 февраля», понимание его

смысла

• Проявление интереса к армии, уважение к защитникам Отечества
• Формирование у детей патриотического чувства
• Формирование высоких нравственных личностных качеств: отзывчивость,

справедливость, смелость, толерантность

Родители: 

• Улучшение работы по взаимодействию с родителями по патриотическому

воспитанию детей, активизация родителей как участников педагогического процесса

Педагоги: 

• Выставка совместных работ детей и родителей.

Продукт проекта

• Изготовление подарков для пап
• Выставка детского творчества

• Этапы реализации проекта

1. Подготовительный этап

• Определение целей и задач проекта.
• Организация работы над проектом.
• Подбор детской художественной литературы для чтения.
• Подбор презентаций для просмотра.
• Подбор сюжетных иллюстраций. 
• Подбор наглядного и демонстрационного материала, стихов по теме проекта.
• Информация для родителей о предстоящей деятельности (оформление информационного блока в родительском уголке).

2. Основной этап

• Чтение с детьми литературы о празднике.
• Занятия и беседы с детьми о предстоящем празднике.
• Проведение подвижных, дидактических сюжетно-ролевых игр
• Рисование на военную тематику.
• Изготовление подарков.
• Рассматривание картин, презентаций о Российских войнах, военной технике.
• Индивидуальные консультации родителей

План реализации проекта:

27.01. 

• Тематическая беседа «Наша армия родная» (беседа об армии, о защитниках
• отечества).
• Сюжетно – ролевая игра: «Мы солдаты».
• Подвижная игра: «Чей отряд быстрее построится?»

28.01.

• Чтение произведений  на военную тематику: С. Михалков «Наша армия», «Быль
• для детей»

29.01. 

• Беседа о военных профессиях.
• Сюжетно – ролевая игра: «Лётчики»
• Подвижная игра: «Самолёты»

30.01.

• Рассматривание иллюстраций военной техники».
• Дидактическая игра: «Что нужно солдату, лётчику, танкисту, моряку».
• Конструирование: «Гараж для военной техники».

31.01.

• Беседе: «Что такое героизм?»
• Подвижная игра: «собери патроны?»
• Консультация для родителей «Патриотическое воспитание дошкольников»

03.02. 

• Просмотр мультфильма «Сильные духом, крепче стены»
• Подвижная игра: «Мы солдаты»
• Консультация для родителей «Патриотическое воспитание дошкольников»

04.02. 

• Заучивание стихотворения В.Степанов. «Наша Армия»
• Дидактическая игра: «Подбери картинку».

05.02.

• Занятие: «Наша армия сильна, защищает нас она».
• Сюжетно – ролевая игра: «Самолёты и пилоты».
• Подвижная игра: «Аэродромы».

06.02. 

• Аппликация «Моряк с сигнальным флажком».
• Сюжетно – ролевая игра: «Пограничники».
• Подвижная игра: «Кто быстрей возьмёт флажок?».

07.02.

• Изготовление поздравительных открыток и подарков для пап и дедушек.

10.02.

• Лепка «Солдат».
• Подвижная игра: «Моряки».

11.02.

• Чтение художественной литературы З. Александрова «Дозор», А.Барто «На
• заставе».
• Сюжетно – ролевая игра: «Пограничники».

12.02.

• Беседа: «Армия в наши дни».
• Дидактическая игра: «Собери картинку».
• Сюжетно – ролевая игра: «Солдаты»

13.02.

• Чтение художественной литературы: Л. Кассиль «Твои защитники»
• Конструирование «Корабль большой и маленький».

14.02.

• Просмотр мультфильма «Аврора»
• Подвижная игра: «Моряки и акула».

17.02.

• Беседа: «Какие рода войск вы знаете (моряки, лётчики, ракетчики, танкисты и т.д.)».

18.02. 

• Утренник  посвященный 23 февраля «День Защитника Отечества»

19.02.

• Рассматривание картины В.Васнецов. «Три богатыря»
• Дидактическая игра: «На земле, в воде, на небе».

20.02.

• Рисование «Солдат на посту».
• Презентация «Российские войска»

21.02.

• Беседе: «День Защитника Отечества»
• Дидактическая игра: «Чья форма? »

24.02.

• Выставка армейских фотографий пап и дедушек.
• Дидактическая игра: «Военные профессии».
• 25.02.
• Оригами: «Кораблик», «Самолет».
• Презентация «Военная техника»

26.02.

• Консультация для родителей «История праздника 23 февраля»
• Раскрашивание раскрасок на военную тематику.

3. Завершающий этап.

• Изготовление газеты ко Дню Защитников   Отечества.
• Рисование и лепка на военную тематику.
• Разучивание песен, танцев, стихов к празднику.
• Итоговое мероприятие «23 февраля - День защитника»
• В конце месяца  подарить папам готовые открытки
• Подведение итогов по реализации проекта (индивидуальные беседы с

родителями).

Результат работы:

• Дети имеют представление о празднике «23 февраля – День защитника

Отечества».

• У детей появился интерес и уважение к армии, к защитникам Отечества.
• Дети проявляют активность в стремлении к совершенствованию своих

физических качеств, к укреплению здоровья.

• Расширились представления о Российской Армии и представление об

особенностях военной службы о родах войск, военной технике.

• Родители активно включились в образовательный процесс ДОУ

Вывод:

 Дети в конце проекта стали чаще использовать для игр военную тематику, с гордостью делились знаниями со сверстниками и воспитателем, которые они получили от родителей о службе в армии.

В результате работы над проектом повысился интерес к данной теме, творческий потенциал. Проведенные мероприятия объединили детей общими впечатлениями, переживаниями, эмоциями. Участие в проекте позволило детям удовлетворить познавательную активность.

Дети смогли повысить собственную самооценку, они внесли вклад в общее дело, радовались своим успехам и успехам своих товарищей, ощущали свою значимость в группе.

• Заключение.

Россия – великая, непобедимая страна. Ни одна война не смогла сломить россиян. Что говорит о мужестве, отваге, храбрости нашего народа, о наших защитниках. В Российской армии есть различные рода войск – такая армия сильная: она может защитить свою страну и на море, и на суше, и в воздухе. Защитником Отечества может стать любой из нас. Кто любит свою страну, народ, который в ней живёт, тот человек смело может называть себя защитником Отечества.

• Список использованной литературы

1. Н. Е. Веракса, А. Н. Веракса. Проектная деятельность в дошкольных учреждениях. – М.: Просвещение, 2016.

2. Н. В. Краснощёкова. Сюжетно-ролевые игры для детей дошкольного возраста. –М.: ТЦ «Сфера», 2010.

3. От рождения до школы. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования. Под.ред. Веракса Н. Е., Комарова Т. С., Васильева М. А.  - М.: «Мозаика –Синтез», 2015.

4. Кондрыкинская Л. А. Дошкольникам о защитниках Отечества. Методическое пособие по патриотическому воспитанию в ДОУ. - М.: ТЦ «Сфера», 2005.