Сценарии утренников и развлечений.
план-конспект занятия
Собрание из сценариев для утренников и развлечений детского сада.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 stsenariy_predanya_russkoy_stariny.doc | 63.5 КБ |
| kartoteka_tantsev_15-21_vv.doc | 607.54 КБ |
| po_skazkam_pushkina_-_razvlechenie.doc | 60.51 КБ |
 pedproekt_nipkiproprezentatsiya.pptx | 500.51 КБ |
| seminar.doc | 59.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей № 22 «Тополёк»
Сценарий праздника,
посвященного дню пожилого человека
«Преданья русской старины»
Выполнила:
музыкальный руководитель I квалификационной категории
Князева-Гуреева Марина Гавриловна,
МАДОУ №22 “Тополёк”,
сот.тел.: 8-913-752-52-94,
e-mail: class="c7">
Бердск-2025 год
Ведущий 1: Добрый день, уважаемые гости!
Ведущий 2: Здравствуйте, дорогие друзья!
Ведущий 1: Сегодня мы собрались здесь, чтобы поздравить наших гостей, присутствующих в зале.
Ведущий 2: Поскольку праздник посвящен старшему поколению, хотелось сделать, его теплым, задушевным, оставить суету и неразбериху наших дней, вспомнить что-то светлое, давно забытое, оглянуться и вернуться назад, в старину.
Ведущий 1: Здоровья вам, благополучия и внимания. Низко кланяемся вам. Вы - наша история, наши радости и победы!
Ведущий 2: Спасибо Вам за вашу мудрость, активность, помощь. Сегодня на вас полетят тонны улыбок, окатят волны хорошего настроения и любви!
1 В.: А помогут нам в этом наша фантазия и веселая русская музыка.
Звучит русская народная, задорная музыка.
2 В.: Наша программа сегодня называется «Преданья русской старины».
Входят дети в русских костюмах, у одного ребенка в руках хлеб и соль
1ребенок: Нам начинать досталась роль,
Не путайте с нагрузками,
Мы принесли вам хлеб и соль
На посиделки русские.
2р.: Жива та память старины
От поколенья старшего
Важны обряды и слова
Из прошлого из нашего.
3р.: И потому принять изволь
Тот, кто пришел на посиделки,
На этой праздничной тарелке
Из наших рук и хлеб и соль!
Передают хлеб, соль старшему поколению.
ТАНЕЦ «Матушка-Земля».
Ведущий 1: День пожилого человека принято отмечать повсеместно в первой половине октября. В 2024 году мир будет праздновать 34-й День пожилого человека по счету.
Ведущий 2: Знаете, у меня как-то язык не поворачивается называть Вас пожилыми людьми. Вы молоды душой, у вас такие одухотворенные, счастливые, добрые лица.
Ведущий 1: Нам очень приятно поздравлять вас, в этот прекрасный осенний день, какое буйство красок вокруг: золотая березка, красная рябинка….
Ведущий 2: Октябрь, Осень зрелая
За окнами домов
Висит Рябина спелая,
Красивая, нет слов.
ТАНЕЦ «Рябинка» исполняет 1группа
Ведущий1: После такого душевного исполнения хочется еще больше песен и плясок.
Звучит задорная русская народная музыка. Выходит мальчик.
Мальчик: Расступись, честной народ, Не пыли дорожка.
Добры молодцы идут, поплясать немножко.
Мальчик: Ну, что девчонки, заскучали?
Потанцуем?
Девочки: Потанцуем!
Исполняется ТАНЕЦ «Семечки не варенички» 8группа
Ведущий 2: В современном мире люди старшего поколения не только ухаживают за внуками, пекут пироги и варят варенье.
Ведущий 1: А что же еще?
Ведущий 2: Они находят себя в творчестве. Кто-то пишет стихи, кто-то рисует картины, кто-то вышивает, а кто-то вяжет, ну а некоторые поют и даже танцуют! Искусству все возрасты покорны.
Ведущий 1: И надо заметить, вполне успешно! ведь они вкладывают в свое дело свою любовь и душу, особенно они любят частушки!
Выходят девочки 13гр
1. Станем девочки рядком,
Да частушки пропоем.
Девочки встают, готовятся петь частушки, в это время выходят мальчики.
2. Да и мы, пожалуй, встанем
От подружек не отстанем
ЧАСТУШКИ 13группа
Ведущий 1: (обращается к Ведущему 2): Ты любишь осень?
Ведущий 2: Пожалуй,…да. Есть в ней что – то трогательное: разноцветье красок, голубое небо в отражении луж… легкая прохлада и прощальное тепло уходящего лета…
Ведущий 1: Что же за всем этим будет?
Ведущий 2: Будет светло, я считаю. Ведь от улыбок всегда всё вокруг расцветает. Значит, чудесного праздника время пришло.
Ведущий 1: Глядя на ваши светлые лица, сияющие глаза, добрые улыбки, хочется совершить какое-нибудь чудо. Прямо здесь и сейчас.
Ведущий 2: Ты собираешься доставать из шляпы кролика или голубей?! Или, может, распилишь кого-нибудь из присутствующих?
Ведущий 1: Нет, фокусы показывать я не умею. А вот маленькое чудо мне вполне по плечу.
Ведущий 2: А как это?
Ведущий 1: Праздник продолжается…Следующие артисты появляются.
11группа
1р.
Как у нашего соседа
Весела была беседа!
Гуси в гусли, утки в дудки,
2р Чечетки в трещетки
Чайки – в балалайки
3р Кукушки в колотушки
Скворцы в бубенцы.
4р А наши дети - крошки
Заиграли в ложки!
Выступает ансамбль Ложкарей 11группа
В.: Поиграли вы отлично!
И устали все прилично!
Всем спасибо за участье!
Вот сувениры вам на счастье!
Дети дарят бабушкам сувениры, сделанные своими руками
Ведущий 1:
Жизнь идет по кругу,
Года спешат друг к другу,
Но радостью, надеждой
Наполнен год и век.
Ведущий 2: Пусть каждый день, что отвела судьба
Приносит радость с солнечным восходом.
И светит вам счастливая звезда
Храня от бед и жизненной невзгоды
Удачи вам и искреннего смеха
Здоровья вам на долгие года
Желаем вам во всех делах успеха
И рады встречи с вами мы всегда.
Ведущий 1: Мы еще раз поздравляем вас — старшее, мудрое поколение. Пусть не страшат вас появляющиеся морщинки — они, словно лучики, согревают сердца окружающих. С праздником, дорогие, и всего вам хорошего, до новых встреч!
Танец Ярмарка.
В.: Ну и какие же посиделки без чая!
Ребенок: Гостей и близких привечаем
Мы ароматным сладким чаем.
От всех невзгод, от всех болезней
Наш русский чай всегда полезней.
Наш гость, сегодня не скучай,
Пей от души горячий чай!
Исполняется ПЕСНЯ «Самоварная»
1к. Посидеть за самоваром Припев: Самовар поет – гудит,
Рады все наверняка. Только с виду он сердит.
Ярким солнечным пожаром К потолку пускает пар
У него горят бока. Наш красавец самовар!
2к. Самовар пыхтит, искрится
Щедрый, круглый, золотой.
Озаряет наши лица
Он своею добротой.
3к. Лучше фактора любого
Лечит скуку и тоску.
Чашка вкусного, крутого,
Самоварного чайку.
Дети приглашают и усаживают гостей за столы.
Приглушенно звучит спокойная музыка.
Предварительный просмотр:
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей № 22 «Тополёк»
Методическая разработка
«КАРТОТЕКА ТАНЦЕВ»
ВЫПОЛНИЛА:
муз.рук. МАДОУ №22 “Тополёк”
Гуреева-Князева Марина Гавриловна
г.Бердск-2025 года
КАРТОТЕКА ТАНЦЕВ
(XV-XXI века)
XV век
XVI век
Branle de l’official (официальный бранль, бранль официалов)
Branle de la Montarde (bransle Montard, бранль “Монтард”, бранль горчицы и т.д.)
Branle de Poictou (Бранль Пуату)
Branle de pois (Гороховый бранль)
Источник: Thoinot Arbeau — Orchesographie, 1589
Реконструкция: Стратилатов Борис (Бодхи), студия «Зазеркалье».
Музыка: ~pbutler/
Манера исполнения: танец может исполняться простыми шагами, либо с прыжками, в манере «верхнего Баруа», в зависимости от того, как предпочитают танцоры. Схема описана на простых шагах
Исходное положение: танцоры стоят в общей линии или круге, должно быть одинаковое количество кавалеров и дам. Дама стоит справа от кавалера.
Схема танца:
Часть А:
Двойной шаг влево, двойной шаг вправо.
Часть повторяется.
Часть В:
Кавалер делает прыжок (saut majeur), дама ничего не делает.
Дама делает прыжок (saut majeur), кавалер ничего не делает.
Кавалер делает три небольших прыжка, на первом отскакивая влево.
Дама делает прыжок (saut majeur), кавалер ничего не делает.
Кавалер делает прыжок (saut majeur), дама ничего не делает.
Дама делает три небольших прыжка, на первом отскакивая влево.
Танец повторяется сначала.
Branle des lavandieres (Бранль прачек)
Branle des Sabots (Башмачный бранль)
Caccia d’Amore (Качча д’амор, Охота любви) — полный вариант
Caccia d’Amore (Качча д’амор, Охота любви) – сокращенный бальный вариант
Это сокращенная версия танца, полное описание здесь:
Оригинал:
Постановка: Смольнякова Екатерина (Виона)
Схема:
От классической схемы оставляем только третью (собственно caccia) и четвертую («мулине») части.
Исполняется в колонне из 4-5 пар+еще один кавалер-в-кустах (меньше неинтересно, больше — скучно). Расстояние между несколькими колоннами (буде таковым случиться) должно быть достаточным, чтобы танцоры не мешали друг другу. Участвуют только пары кавалер-дама.
1 (бывшая 3) часть
Кавалер и дама первой пары, держась за руки, делают другу другу реверанс, две континенцы — налево и направо, и, разворачиваясь через внешние плечи (кавалер — левое, дама — правое), идут простыми шагами в хвост колонны, где кавалер делает попытку снова взять даму за руку, а лукавая дама куртуазно убегает (подчеркиваю — куртуазно:) Кавалер некоторое время ее не менее куртуазно ловит, пока оба не наиграются в догонялки (при том что оба помнят и про остальные 3-4 пары, которым скучно просто так стоять), и дама таки не даст себя поймать (или кавалер куртуазно ее не поймает сам). Убегать можно между колоннами дам и кавалеров, за колоннами, но нельзя пробегать между стоящими рядом дамами или стоящими рядом кавалерами. Те, кто не участвуют в куртуазных догонялках, могут по мере сил куртуазно помогать тому или другому участнику.
Как только первая пара удовлетворила дефицит в активном отдыхе, второй кавалер подает второй даме руку, они делают реверанс, две континенцы, и т.д. — и так до тех пор, пока каждая пара не примет участие в «охоте», после чего начинается
2 (бывшая 4) часть
Все пары одновременно делают реверанс, две рипрезы — налево и направо, и за 4 сегуито Негри (носок-носок-спецатто) расходятся «фонтаном» — кавалеры за первым кавалером налево, дамы за первой дамой направо. Дойдя до хвоста колонны, первая пара снова подает друг другу руки (за ней, соответственно, остальные), и парой поворачивает налево. За следующие 4 сегуито Негри все пары выстраиваются в круг (все поворачивали налево, дамы подали друг другу левые руки, кавалеры продолжают держать дам за правые руки, получилось как бы мулине с дамами внутри и кавалерами снаружи).
В этот момент из кустов выходит запасной кавалер. Он громко объявляет: «Одна вперед!». Это значит, что все кавалеры должны бросить своих дам (дамы продолжают ходить по кругу по заданной схеме на сегуито) и сдвинуться на одну даму вперед. Тем временем «лишний» старается занять во время этой смены место какого-нибудь кавалера. Новый лишний ждет немного и объявляет: «Две назад!», в свою очередь стараясь подстроится. И т.д., до полного удовлетворения общественности. Указания всегда выкрикивает кавалер, оставшийся без дамы. Указания любые, в любой последовательности. Негри описывает варианты из «одной» и «двух» «вперед» и «назад». По традиции эта часть заканчивается в каком-то из случаев, когда без дамы остается изначальный лишний кавалер.
Madam Sosilia Alman (Алеманда мадам Сесилии, алеманда леди Сесиль)
Queen alman (Алеманда королевы, королевская алеманда)
Источник реконструкции: A CONCORDANCE OF DANCES FROM THE INNS OF COURT
Музыка: ~pbutler/
Реконструкция: Стратилатов Борис (Бодхи), студия «Зазеркалье»
Степень реконструкции: Компиляция из разных источников.
Танец начинается со второй музыкальной фразы.
Ранняя версия (MS Rawlinson и Dulwich College MS. ). Схема танца:
Часть А:
Одинарный вперед с левой ноги, одинарный с правой, Cast за двойной шаг, приходя лицом друг к другу.
Одинарный влево, одинарный вправо, разворот лицом по ходу танца и двойной шаг спиной назад.
Повторить то же с правой ноги и оборот в правую сторону.
Часть B:
4 двойных шага вперед с прыжком в конце каждого шага. (*)
(Если музыка продолжается — продолжать, чередуя части A и B).
Поздняя версия, по манускриптам XVII века. Схема танца:
Часть А:
Двойной шаг вперед с левой ноги, двойной назад.
Развернуться лицом к партнеру, Set и поворот:
Шаг влево, шаг вправо, двойной шаг влево с оборотом на месте влево.
Повторить всю часть А с правой ноги.
Часть B:
Четыре двойных шага вперед. (**)
Часть С:
Повторить часть А.
(Если музыка продолжается — продолжать, чередуя части A и B).
Примечания:
* Использование прыжка взято из Rawlinson Poet. 108. При желании, можно при прыжке выносить ногу в pied en l’air, как указывает Арбо. В источниках XVII века прыжок в шагах алеманд не указан.
** Количество шагов вперед и назад отличается в каждом манускрипте. Это может быть 4 вперед; 2 вперед, 2 назад; 3 вперед, 1 назад.
Двойной бранль (Double branle)
Квадратная павана (Quadran Pavan, The Payvan)
Конский бранль (Horses Bransle, Bransle de Chevaulx)
Простой бранль (Simple branle)
XVII век
Black Nag (Black Nagg, Galloping Nag)
Branle de l’official (официальный бранль, бранль официалов)
Branle de la Montarde (bransle Montard, бранль “Монтард”, бранль горчицы и т.д.)
Branle de Poictou (Бранль Пуату)
Branle de pois (Гороховый бранль)
Branle des lavandieres (Бранль прачек)
Branle des Sabots (Башмачный бранль)
Источник: Thoinot Arbeau — Orchesographie, 1589
Реконструкция: Стратилатов Борис (Бодхи), студия «Зазеркалье».
Исходное положение: танцоры стоят в кругу или в линию, как в обычном бранле.
Двойной шаг влево:
Раз: Шаг левой ногой влево
Два: Приставить правую ногу влево
Три: Шаг левой ногой влево
Четыре: приставить правую. (Pieds joints — стопа приставляется пяткой к пятке левой ноги, носок правой образует угол с левой стопой).
Шаги вправо выполняются аналогично.
Одинарный шаг:
Раз: шаг левой ногой влево.
Два: приставить правую ногу.
Схема танца:
1 часть:
Двойной шаг влево, двойной шаг вправо.
2 часть:
Одинарный шаг влево, одинарный шаг вправо.
Три удара правой ногой (топ, топ, топ).
Арбо указывает, что эти удары при первом проведении могут делать только кавалеры, при втором — только дамы. После чего, вместо ударов можно использовать какие-либо другие движения.
Caccia d’Amore (Качча д’амор, Охота любви) — полный вариант
Caccia d’Amore (Качча д’амор, Охота любви) – сокращенный бальный вариант
Cuckolds all a row (Рогоносцы все в ряд)
Gathering peascods (Сбор гороха)
Juice of Barley (Ячменный сок)
Lilli Burlero (Lillibullero, Lilliburlero)
Love Lies a bleeding (Циклокефирное масло).
Madam Sosilia Alman (Алеманда мадам Сесилии, алеманда леди Сесиль)
Queen alman (Алеманда королевы, королевская алеманда)
Step Stately (Величественный шаг)
The Fine Companion (Отличная компания)
The Fryar and the Nun (Монах и монашка)
The hole in the wall (Дыра в стене)
Автор описания: Евгения Соленикова (Йоко)
Опубликовано:
(последнее обновление: )
Материал взят с сайта Санкт Петербургского клуба старинных танцев.
Происхождение: The Dancing Master, London, 1695, (9-е издание Плейфорда)
Показан Барбарой Сигал на фестивале в Кракове в 2007 г., записан Екатериной Смольняковой
Музыка: 6/8, каждый счет соответствует 3 музыкальным долям, в такте — 2 счета
Duple minor longway
Схема танца:
Счеты Описание
1 – 8 первый кавалер и вторая дама – back to back
9 – 16 второй кавалер и первая дама – back to back
17 поворот к контрпартнеру, хлопок в свои ладони.
18 хлопок правыми ладонями с партнером
19 хлопок в свои ладони
20 хлопок левыми с партнером
21 разворот к партнеру через бОльший угол (первая дама и второй кавалер — через левые плечи, вторая дама и первый кавалер — через правые), хлопок в свои обе ладошки
22 хлопок с партнером правыми
23 хлопок в свои
24 хлопок с партнером левыми
25 – 36 фонтан: первая пара cast off, затем проходит через места второй пары, свои места, снова cast off; вторая пара следует за ними (до мест первой пары, cast off, проходит через свои места и поднимается на место первой пары)
Варианты исполнения:
* оригинальное описание
* у Плейфорда указано просто «clap hands», последовательность правых-левых-своих ладошек указана по варианту Барбары Сигал.
Yellow Stockings ( Желтые чулки)
Квадратная павана (Quadran Pavan, The Payvan)
Прихоть мистера Бевериджа (Mr. Beveridge Maggot)
Павана — это медленный придворный танец-шествие. Все паваны имеют похожий рисунок, так как у них в основе одни и те же шаги. Считается, что слово «павана» происходит от «Padoanna» — название старинного танца, который танцевали в Падуе, в Италии. У всех паван музыкальный размер 4/4.
Шаги
Основной шаг паваны составляет сет из трех шагов: простой-простой-двойной. Это либо ОЛ-ОП-ДЛ (паванный сет с левой ноги), либо ОП-ОЛ-ДП (паванный сет с правой ноги). Большинство шагов в паване выполняются с движением вперед либо назад.
ОЛ — Одинарный с левой ноги с продвижением вперед.
Шагните вперед с левой ноги, затем соедините ноги, приставив правую ногу к левой.
ОП — Одинарный с правой ноги с продвижением вперед.
Шагните вперед с правой ноги, затем соедините ноги, приставив левую ногу к правой.
ДЛ — Двойной с левой ноги с продвижением вперед.
Шагните вперед левой ногой, затем шагните вперед правой ногой, поставив ее перед левой, затем вперед левой ногой, поставив ее перед правой ногой, затем соедините ноги, приставив правую ногу к левой.
ДП — Двойной с правой ноги с продвижением вперед.
Шагните вперед правой ногой, затем шагните вперед левой ногой, поставив ее перед правой, затем шагните вперед правой ногой, поставив ее перед левой, затем соедините ноги, приставив левую ногу к правой.
ОЛн/ОПн — Одинарный с левой/правой ноги с продвижением назад.
Эти шаги выполняются таким же образом, что и одинарные с продвижением вперед, только в этом случае движение идет назад.
ДЛн/ДПн — Двойной с левой/правой ноги с продвижением назад.
Эти шаги выполняются таким же образом, что и вышеописанные двойные шаги, но в данном случае движение идет назад.
В паване одинарнай шаг выполняется за два такта (левой-приставить), а двойной — за четыре такта (левой-правой-левой-приставить).
Паванный сет
«Паванный сет» — это комбинация простой-простой-двойной с продвижением либо вперед, либо назад. Это основная шаговая единица паваны; все паваны — это постоянное повторение паванных сетов.
XVIII век
A trip to Paris (Путешествие в Париж)
Bath Carnival (Карнавал в Бате)
Black Nag (Black Nagg, Galloping Nag)
Источник: The Dancing Master, London, 1701, (11-е издание Плейфорда)
Обработка: Cecil Sharp, 1922.
Музыка: размер 2/2
Исходное положение: Longway, двупарный сет. Возможен вариант, когда в первых парах танцующие меняются местами.
1 – 4 Первые пары sides правыми плечами.
5 – 8 Первые пары back to back (до-за-до).
9 – 16 Первые пары разворачиваются ко вторым. Повторение счетов 1 – 16 с контрпартнером (первый кавалер со второй дамой, первая дама со вторым кавалером).
17 – 20 Полтора оборота с контрпартнером за обе руки по часовой стрелке (в результате первые и вторые поменялись местами)
21 – 28 Оборот за обе руки со своим партнером.
29 – 32 Первая пара обходит вторую пару по «восьмерке» и возвращается на то же место.
Танец продолжается с новыми партнерами
Примечания:
оригинальное описание
Cогласно Плейфорду и Шарпу, первую фигуру (счеты 1 – 8) выполняют одновременно обе пары.
По сведениям авторов книги «The Playford ball» (с. 18), идея первой парой вставать Improper появилась в 40-х годах 20-го века.
Comical fellow (Веселый парень)
Daniel Cooper — Данила Купер (схема конца 18 века)
Disbanded Officier (офицер в отставке)
Источник: «For the further improvement of dancing…», Raoul-Auger Feuillet translated by Iohn Essex, 1710
Колонна на неограниченное количество пар. Мини-сеты на две пары.
Постановка: Йоко
Такты Описание
1 – 4 Первая пара обходит стоящую выше их по сету вторую (изнутри наружу)
5 – 8 Первая пара обходит «свою» вторую (изнутри наружу)
9 – 12 Первая пара танцует половину «восьмерки» вокруг второй
13 – 16 Первая пара делает полный оборот за правые руки
17 – 20 Первый кавалер со второй дамой, второй кавалер с первой дамой делают до-за-до
21 – 24 Первый кавалер со второй дамой, второй кавалер с первой дамой делают полный оборот за обе руки
25 – 28 Первая пара делает до-за-до
29 – 30 Дама и кавалер первой пары за обе руки меняются местами
31 –32 Первая пара cast off, вторая сдвигается на место первой
Gathering peascods (Сбор гороха)
Gavotte du Roi (Королевский гавот)
Indian Queen (Индейская королева)
Juice of Barley (Ячменный сок)
La Bonne Amitie (Добрая дружба)
Le Chat Noir cotillion — кадриль черного кота
Les Manches Vertes (Зеленые рукава)
Lilli Burlero (Lillibullero, Lilliburlero)
Lord Nelson’s Waltz (Вальс лорда Нельсона)
My lord Byron’s maggot (Прихоть лорда Байрона)
Old Batchelor (Старый холостяк, старый бакалавр)
The bed of roses (постель из роз)
The Cat in Pattens (Котик в тапках)
The Dressed Ship (Украшенный корабль)
The First of April (Первое апреля)
The Fryar and the Nun (Монах и монашка)
The hole in the wall (Дыра в стене)
The Machine Without Horses (Машина без лошадей)
Вальс герцога Кентского (The Duke of Kent’s Waltz)
День рождения принца Георга (Prince George’s Birthday)
Источник: Н. Линдрот. «Метелица». Кадриль с новыми фигурами. Москва, 1870
Музыка: Конюс Эдуард.
Кадриль на две пары, 5 фигур. Исполняется на шассе-амбуате (шассе-антурнан).
Исходное положение: Пара напротив пары.
1 фигура.
1-8 Кавалеры traverse, обходя друг друга левым плечом, demi-promenade с дамой визави, и останавливаются в середине. Все подают в центр правые руки.
9-12 Мулине правыми руками, в конце кавалер берет правой рукой левую руку своей дамы, оказываясь лицом к своему месту.
13-16 Пары делают круг против часовой стрелки, возвращаясь на свои места.
17-24 пары делают balance и tour de mains
Фигура повторяется, однако traverse делают дамы, а moulinet все делают левыми руками.
2 фигура.
1-8 Первый кавалер и дама визави en avant, en arriere, a droite et a gauche.
9-12 Первый кавалер с дамой визави tour de mains в центре кадрили, останавливаясь так, чтобы образовался ромб. Справа от кавалера будет второй кавалер, слева первая дама.
13-16 Первая дама traverse, ей навстречу идет второй кавалер, подает ей правую руку, и возвращается с ней на свое место. В это время первый кавалер и вторая дама идут на место первой пары, причем кавалер пропускает даму, и разворачивается через левое плечо.
17-24 en avant, en arriere, demi chain des dames.
Фигура повторяется для второго кавалера и первой дамы.
3 фигура. (Здесь в схеме перепутаны местами описания 3 и 4 фигуры, однако картинки верные).
1-4 Первая пара en avant, кавалер выводит свою даму перед собой, лицом к себе, и оба делают en arriere.
4-8 Первый кавалер за левые руки танцуют полоборота, дама возвращается на свое место, а кавалер встает в линию со второй парой около дамы.
9-16 В тройке кавалеры подают руки за спиной дамы, внешние руки подают даме, и танцуют все вместе en avant и en arriere. После этого оставшаяся дама танцует en avant. Все подают друг другу руки, образуя круг.
17-24 Все танцуют полкруга влево, приходя на места контрпартнеров. После чего — demi chaine anglaise.
Фигура повторяется, солирует вторая пара.
4 фигура.
1-8 Первый кавалер и вторая дама en avant, en arriere и traverse, меняясь местами.
9-12 Первый кавалер идет вперед, возвращаясь на свое место. Дамы идут ему навстречу, меняясь местами за его спиной, и расходясь в стороны останавливаются на середине.
13-16 Первый кавалер en avant, дамы, продолжая движение, подходят к нему, образуя линию, и подают ему внешние руки. Внутренние дамы кладут на плечо кавалера. Все вместе en arriere.
17-24 Тройка идет вперед, возвращая вторую даму ее кавалеру, первая пара продолжая движениеЮ, разворачивается и по кругу возвращается на свое место.
Фигура повторяется для второй пары.
5 фигура.
1-4 Пары en avant, кавалеры выводят даму перед собой так, чтобы она оказалась в одной линии с чужим кавалером, с другой дамой en arriere
5-8 Повторяется 1-4, только вперед выходят кавалеры, отходя на места контрпартнеров со своими дамами.
9-12 Кавалеры переводят даму влево, принимают правой рукой за правую же руку другую даму, и ведут ее на свое место.
13-16 Кавалеры переводят даму вправо, принимают левой рукой за левую руку свою даму, и идут на свои места.
17-24 balance и tour de mains
Фигура повторяется, пары возвращаются на свои места.
КД Mars And Venus (Марс и Венера)
Опубликовано Марией Ждановой в сообществе gf_dances
Фигура 1 (8 тактов)
1 такт: К и Д сходятся по дуге (чуть назад и друг к другу: Д по часовой стрелке, К – против) шагом вбок (Д шагом влево, К – шагом вправо). Кавалер подает даме руку.
2 и 3 такт: оба вперед
4 такт: Д вперед по дуге вокруг К, К — назад.
5 такт: дама продолжает обходить кавалера шагом вперед. К — шаг вбок. В конце отпустили руки.
6 и 7 такты: оба шагом вперед расходятся в углы.
8 такт: оба — шаг назад (сдвигаясь вправо до углов).
Фигуры 2-5 — по 6 тактов одинаковые для Д и К (т.е. они танцуют симметрично относительно центра зала).
Фигура 2 (буква Z)
Два влево
Два вперед
Два вправо
Фигура 3 (подача правой руки)
Два влево
Один вперед (подали руку)
Два по кругу, смещаясь каждый раз на пол-оборота.
Последний шаг: шагом вперед идем в углы (в те, из которых можно идти шагом вправо)
Фигура 4(подача левой руки):
Один вправо
Один вперед (получается чуть в диагональ) — подали левые руки
Два по кругу, смещаясь на пол-оборота за каждый.
Один шагом вперед, каждый до середины своей стороны квадрата-зала.
Один вправо до углов, из которых можно начинать букву Z
Фигура 5 (буква Z)
такая же, как вторая фигура.
Фигура 6 (подача двух рук)
Два шага влево
Шаг вперед, развернулись лицом друг к другу, и кавалер подал даме обе руки.
Дальше на 4 шага кавалер идет назад, дама за ним вперед. Они должны описать 1,5 круга
Последний шаг — назад примерно до исходных позиций.
Автор: Мария Жданова.
Оригинал статьи, и последние изменения.
Общие замечания и понятия
Кроме шага менуэта все описываемые шаги могут делаться как с правой, так и с левой ноги. Для простоты условимся описывать шаг с правой ноги.
Музыка для большинства танцев эпохи барокко начиналась из-за такта. Поэтому в частности, большинство движений также начиналось из-за такта. Исключение составляет, например, шаг контрато (contretemps – фр. «поперек музыки»), в котором прыжок= начало шага начинается не из-за такта, а на «раз».
Первая воздушная позиция. Вес переносится полностью на опорную ногу. Рабочая нога приподнимается на воздух, пятка касается пятки.
Mouvement. Плие + элеве (plié et élevé, sink and rise). Плие обычно идет на затакт.
Томлинсон: «Mouvement состоит из одного опускания в плие в начале шага и поднятия в конце движения. С Mouvement начинаются все шаги, кроме прыжков и шассе»
Па-грав или там-де-курант (не путать с шагом куранты) – пусть делается с правой ноги. Плие на левой, правая в воздушной позиции (на затакт). Подъем на левой ноге на полупальцы, правая всё еще в воздушной. Глиссад правой вперед (нога скользит по полу). На последний счет перенос веса.
Томлинсон: «Особенность этого шага состоит в том, что плие и подъем идут вместе и только потом начинается скольжение… Для примера, пусть шаг делается вперед. Нога, с которой вы хотите сделать шаг, полностью свободна и располагается в третьей позиции сзади той, на которой находится вес. Далее Вы опускаетесь в плие, поднимаетесь, при этом носки нога направлены в разные стороны… После чего нога движется медленно вперед, скользя по полу, и останавливается, пройдя расстояние, равное длине шага при ходьбе… После этого вес переносится на ногу, с которой делалось движение».
Шаг менуэта вперед
Шаг менуэта (без прыжка). Исполняется на 2 такта по ¾ (шесть счетов). Подготовительная позиция – правая нога в первой воздушной, плие на левой. На «раз» шаг правой на полупальцы, на «два» — плие на правой, левая уходит в воздушную позицию. «Три» — шаг левой на полупальцы. «Четыре», «Пять» — шаги сначала правой, потом левой на полупальцах, «Шесть» — подготовка для следующего менуэтного шага: плие на левой, правая уходит в первую воздушную.
Шаг менуэта (с прыжком). Первый такт так же, как и без прыжка. Далее, «четыре» — шаг правой на полупальцах. «пять» — пауза, «шесть» —прыжок с правой ноги на левую с продвижением (деми-жете), плие при приземлении, правая уходит в воздушную.
Шаг менуэта a trois mouvements. Первый такт так же, как и без прыжка. «Четыре» – шаг правой, на нее плие, левая уходит в воздушную. «Пять» — шаг левой, «Шесть» — плие на левой, правая в воздушную. Шаги a trois mouvements обычно появляются при шаге вбок (см.ниже).
Шаг менуэта a trois mouvements с прыжком. Также, как и предыдущий, только на «пять» — пауза, на «шесть» — деми-жете. Этот шаг иногда называют шагом пасспье.
Шаг менуэта вбок.
Общий метод такой же, как при шаге вперед: шаг, плие, шаг, шаг, шаг, плие. Укажем тонкости:
Если нога шагает не в «свою» сторону (правая – в левую, левая – в правую), то она может это сделать с закрытием вперед в третью (пятую) позицию, назад (тоже в третью или в пятую), и просто в первую. Последние варианты показывались Дианой Скривенер. В известных схемах таких вариантов нам не встречалось. Этих «хитрых» закрытий две штуки как при шаге вправо (на «три» и на «пять»), так и при шаге влево (на «раз» и на «четыре»). Классики (Рамо, Томлинсон) различают шаги менуэта «вперед-назад», «назад-вперед», «вперед-вперед» и «назад-назад», указывая в основном пятую позицию для закрытия.
Самый удобный способ при танцевании менуэтного квадрата – влево делать шаг «вперед-назад», а вправо – «назад-вперед» (Клаус Абромайт).
Иногда (Томлинсон, менуэт) шаг влево делают a trois movement. Тогда на «четыре» правая нога делает глиссад, т.е. скользит по полу.
Шаг менуэта назад делается точно также как и шаг вперед.
Флёре или шаг бурре (па-де-бурре).
Шаг может быть вперед, назад, вправо, влево (с закрытиями, как в шаге менуэта «вперед-назад» и т.д.) Будем описывать флёре с правой ноги.
Шаг вперед. Правая в первой воздушной, левая в плие. Шаг может танцеваться на 4 счета (2/4 или 4/4) и на 3 счета. В первом случае «раз», «два», «три» — три шага правой, левой, правой на полупальцах, «четыре» — плие на правой, левая уходит в первую воздушную. Во втором случае плие делается на счет «И».
Шаг вправо. Закрытия идут на счет «раз» и счет «три».
Шаг влево. Закрытия идут на счет «два» и счет «четыре» («И» при музыке ¾).
Шаг назад делается точно так же, как шаг вперед.
Амбуате (emboiter – фр. собирать [ноги вместе]) – разновидность флёре. «раз» — шаг правой назад, закрываясь за левой в четвертую (у Томлинсона – в третью) позицию. «два» — то же левой, закрываясь за правой в третью позицию. «Три» — шаг правой вперед с продвижением вперёд (в четвертую позицию). Дальше на соответствующий счет плие (это затакт следующего шага).
Рамо: «Следует сделать деми-купе назад, перенося ногу в четвертую позицию, второй шаг делается быстро в третью и вы немного задерживаетесь в этой позиции на полупальцах вытянутых ног, после чего скользите ногой, которая спереди до четвертой позиции, присгибая при этом колено ноги, находящейся сзади чтобы подать корпус вперед на переднюю ногу».
Томлинсон: «Шаг бурре сотоит из трех простых прямых шагов, первый из который начинается с Mouvement. Каждый из трех простых шагов состоит в перенесении веса с одной ноги на другую. Эти три шага однако должны восприниматься как одно движение. Шаг бурре может исполняться … в сторону с закрытием вперед, назад, вперед-назад, назад-вперед.
…Например, пусть мы начинаем с левой ноги. Тогда вес должен быть на правой, левая нога, являющаяся свободной, начинает с Mouvement, затем делает шаг вправо, закрываясь впереди ноги, на которой находится вес, при этом вес переносится на левую ногу. Второй шаг делается правой ногой в ту же сторону и третий и последний производится с левой ноги с закрытием вперед, как и первый шаг только без Mouvement…
Шаг бурре «дважды назад» [emboité]. Пусть Вы делаете Mouvement шагая правой ногой назад в третью позицию, закрываясь за левой ногой, на которой находится вес, и освобождаете ее. С левой вы делаете второй шаг – обычный шаг назад с переносом веса в третью позицию за правой ногой, которая производит третий простой шаг вперед»
Прыжки
Перед каждым прыжком (кроме деми-жете) обязательно небольшое плие.
Жете – Прыжок с одной ноги на другую с продвижением. Часто делается два жете на один такт. Вес на находящейся в плие левой, правая в воздушной. Прыжок на левой, правая выносится вперед. Приземление на правую в плие, левая в первой воздушной. Дальше можно сделать еще одно жете, но уже с левой ноги.
Томлинсон: «Пусть Вы собираетесь сделать шаг, но вместо опускания в плие и подъема Вы делаете плие и прыгаете, подбрасывая тело в воздух, приземляетесь на другую ногу… Более того, следует отметить, что нога, с которой делается прыжок, начинает из третьей позиции сзади и приземляется в третью позицию»
Деми-жете. То же, что и жете, но меньше по амплитуде. Плие перед прыжком не делается. На схемах начал изображаться только при Рамо. Часто используется как «спрыгивание» с полупальцев в конце шага (см. менуэт с прыжком).
Контрато-балоне. Два прыжка с продвижением. Может делаться как вперед, так и вбок. Опишем движение вперед. Правая в воздушной, плие на левой (на затакт). Прыжок на левой, правая выносится вперед. Перепрыгиваем на правую с продвижением, левая остается сзади достаточно вытянутой. Часто делаются два контрато-балоне подряд (т.е. четыре прыжка).
И контрато-балоне и жете делаются с продвижением и напоминают перепрыгивание через ручеек/речку. Отличие состоит в том, что при жете в речке водятся крокодилы и перепрыгивая через нее, Вы не оставляете ногу над водой, а подтягиваете ее к себе в воздушную.
Ассамбле. Прыжок с одной ноги на две. Почти ничем не отличается от девятнадцативечного, только делается не из ку-де-пье и чаще всего приземление в первую позицию. Важно заметить, что ассамбле бывает не только с прыжком. Это также просто движение, когда ноги собираются вместе, например, купе-ассамбле.
Томлинсон: «Под ассамбле мы понимаем движение, при котором из положения, когда вес находится на одной ноге, мы опускаемся в плие и, выходя из него, либо прыгаем, либо просто закрываем обе ноги в первую (или третью) позицию. Т.о. ассамбле может производиться либо на земле, либо в воздухе, также, как и жете, но в отличие от последнего, который делается с продвижением… во время ассамбее никогда не продвигаются больше, чем требуется для переноса ноги из положения сзади в первую или третью позицию».
Соте. Прыжок на двух ногах.
Ригодон. «раз» — прыжок с выносом правой ноги в сторону, после приземления правая нога возвращается в первую позицию, вес переносится на нее. «два» — левая нога выносится вбок и возвращается на место (для знакомых с классическим экзерсисом – это просто движение жете вбок). «Три» — плие на двух ногах, «четыре» — соте. Выделяют также более простой вид ригодона, когда на «раз» делается не прыжок, а такой же вынос ноги, как на счет «два», но правой. Таким образом: 1) вынос правой, поставили, 2) вынос левой, поставили, 3) плие, 4) соте. Этот вариант зачастую танцуется в контрдансах (Ливен Барт, контраданс «La Fresne»).
Томлинсон: «Сохраняя вес на двух ногах Вы уходите в плие, потом вырастаете или прыгаете, либо в воздухе, либо на земле на левой ноге, отрывая от пола правую, которая отлетает в момент прыжка на расстояние шага, после чего приходит в первую позицию. Из этой первой позиции начинает движение, это же время освободившаяся левая нога. Она таким же образом движется вбок и, возвращаясь, принимает ½ веса, за чем следует ассамбле две ноги».
Сиссон состоит из двух прыжков. Может исполняться вперед и назад, при этом в конце вес также может оставаться на передней и задней ноге (т.е. движение во втором прыжке может быть назад или вперед). Пусть «вперед-вперед», тогда вес на левой, правая сзади в третьей позиции (у Рамо в четвертой) или отведена на носок сзади. «Раз» — ассамблее в третью позицию. «Два» — прыжок на двух ногах при этом правая уходит на воздушную третью позицию спереди. Бывает другой вариант, когда прыжок на правую, а левая остается сзади в третьей воздушной.
Контрато. Может производиться во все четыре стороны. «Раз» — прыжок на двух ногах, на движении вниз (приземлении) правая нога выносится вперед. На «два», «три» два шага сначала на правую, потом на левую на полупальцах. «Четыре» — плие на левой, правая уходит в воздушную (это затакт, т.е. начало следующего шага). Этот прыжок не меняет рабочей ноги. Вбок нога может закрываться вперед или назад в пятую.
Связки (некоторые тонкости)
Контрато+ассамбле. Во время контрато на счет «четыре» рабочая нога не уходит в воздушную позицию, а делается небольшое плие, после чего на следующий такт идет ассамбле с той же ноги, с которой начиналось контрато.
Шаг Гавота, он же контрато+ассамбле в некоторых контрадансах Фёйе (Добрая дружба, Ревность, Фанатка) для простоты изучения начинающими танцорами (и в связи с особенностями имеющихся фонограмм) был нами реконструирован с иным разложением по музыке: контрато делается асинхронно, прямо с затакта и медленнее, ассамбле получается быстрое и логично завершающее шаг. Музыка на 4/4, начинается со счета «три». На «три-четыре» прыжок с выносом ноги, на «раз-два» — шаг на полупальцах, «три-четыре» – второй шаг, «раз-два» — ассамбле. Остальные шаги в упомянутых КД также подчинены сдвигу по музыке.
Сиссон+амбуате. Чаще всего после сиссона с выносом передней ноги следует амбуате. Тогда нога, находившаяся в третьей воздушной, уходит назад за опорную, начиная амбуате. Заметим, что большинство современных барочных танцоров при прыжке «вперед-вперед» уводят ногу не в третью воздушную, а выбрасывают вперед, что в целом является не совсем правильным, но более красивым.
Два контрато-балоне делаются с разных ног. Пусть начинаем с правой. После первого контрато-балоне левая нога осталась вытянутой сзади. Второе движение начинается с прыжка на правой ноге, при этом левая, проскальзывая по прямой, выносится вперед. После чего перепрыжка на вынесенную ногу заканчивает связку.
Bath Carnival (Карнавал в Бате)
Branle a’six (Бранль на шестерых)
Brighton waltz — Брайтон вальс
Damen verein (Дамский клуб, дамское общество)
Disbanded Officier (офицер в отставке)
FIRST SET (способ исполнения французской кадрили в Америке во 2 пол. XIX века)
Five step waltz (Вальс в пять шагов)
Flowers of Edinburgh (Цветы Эдинбурга) — Thomas Wilson
Guaracha (Spanish dance, waltz country dance, Испанский вальс)
Hunt the Squirrel — Охота на белку (chase the squirrel, chase the lady)
JENNY LIND POLKA — Полька Дженни Линд
Konigin Quadrille (Кадриль с королевой)
Lady’s Triumph (or Katy’s Rambles)
Land Of Sweet Erin (Twin Sisters, or Merry Dance)
Lord Nelson’s Waltz (Вальс лорда Нельсона)
Whim (Прихоть мистера Чиверса)
Nouveau Quadrille Elegante du XIX siecle (Новая элегантная кадриль 19 века)
Автор: Gangloff
Источник: Giraudet, Eugène, La danse, la tenue, le maintien, l’hygiène & l’éducation, Paris [1885?]-1900, Vol. 1 стр. 137 –138
Запись: Стратилатов Борис (Бодхи), Студия «Зазеркалье»
Исходное положение: Пары располагаются по кругу, кавалер спиной к центру круга, дама — лицом. Исходная позиция — «лодочка».
1 Балансе по ходу танца.
2 Балансе против хода танца.
3-4 Повтор тактов 1-2
5-8 Восемь шагов галопа по линии танца.
9-16 повтор 1-8 (в оригинале — зеркально, в современной традиции — так же по ходу танца)
17-32 Полька.
Примечание: в современной традиции в тактах 9-16 принято использовать шаг галопа, вместо шага польки.
Вариации: Танец был весьма популярен, и это породило несколько вариантов исполнения. Жироде (Eugene Giraudet — Traite de la danse) приводит несколько из них:
Ostendaise allemande:
Автор: de Radermacher, 1890.
Исходное положение — вальс,
1. 4 па глиссе, 1 па на 1 такт.
2. 8 па шассе или галопа, делая полоборота на каждый 4-й такт.
3 и 4 — повтор 1 и 2.
5. Полька, 16 тактов.
Ostendaise elegante:
Автор: Demortreux, 1895
#1055;роменад по ходу танца.
2. 8 па шассе или галопа.
3 и 4 — повтор 1 и 2.
5. Полька, 16 тактов.
Ostendaise Valsee:
Автор: Chaudoir
1. 4 балансе.
2. 2 оборота вальса. (в оригинале 1-2 такты выполняются 2 раза)
3. 4 глиссада
4. 2 оборота вальса. (в оригинале 3-4 такты выполняются 2 раза)
5. Вальс.
Ostendaise Sautee
1. 4 глиссада.
2. 8 тактов галопа
3. 16 тактов польки
4. 4 глиссада
5. 8 тактов вальса-сотеза
6. 16 тактов польки
Pas d’Espagne (Падеспань, падэспань, па д’Эспань)
Pas des patineurs (падепатинер, па де патинер, конькобежцы, полька патинер, Skating)
PAS-DE-GRÂCE (падеграс) — история танца
Prince William of Gloucester’s Waltz
Quadrille Saint-Simonien (Кадриль Сен-Симоньен)
Sauteuse Quadrille (Сотез — кадриль)
Sicilian circle (Сицилийский круг)
Sir Roger de Coverley or Virginia Reel
Strip the Willow (Развей иву, раздень иву)
The Cambridge waltz (Кембриджский вальс)
The Carnival of Venice (Венецианский карнавал)
The De’il Amang The Tailors (Devil amond The Taylors)
The First of April (Первое апреля)
The Gothic Dance (Готический танец)
The Holly Berry (Ягода остролиста)
The Original Gallopade (Оригинальный галопад)
The White Cockade (Белая кокарда)
Triolet waltz (Вальс «Триоле»)
Waltz-cotillion (Вальс-котильон). Ранняя версия.
Вальс герцога Кентского (The Duke of Kent’s Waltz)
Вальс по-русски — walzer auf russische art
Вальс-котильон (valse cotillon, waltz cotillon)
Галоп-кадриль (Galopp — quadrille)
Галопад-контрданс (Gallopade contre danse, galopade country dance, galopede country dance)
Застенчивый Вальс (Hezitation waltz)
Ирландская прачка (Irish washerwoman)
Кадриль Caledonian (Caledonians, Caladonia, Каледонец, каледонская кадриль).
Кадриль Les cinq parties du monde (Пять частей света)
Кадриль Les Varietes Parisiennes (Парижские вариации)
Кадриль Краковяк или Краковянка общая кадрилевая
Кадриль Лансье (Quadrille Lancer’s) — схема Харта
Кадриль Принц Империал (le Prince Imperial)
Кадриль с королем (Королевская кадриль, Königs — quadrille)
Источник: Theodor Hentschke. Allgemeine Tanzkunst. 1836, c. 159
Реконструкция: Стратилатов Борис (Бодхи), студия «Зазеркалье».
Музыка: кадриль, 3/4.
Исходное положение: Кадрильный сет, 4 пары. Пятый кавалер, как король в середине кадрили.
Туры:
1. Король с двумя дамами demi-chaine, все остальные танцуют вокруг них ронд.
2. Затем он танцует то же с двумя другими дамами, а все остальные — ронд.
3. Король demi-chaine со всеми дамами.
4. Дамы — ронд, кавалеры ронд вокруг короля.
5 и 6. Общий шен, во время которого король выбирает себе новую даму, а ее кавалер входит в центр как новый король.
7 и 8. Общий вальс.
Примечание: Demi Chaine (Tour de main) — оборот с дамой за руку, правую либо левую.
Контр-экосез Лэнгера (Contre-ecossaise)
Контр-экосез Хэккера (Contre-Eccossoise)
Краковянка (Krakowiak) с фигурами собственными
“Посвящается воспитанницам московских училищ: ордена св. Екатерины и Александровского, Николаевского Сиротского Института и Александро-Мариинского заведения”
Автор: Н. Линдрот, Москва, 1864
Реконструкция: Стратилатов Борис (Бодхи), Студия «Зазеркалье».
Исходное положение: 4 пары в каре. Вторая пара напротив первой, справа от первой — третья, напротив нее — четвертая.
1 фигура:
1-4 Деми шен: Кавалеры делает полоборота за правую руку с левой дамой, затем полоборота с дамой визави за левую руку. В результате первый кавалер и дама визави стоят на месте 4-й пары.
5-8 Все пары переходят через центр налево. Кавалеры оказываются на местах визави, дамы на своих местах.
9-16 Повторение тактов 1-8, в результате все возвращаются на свои места.
17-20 Все дамы переходят к кавалеру визави, выполняя половину фигуры Grand Chaine des dames, заканчивая фигуру спиной в центр, делая пируэт через правое плечо перед кавалером.
21-24 Партнеры делают полоборота за левые руки, кавалеры подают правые руки в центр, переходят к своим дамам, и делают с ними полоборота за левые руки. Все оказываются на местах своих визави.
25-32 balance и tour des mains (оборот с партнером за обе руки).
Фигура повторяется 2 раза, в результате чего партнеры оказываются на своих местах.
2 фигура:
1-8 Первая пара и пара визави en avant, en arriere, затем составляют в середине круг, и двигаясь влево, переходят на места визави.
9-16 Необычный chaine des dames: кавалеры ведущих пар проводят своих даму влево. Дамы идут к кавалерам визави. Кавалеры принимают левыми руками дам визави, и проводят их на свое место, сами при этом оказываются на местах дам. Затем дамы провожаются вправо к кавалерам визави, кавалеры продолжают движение, и принимая правой рукой своих дам, проводят их на места.
17-24 balance и tour des mains
Фигура повторяется 4 раза.
3 фигура:
1-4 Кавалеры левой рукой за левую руку выводят дам в центр кадрили, спиной в круг, лицом к себе. Не отпуская рук, правую руку подают даме, стоящей справа. Chasse — из круга и в круг.
5-8 Кавалеры отпускают левые руки, делают полоборота с правой дамой. Теперь уже кавалеры стоят спиной в круг, а дамы лицом. Не отпуская правых рук, левую руку подают даме, стоящей слева. Chasse — из круга и в круг.
9-12 Дамы делают мулине правой рукой, кавалеры принимают их левой рукой, и ведут на место. В результате все пары оказываются смещенными на 1 место вправо.
13-16 tour des mains
Фигура повторяется 4 раза, пока все пары не вернутся на свои места.
4 фигура:
1-4 Первая пара, вращаясь полькой, переходит на место второй пары, вторая пара, обходя первую, переходит на ее место.
5-8 Первая и вторая пары en avant, дамы переходят к кавалерам визави, которые принимают их левыми руками за левые руки, и отводят на места своих дам.
9-16 Повторяется фигура 1-8, но первый кавалер танцует польку со второй дамой.
17-24 Обе пары balance и tour des mains
Фигура повторяется 4 раза.
5 фигура:
1-16 Grand Carree:
За 4 такта ведущие пары сходятся в центре, проходя с парой визави правым плечом, разворачиваются к боковым парам (кавалеры налево, дамы направо) и переходят на их места, разворачиваясь в конце через левое плечо. Одновременно танцоры в боковых парах разворачиваются друг от друга и расходятся в стороны, а затем переходят на места ведущих пар, разворачиваясь в конце через левое плечо. Фигура повторяется 4 раза.
17-18 Кавалеры левой рукой выводят дам спиной в центр.
19-20 Все выжидают 2 такта, делая удар каблуками.
21-24 Кавалеры обходят своих дам левым плечом, и переходят на места кавалера слева.
25-26 Кавалеры делают полоборота с дамами, меняясь с ними местами.
27-28 Все выжидают 2 такта, делая удар каблуками.
29-32 Все дамы обходят кавалеров левым плечом, и переходят к своему кавалеру налево.
33-40 Все пары balance и tour des mains
Фигура повторяется 4 раза, после чего заканчивается повторением Grand Carree, balance и tour des mains.
Описание шагов.
Через несколько лет после издания этой кадрили, автор опубликовал учебник, в котором описывает все используемые шаги. Вся кадриль выполняется на связках «шассе-амбуате», или, при необходимости поворота в конце, «шассе-антурнан». В 4-й фигуре используется техника польки. При исполнении рекомендуется придерживаться описанных ниже особенностей техники.
Приводится по: Н. Линдрот. Первоначальные правила для изучения бальных танцев, Москва, 1871.
Emboiter:
Приподнимаясь на пальцы одной ноги, перенести другую ногу вперед в третью позицию. То же движение делается назад.
Chasse:
1 такт: Подняться на полупальцы, и опускаясь вниз, скользить вперед и поставить на нее корпус, затем придвинуть к ней левую ногу на первую позицию так, чтобы пятка ее не касалась пятки правой ноги, затем немедля отодвинуть опять правую ногу вперед и встать на нее.
2 такт: После этого два emboiter вперед.
Назад выполняется так же, как и вперед, только с левой ноги и два emboiter назад.
Trois — chasses — entournent.
После исполнения трех шассе, встать левой ногой в 4-ю позицию, и приподнявшись на носки, повернуться на 180гр, в правую сторону, встав в третью поз. правой ногой вперед. Для поворота в левую сторону — вынести вперед левую ногу, повернуться влево, занося правую ногу влево в бок, во вторую поз., затем встать в третью, правой ногой вперед.
Balance:
Описание данной связки в учебнике расходится с описанием, указанном в кадрили. В кадрили предлагается делать два такта вперед, два назад (используя шаги chasse)
Шаг польки:
Затакт: Правая нога поднимается в 3 воздушную поз. Легкий прыжок на левой ноге.
1 счет: Правой ногой скользить в 4 поз.
2 счет: Левая нога приставляется к правой сзади в 3 поз.
3 счет: Правой ногой Jete вперед, левая приставляется сзади в 3 возд. поз.
Оригинальный Тампет (The Original Tampete)
Переходный вальс (Wechsel-walzer)
Русская кадриль (по Максину, 1839г)
Русская кадриль (по Петровскому, 1825г)
Русский экосез (Экоссез, Ecossaise)
Автор: Деламар Л.
Источник:Л. Деламар, Ж. Гаузер. Тройка. Русская полька. Troïka. Polka russe. Новый салонный танец с объяснением, 1901.
Запись: Стратилатов Борис (Бодхи), Студия «Зазеркалье»
Музыкальный размер: 2/4, быстрая полька.
Исходное положение: Танец исполняется в тройках, кавалер держит двух дам за талии, дамы кладут руки на плечи кавалеру.
Первая часть (8 тактов):
4 такта: Два маленьких шассе с правой ноги и шаг польки правой ногой.
4 такта: повторить с левой ноги.
Вторая часть (8 тактов):
4 такта: Вынести вперед правую ногу и поставить на пятку; поставить правую ногу носком вниз за левую пятку; шаг польки правой ногой.
4 такта: Повторить то же самое левой ногой.
Примечания:
Этот танец не встречается в известных сборниках. Нам удалось найти единственное его описание на русском языке авторства Л. Деламара, изданном в типографии Ю.Г. Циммермана в 1901г. Вместе с тем, его описание встречается в ряде европейских сборников, что ставит под вопрос его русское происхождение. Жиродэ датирует этот танец 1895 г. подтверждая авторство Деламара (de Delamarre).
В русском издании схема танца приведена на двух языках, при этом текст незначительно отличается, и в русский вариант вкралась ошибка.
Описание очень напоминает современный танец “Полька-тройка”. Жиродэ указывает, что танец может исполняться и в паре.
Французская кадриль — Схема танца
Французская кадриль по Максину
Шведские танцы из книги Pollock — Companion to la Terpsichore moderne
Экоcсез крестом (кройц экосcез, Kreuz ecossaise)
Экосез а ля Фигаро (Ecossaise a la Figaro, Figarosaise)
XX век
Branle a’six (Бранль на шестерых)
Circassion circle (Черкесский круг)
Автор: Major Cecil H. Taylor, с.1920
Источник: Victor Silvester. Sequence Dancing, 1950, стр. 170
Реконструкция: Стратилатов Борис (Бодхи), студия «Зазеркалье». (*)
Музыка: 3/4, 40 тактов в минуту.
Исходное положение: Открытая пара. Кавалер стоит в 3 поз, левая нога спереди, дама в 3 поз, правая нога спереди.
1-2 С внешних ног партнеры танцуют 2 pas de Valse вперед.
3-4 Соло (dos-a-dos): кавалер танцует вальсовый оборот против часовой стрелки, дама по часовой.
5-8 Вальс: два оборота обычного вальса.
Теперь партнеры стоят в открытой позиции лицом друг к другу, примерно под углом в 45град., образуя фигуру «V».
9 Раз: шаг вперед по ходу танца с внешней ноги; Два, три: Вынос вперед внутренней ноги, нога вытянута, носок касается пола. Партнеры при этом несколько разворачиваются друг от друга.
10 Pas de valse вперед по ходу танца, начиная с внутренней ноги.
11-12 Кавалер: Два Pas de valse вперед, начиная с левой ноги; Дама: вальсовый оборот.
13-16 Вальс.
Примечание:
* После разбора этого танца выяснилось, что на основе этой схемы Ричард Пауэрс сделал свою постановку под названием Dream waltz Mixer, которую показывал на танцклассах в Самаре в 2016 году. В частности, в танце была добавлена прогрессия и оборот дамы под рукой кавалера в 10-11 такте.
Hashual (Hashu’al, Кормление лиса)
Lucky seven (Счастливая семерка)
Pas d’Espagne (Падеспань, падэспань, па д’Эспань)
Pas d’Espagne (Падеспань) от Н.Н. Яковлева
Pas de grace (падеграс, па де-грас, па-де-грасс)
Pas des patineurs (падепатинер, па де патинер, конькобежцы, полька патинер, Skating)
PAS-DE-GRÂCE (падеграс) — история танца
Pat-a-cake Polka (Patti cake polka, Patacake polka)
Shapelloise (Шапелуаз, Бельгийский танец)
Strip the Willow (Развей иву, раздень иву)
Tennessee wig walk («Регтайм»)
The De’il Amang The Tailors (Devil amond The Taylors)
The Imperial Waltz (Вальс — Империал)
The Valse Menuet (Вальс-менуэт)
Источники:
1. В. Попов. В. Светинская. В хороводе друзей. М., Музыка. 1964.
2. Танцы и игры для детей 6-летнего возраста. Методическое руководство. СПб, 2007.
3. Сайт «Песни Артека».
4. Сайт «Бальные танцы».
Запись: Стратилатов Борис, Шешина Ксения, студия исторического танца «Зазеркалье»
Музыка: 3/4, вальс, 60 тактов в минуту, изначально автор композиции М.Вескан.
Исходное положение: Пары по кругу, кавалеры спиной в центр, дамы лицом.
Оригинальная версия, изложенная в книге «В хороводе друзей».
1-2 такты. Взявшись за руки танцующие делают два широких приставных шага против линии танца. (*)
3 такт. Поднимаются на полупальцы, одновременно поднимая вверх соединенные руки.
4 такт. Опускаются на всю ступню, руки — вниз.
5-8 такты. Движения 1-4 тактов повторяются в обратную сторону.
9 такт. Шаг против часовой стрелки.
10 такт. Шаг в обратную сторону.
11-12 такты. Танцующие, разъединив руки, вальсом разворачиваются друг от друга и снова становятся на место.
13 такт. Хлопок обеими руками перед собой.
14 такт. Хлопают двумя руками о ладони партнера.
15-16 такты. Каждый танцующий делает шаг вправо (отходя от своей пары). Таким образом происходит смена партнеров.
1-16 такты. Движения повторяются. (**)
17-48 такты. Пары кружатся в вальсе.
Примечание: (*) Вероятнее всего описание составлено для кавалера, а дама делает шаги зеркально. Пара движется в одну сторону, т.е. кавалер делает шаги влево, а дама вправо.
(**) Так в источнике. Судя по приложенным нотам, танец действительно повторяется дважды, а затем следует 32 такта вальса. В настоящий момент в Артеке вальсовую часть не танцуют.
Современная популярная версия.
1-4 Четыре глиссада по ходу танца (кавалер левой ногой влево, дама правой ногой вправо).
5-8 Четыре глиссада против хода танца.
9 балансе (вальсовый шаг) по ходу танца.
10 балансе против хода танца.
11-12 Оба партнера вальсовый оборот соло: кавалер влево, дама вправо, приходя в положение лицом к лицу.
13 Хлопок в ладоши
14 хлопок с партнером в обе руки.
15 И кавалер и дама делают шаг вправо, переходя к новому партнеру.
16 Танцующие приставляют свободную левую ногу в 1 поз. и выполняют поклон — приглашение новому партнеру.
Примечание:
Как у любого простого и «народного» танца, у данной схемы есть масса вариаций. Одна из самых простых — дама не просто делает шаг вправо, но выполняет оборот на 360 град., смещаясь в правую сторону.
История танца:
Считается, что танец придуман на Фестивале Молодежи и студентов в 1957 году.
Приблизительно с начала 1960-х танец стал традиционным в Артеке. Особенность исполнения там в том, что танец исполняется полностью зеркально, кавалер начинает двигаться вправо, а дама влево (см. видео).
В советских сборниках танцев запись «вальса дружбы» практически не встречается, однако после 2000 года его описание появляется во многих руководствах по ритмике с детьми (см. например, Танцы и игры для детей 6-летнего возраста. Методическое руководство. СПб, 2007)
Вальс Людовика XV — версия Н.П. Ивановского
В конце XIX века существовало несколько разновидностей этого танца, здесь приведен вариант, восстановленный Станиславом Аретинским (Териеном).
Исходная позиция – «лодочка», джентльмен спиной к центру круга.
#12505
Первая часть:
Такты Движения
1 Балансэ против линии танца. Джентльмен направо, дама налево.
2 Раскрытие в паре без продвижения. За три шага на месте партнеры разворачиваются лицом по линии танца.
3 Променад по линии танца (три шага)
4 Закрытие в паре без продвижения в позицию «лодочка».
5-8 Повторение тактов 1-4, но в конце партнеры закрываются в вальсовую позицию.
Вторая часть:
Такты Движения
1 Глиссад по линии танца.
2 Половина вальсового поворота. Джентльмен – второе полу-па с левой ноги, дама – первое полу-па с правой ноги.
3 Глиссад по линии танца.
4 Половина вальсового поворота. Джентльмен – первое полу-па с правой ноги, дама – второе полу-па с левой ноги.
5-8 Повторение тактов 1-4, но в конце партнеры встают в позицию «лодочка».
После этого танец повторяется сначала.
Возвращение весны (Return of the spring)
Застенчивый Вальс (Hezitation waltz)
Кадриль Caledonian (Caledonians, Caladonia, Каледонец, каледонская кадриль).
Катенька (Катенька веселая, полька Катенька)
Источники: сост. Зацепина. Материал фигурных танцев физкультурника, Алапаевск, 1933; НМЦ ЦПКиО им. Горького. Массовые и бальные танцы, Москва, 1936г.
Музыка: полька, 2/4. Используется конкретная композиция — полька «Катенька».
Исходное положение: пары, лицом в центр, все танцующие держатся за руки, образуя круг.
Схема танца:
1 такт: Все идут вправо, делая 2 простых шага, начиная с правой ноги.
2 такт: Продолжая идти вправо, танцуется 1 шассе (*) с правой ноги.
3 и 4 такт: повторяются движения первых двух тактов, с левой ноги.
5 такт: Разворот лицом к партнеру, хлопок в свои ладони, хлопок в ладони партнера.
6 такт: разведя руки в стороны, три притопа правой ногой.
7-8 такты: Левая рука ставится на бедро, правая поднимается над головой. Танцующие на месте делают оборот вправо.
9-16 такты: повтор тактов 1-8, двигаясь в другую сторону, начиная с левой ноги (по ч. стрелке).
17-18 такты: партнеры разворачиваются: кавалер наружу, дама внутрь круга и делают два простых шага с правой ноги (дама к центру, кавалер наружу), затем топают три раза: правой, левой и снова правой ногой.
19-20 такты: партнеры разворачиваются, и идут навстречу друг к другу, делая два простых шага с левой ноги, затем топая три раза: левой, правой и снова левой ногой.
21-24 такты: взявшись за правые руки, держа левые над головой, полный оборот влево за 4 шассе, начиная с правой ноги.
25-32 такты: Повторение тактов 17-24
Людовик XV (Вальс Людовика XV, Valse Louis XV)
Маленькая китаянка (la petite tonkinoise)
Манншафтская павана (The Mannschaft Pavan)
Матчиш (Maxixe) — глава из книги Vernon Castle, Irene Castle — Modern Dancing
Па де труа (Pas de Trois, Падетруа, па-де-труа)
Полька тройками (Полька-тройка)
Русско-славянский салонный танец
Сальтарелла ля Регина (Saltarello la Regina)
XXI век
Branle a’six (Бранль на шестерых)
Landler-Allemande (Лендлер-аллеман, немецкий лендлер)
Sparkling and Still («Газировка»)
Возвращение весны (Return of the spring)
Опубликовал(а): Евгения Соленикова (Йоко)
Автор: танец сочинен Lady Ellisif Flakkingskvinne
Источник: статья в первом томе «Писем о танцах»
Мы танцуем по варианту, указанному здесь, более верная схема находится по указанному адресу.
longway на три пары
Музыкальный размер 6/8, каждый счет соответствует 3 музыкальным долям, в такте – 2 счета.
1 куплет
Счеты Описание
1-16 Двойной шаг с левой ноги, Шаг влево, шаг вправо, поворот.
17-32 тоже с правых
1 припев
Счеты Описание
1-4 Первый кавалер и первая дама change с правых ног за правые руки
5-8 Первый кавалер и вторая дама change с левых ног за левые руки, одновременно первая дама и второй кавалер change с левых ног за левые руки
9-12 Первый кавалер и первая дама change с правых ног за правые руки, одновременно второй кавалер и вторая дама change с правых ног за правые руки
13-16 Вторая пара берется за две руки и делает полповорота
17-20 Первый кавалер и первая дама change с правых ног за правые руки.
21-24 Первый кавалер и третья дама change с левых ног за левые руки, одновременно первая дама и третий кавалер change с левых ног за левые руки
25-28 Первый кавалер и первая дама change с правых ног за правые руки, одновременно третий кавалер и третья дама change с правых ног за правые руки
29-32 Третья пара берется за две руки и делают полповорота.
2 куплет
Счеты Описание
1-16 Sides, Шаг влево, шаг вправо, поворот.
.
17-32 тоже с правых
2 припев
Повторяется припев 1, начинает та пара, которая стоит в сете первой
3 куплет
Счеты Описание
1-16 Arms, Шаг влево, шаг вправо, поворот.
17-32 тоже с правой
3 припев
Повторяется припев 1, начинает та пара, которая стоит в сете первой
В конце танца все пары оказываются на своих местах.
Хореограф: Фабио Моллика. Танец создан в начале XXI века, на конкретную музыку (Штраус И, мазурка «Сердце женщины»)
Автор описания: Ольга Фиалко
Источники изучения: материалы ФСТ-7
Танец рассчитан на любое количество пар, стоящих по кругу.
Оригинал описания
Схема танца:
Исходное положение – в открытой паре, лицом по линии танца
1 часть (8 тактов)
Такты 1-4 3 па глиссе по линии танца, начиная с внешних ног. 4-ый шаг «закрытый» — (на «раз» — шаг вперед, «2-3» приставка ноги в 1 позицию, «удар каблуками» — по желанию).
Такты 5-8 Pas de cote croise – смена мест (дама проходит налево впереди кавалера, кавалер направо позади) и обратно, заканчивая vis-à-vis.
2 часть (8 тактов)
Такты 1-4 4 па глиссе с левых ног за правые руки – полный круг
Такты 5-6 2 па глиссе с правых ног за левые руки – полный круг
Такты 7-8 прогрессия: кавалер за 2 па глиссе проходит к следующей даме – против линии танца, дама аналогичным образом проходит к следующему кавалеру по линии танца.
Pas de cote croise: на счет “1” – шаг правой ногой вправо, на счет “2” – приставка левой ноги в 1 позицию, “3” — «удар каблуками», на счет “4” – шаг правой ногой в сторону, “5” – шаг левой вправо (взакрест), “6” – приставка правой ноги в 1 позицию, «удар каблуками».
Автор: Сергей Роговцев (Странник), Анастасия Базарова (Ранди).
Музыка: Танец составлен под композицию группы Blackmore’s Night, «The Clock Ticks On».
Источник: см. комментарии.
Важное примечание: Благодаря своей фантастической популярности, танец оброс множеством версий, зачастую искажающих первоначальный замысел. На нашем сайте приводится исходный, авторский вариант, без каких либо корректировок, с сохранением оригинальной орфографии:
На настоящий менуэт это похоже слабо.
Кавалеры и дамы стоят напротив друг друга в две линии так, чтобы кавалер за один такт смог подойти к даме. Вопреки обыкновению — дамы слева.
Пауза — 8 счетов
Подход К — 8
Поклоны К — 8
Реверансы Д — 8 (Дамы остаются сидеть в реверансе, пока не подали руку кавалеру)
Подача л. руки К — 8
Подача п. руки Д — 8
Пауза — 6
«Променад» в голову зала (х2) — 16
Поворот — 3
«Променад» в хвост зала (х2) — 16
Разворот друг к другу — 2
Балансэ вперед-назад — 4
Перемена (с проходом Д под рукой К) — 4
Балансэ вперед-назад — 4
Перемена (с проходом Д под рукой К)- 4
Пауза — 2
Поклоны К — 8
Реверансы Д — 8
Пауза — 3
(в это время К встает на колено- на счет «3»)
Д обходит К — 8 (на «8» К встает)
«Проход с гляделками» (х4) — 16
Пауза — 2
Балансэ вперед-назад — 4
Перемена (с проходом Д под рукой К) — 4
Балансэ вперед-назад — 4
Перемена (с проходом Д под рукой К)- 4
Пауза — 2
Поклоны К — 8
Реверансы Д — 8
Пауза — 3
«Обход с поднятыми руками» (х2) — 16
Пауза — 6
Подача п. руки К — 8
Подача л. руки Д — 8
Пауза — 2
«Променад» в хвост зала (х2) — 16
Балансэ вперед-назад — 4
Перемена (с проходом Д под рукой К) — 4
Балансэ вперед-назад — 4
Перемена (с проходом Д под рукой К)- 4
К становится на колено, Д обходит (х2) — 16
«Гляделки» (х4) — 16
Балансэ вперед — 4
Расход и поклон, приседая на п. ногу — 4
Балансэ вперед-назад — 8
Реверанс/поклон
А теперь по фигурам.
1. Подход К.
На каждые 2 счета делается один шаг. Плавно и степенно, не приставляя другую ногу, К делает 3 шага.
На счет «7» нога приставляется.
2. Поклоны
Кавалеры:
1 — шаг вправо
2- левая нога приставляется к правой
3-4 — поклон головой
5-8 — то же самое влево
Дамы:
1-2 — шаг влево (т.е. в голову зала)
3-4 — реверанс
5-6 — шаг вправо
7-8 — реверанс
3. Променад.
Положение в паре: кавалер справа или слева от дамы (в зависимости от направления танца), кисть дамы лежит на кисти кавалера, но не более. Свой локоть дама держит сама. Обращу внимание кавалеров: ваша рука лежит ладонью вниз.
Все начинают движение с правой ноги.
1- шаг вперед правой ногой
2- шаг вперед левой ногой
3- шаг вперед правой ногой
4- положение ног не меняется, вес переносится на правую ногу, в корпусе — небольшой прогиб. У дам свободная рука завершает движение наверх, начавшееся с первого шага.
5- Вес переносится на левую ногу.
6- Шаг назад правой ногой
7- Приседание на правую ногу (присесть на правую ногу, левая вытянута вперед)
8- Левая нога подтягивается к правой, возвращение в исходную позицию.
На счет «4» обратите внимание на левую ногу (которая сзади :-)) — стопа должна быть развернута. (пятка не должна «смотреть» в потолок).
У дам рука должна во время 1-4 счетов подняться из «исходной» позиции в «третью» через «первую».
Во время приседания (на счет «5») рука опускается вниз (в 1-ую позицию)и отводится в сторону.
Да, еще один момент, не надо прогибаться в спине. Этот самый «небольшой прогиб» получается просто от того, что вы тянетесь вверх корпусом (дамы за рукой, а кавалеры — сами по себе).
4. Балансэ и Перемена с проходом дамы под рукой кавалера
Положение в паре: кавалер и дама напротив друг друга, правые руки соединены.
1-2 — шаг к партнеру с правой ноги, руки поднимаются, образуя «окошко».
3-4 — шаг от партнера с левой ноги, руки опускаются, но не размыкаются
5-8 — Д проходит под рукой К, меняясь местами.
Руки после расхода опускаются на уровень диафрагмы.
5. «Обход с поднятыми руками»
Положение в паре: кавалер и дама напротив друг друга.
1-8 — Правые руки подняты и соприкасаются в области запястья, ладони не касаются друг друга. Обход партнера в левую сторону (по часовой стрелке).
9-16 — Смена рук — подняты левые руки. Обход партнера в правую сторону (против часовой стрелки).
6. «Гляделки»
Положение в паре: кавалер за спиной дамы, чуть левее, руки кавалера и дамы подняты и соединены. Партнеры смотрят друг на друга.
1-4 — Дама делает небольшой шаг вправо, кавалер отклоняется влево.
5-8 — Дама делает шаг влево, кавалер отклоняется вправо.
Фигура повторяется.
При проходе с гляделками шаг дамы делается диагонально, а кавалер просто идет вперед.
Кавалеры, обратите внимание на свои руки: если вы будете держать руку дамы слишком низко, то в момент «гляделок» появятся а) острые локти б) реальный шанс вывихнуть плечо.
Комментарии:
Изначально танец назывался «Королевский менуэт», и был поставлен для конкретного выступления. Никто тогда не мог подумать, что он будет настолько популярен.
К сожалению, сайты, на которые ранее ссылалась эта статья, как на источники, ныне не работают. Это:
Сайт Анастасии Базаровой (Ранди),
авторская версия на сайте бала «Шекспирион».
Тем не менее, в марте 2026 года еще доступно видео танца в исполнении автора и ее школы,
а также архивная версия сайта бала «Шекспирион».
Кроме того, автор танца, Анастасия Базарова, любезно поделилась с нами первоначальным черновиком данного танца.
Полька тройками (Полька-тройка)
Источники:
Г. Настюков. Вечер танца. Москва, Профиздат, 1965, с. 240
Са-Фи дансе. Танцевально-игровая гимнастика для детей, СПб, «Детство-пресс», 2000, с. 245
Запись: Стратилатов Борис (Бодхи), Студия исторического танца «Зазеркалье».
Музыкальный размер: 2/4, полька.
Версия Настюкова
Исходное положение: Танец исполняется тройками, в середине кавалер, по краям дамы. Тройки располагаются равномерно по кругу лицом по линии танца. В левой руке кавалер держит левую руку стоящей слева дамы, а в правой – правую руку стоящей справа. Свободные руки дам соединяются за спиной кавалера.
Исходная позиция в ногах – третья, правая нога впереди.
Первая часть: (В этой версии схема приводится в тактах)
1 Пятка-носок правой ногой (на счет «раз» партнеры вытягивают правую ногу на пятку вперед вправо в диагональ приседая на левой ноге. Корпус слегка отклонен вправо. На счет «два» поднимаясь на левой ноге, правая нога отводится назад. Ступня правой ноги около икры левой, носок вытяну). Кавалер смотрит на даму справа.
2 Три небольших шага вперед с притопом (на «раз-и-два» партнеры делают три быстрых топающих шага вперед на полную стопу – правой-левой-правой). Кавалер смотрит вперед.
3-4 Зеркальное (с левой ноги) повторение тактов 1-2. В третьем такте кавалер смотрит на даму слева, в 4-м — вперед.
5-8 Повторение тактов 1-4
Вторая часть:
9-12 Партнеры исполняют по кругу 4 шага польки, начиная с правой ноги. («и» — подскок на левой ноге, правая выносится вперед, колено выпрямлено, подъем вытянут. «раз» — шаг на правую ногу вперед на полупальцы. «и» — поставить левую ногу сзади правой в третью поз. на полупальцы. «два» — небольшой шаг правой ногой вперед на полупальцы. «и» — подскок на правой ноге, вынося вперед прямую левую. и т.д.). В 12 такте кавалер исполняет «польку» почти на месте, а дамы переносят соединенные руки через голову кавалера и опускают их перед ним.
13-14 Тройки идут вперед «шагом с подскоком»: «и» — поднять согнутую в колене правую ногу вперед. «раз» — шаг вперед на полупальцы правой ноги. «и» — подскочить вперед на полупальцах правой ноги, резко поднимая вперед согнутую в колене левую.
15-16 Кавалер отпускает руки дам и делает два шага назад. В 16 такте он отводит руки в стороны, подавая их новым дамам. Дамы продолжают движение вперед, подходя к следующему кавалеру и подавая ему руки, чтобы выйти в исходную позицию.
Затем танец повторяется сначала.
Штерн-полька (Stern Polka, Doudlebska polka, Tjeckisk Polka, Tähepolka)
Предварительный просмотр:
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей № 22 «Тополёк»
СЦЕНАРИЙ РАЗВЛЕЧЕНИЯ
«ПО СКАЗКАМ А.С. ПУШКИНА»
для старшей и подготовительной групп
ВЫПОЛНИЛА:
муз.рук. МАДОУ №22 “Тополёк”
Гуреева-Князева Марина Гавриловна
г.Бердск-2025 года
Сценарий развлечения «По сказкам Пушкина»
для старшей и подготовительной групп
Ведущая: Люблю я Пушкина творенья,
И это вовсе не секрет.
Его поэм, стихотворений
Прекрасней не было и нет!
Мы с детских лет его читаем сказки,
В них жар души, природы краски.
Добро цветёт в них, злоба чахнет.
В них русский дух, в них Русью пахнет.
В зал входит Пушкин с листом бумаги и пером (как будто пишет), читает:
Буря мглою небо кроет
Вихри снежные крутя
То, как зверь она завоет
То, заплачет как дитя.
Ведущая: Александр Сергеевич, ну что вы все о грустном, о печальном? Наши дети любят сказки, может сказку какую-нибудь? Пушкин: Сию минуту, один момент.
Пушкин:
У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный (кот выходит)
Всё ходит по цепи кругом;
Идёт направо - песнь заводит,
Налево - сказку говорит.
Кот: Мяу-мяу, я учёный кот,
Мяу-мяу, без больших забот,
Здесь под дубом я живу,
Всех вас в гости я зову.
Я вам песенку спою,
Я вам рыбки наловлю,
Спать под дубом уложу,
На ночь сказку расскажу.
Входит Русалка, подхватывает мелодию кота, как бы передразнивая.
Русалка: Спать под дубом уложу
На ночь сказку расскажу (напевно)
Выполняя плавные движения руками.
Кот: Тише ты, не чистая сила!
Всю рыбу распугала.
Русалка: Гостей поласковей встречай,
Ну, завари хотя бы чай,
и накорми, и напои,
Ведь обереги мы твои!
Кот: Ладно, ладно, я иду
И чайку вам принесу!
Кот несёт чашки с чаем на подносе.
Ведущая: Ну-ка, вместе, ну-ка, дружно
Сказки очень, очень нужны.
Лукоморцы улыбайтесь, и
В свои сказки отправляйтесь!
Песня: Золотую цепь нашли
В царстве тридевятом.
В лукоморье мы пришли,
Все теперь в порядке.
Пусть дорожка тяжела,
Знаем без подсказки,
Что добро сильнее зла,
Наяву и в сказке.
Ведущий: Кот-учёный песнь заводит,
Ступа с Бабкой - Ёжкой бродит.
Русалки с Лешими сидят,
С дуба на море глядят!
Все вместе: Мы там были, меды пили,
По лешачьи говорили,
По русалочьи плясали,
Сказки Пушкина читали.
Входит Царица с зеркальцем.
Царица надменно: Здравствуйте, мои друзья!
Узнаете ли меня?
Дети отвечают.
Царица: Царица-то царица!
А из какой сказки?
(«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»).
А ещё в каких сказках Пушкина есть царицы?
(«Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о золотом петушке», «Сказка о царе Салтане»)
А простое ли у меня зеркальце?
Дети отвечают.
А с какими словами я к нему обращалась?
(«Свет мой зеркальце! Скажи, да всю правду доложи: я ль на свете всех милее» и т. д.).
Что ответило мне зеркальце в конце сказки?
(«Ты, прекрасна, спору нет, но царевна все ж милее, все румяней и белее»)
Кот берет Царицу под руку и провожает на скамеечку под дубом.
Кот: Мурр – мяу! Молодцы, ребята! Эту сказку вы знаете. Мурр – мяу! Сказка, продолжайся! Новый гость появляйся!
Входит Старик с рыболовной сетью.
Старик (ласково, с небольшим поклоном) :
Здравствуйте, милостивые государя. Знаком ли я вам? Как называется моя сказка?
Дети отвечают.
А сильны ли вы в арифметике?
Сколько лет я рыбачил?
(«Ровно тридцать лет и три года»).
Сколько раз за всю сказку я ходил на берег моря?
(Шесть)
Старик садится рядом с Царицей.
Игра «Волны»
Ведущая: - А сейчас превращайтесь ребята в волны. Слушайте внимательно и меняйте волны так, как в сказке.
1. Жил старик со своею старухой у самого синего моря.
(море спокойное, волны слегка плещутся, едва поднимаясь над полом) .
2. Вот пошёл он к синему морю, видит - море слегка разыгралось.
(волны увеличиваются, чуть-чуть приподнимаются над полом) .
3. Вот пошёл он к синему морю, помутилось синее море, старичок отправился к морю – почернело синее море.
(дети постоянно поднимают руки от пола, движения становятся быстрее) .
4. Вот идёт он к синему морю, видит на море чёрная буря: так и вздулись сердитые волны, так и ходят воем воют. Ничего не сказала рыбка, лишь хвостиком плеснула и ушла в глубокое море. (волны успокаиваются, у детей появляется улыбка) .
Слайд: Петушок с высокой спицы
Стал стеречь его границы
Чуть опасность где видна,
Верный сторож как со сна
Шевельнётся, встрепенётся,
К той сторонке обернётся
И кричит: «Кири-ку-ку.
Царствуй, лёжа на боку!»
(«Сказка о золотом петушке»)
Игра “Разбери орешки для Белочки”
Дети соревнуются в командах, кто быстрее рассортирует «грецкие орехи», «фундук», «арахис» по мискам (разноцветные шарики)
«Вопрос – ответ?»
Ведущая: Сейчас я буду задавать вопросы. К каждому вопросу предлагается 3 варианта ответов. Вам нужно выбрать из них один правильный.
1. Героем кaкoй пушкинской скaзки, является цaрь Дaдoн?
А. "Сказки о рыбаке и рыбке".
Б. "Сказки о золотом петушке".
В. "Сказки о попе и о работнике его Балде".
2. Где жил старик со своею старухой из сказки Пушкина о рыбаке и рыбке?
А. В землянке.
Б. В избушке.
Г. В шалаше.
3. В кого превращался князь Гвидон в сказке о царе Салтане?
А. В медведя
Б. В воробья
В. В комара
4. Кто подарил царю Дадону золотого петушка?
А. Мудрец
Б. Старик
В. Царица
5. За какую плату согласился работать Балда у попа?
А. Бесплатно
Б. За три щелчка по лбу
В. За 3 рубля
6. Что сделал старик, поймав золотую рыбку?
А. Поместил в аквариум.
Б. Отпустил в море.
В. Сварил уху.
7. Кто помог королевичу Елисею отыскать царевну-невесту?
А. Волшебник
Б. Ветер
В. Комар
8. С кем наперегонки бегал бесёнок вокруг моря из «Сказки о попе и работнике его Балде»?
А. С зайкой
Б. С мышкой
В. С Балдой
9. Сколько желаний старухи исполнила золотая рыбка?
А. Три.
Б. Четыре.
В. Пять.
10. Как звали предводителя 33 богатырей из сказки Пушкина о царе Салтане?
А. Старшина
Б. Илья Муромец
В. Дядька Черномор
11. Как назвался остров, нa котором выстрoил свoй двoрец князь Гвидoн, cын цaря Сaлтанa?
А. на острове сокровищ
Б. на острове Буяне
В. Остров царя Салтана
12. Какой рыболовной снастью ловил рыбу старик из пушкинской сказки?
А. Удочкой.
Б. Неводом.
В. Сачком.
Конкурс «Волшебный мешочек».
Ведущая: Капитанам команд предстоит достать из «Волшебного мешочка» по одному предмету, и назвать из какой сказки этот предмет.
Предметы:
Яблоко («Сказка о спящей царевне и семи богатырях»)
Зеркало («Сказка о спящей царевне и семи богатырях»)
Веревка («Сказка о попе и его работнике Балде»)
Песня «Росиночка-Россия»:
Много разных танцев есть,
Но от русской пляски
Никому ни лечь, ни есть -
Плящут без опаски.
Голубые небеса, голубые небеса,
Где во поле роса.
Припев:
Росиночка-Россия - похожие слова,
Росиночка-Россия - высокая трава.
Росиночка-Россия - широкие края,
Росиночка-Россия - родная ты моя!
Много разных песен есть,
Но от русской песни
В небо хочется залезть
И плясать, хоть тресни.
Пляшет девичья коса, пляшет девичья коса,
Где во поле роса.
Развлечение заканчивается общим танцем «Лукоморье» (под песню театра песни «Светофор»).
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТА Цель и задачи проекта Срок реализации проекта Методы, технологии и формы работы Участники проекта Ресурсы Ожидаемые результаты проекта План реализации проекта
1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА Цель проекта: Создание условий для развития музыкально-ритмических способностей у детей 4-5 лет в различных видах музыкальной деятельности.
3. МЕТОДЫ, ТЕХНОЛОГИИ И ФОРМЫ РАБОТЫ Словесный метод Краткое , образное объяснение. Пояснения по ходу выполнения упражнения. Вопросы к детям (побуждающие к сравнению характера музыки и движений ). Использование стихов, потешек Практический метод Упражнение : многократное повторение ритмических движений ( хлопков, шагов) для закрепления навыка. Игровой метод: задания даются в контексте сюжетно-ролевой игры Игра на детских музыкальных инструментах Наглядный метод Показ, наглядные пособия (иллюстрации, игрушки)
3. МЕТОДЫ, ТЕХНОЛОГИИ И ФОРМЫ РАБОТЫ Формы работы в разных видах музыкальной деятельности • Организованная образовательная деятельность (музыкальные занятия ) • Развлечения • Совместная образовательная деятельность ребёнка и взрослого на условиях партнёрства • Творческая деятельность . Самостоятельная деятельность, которая возникает по инициативе самого ребенка – стихийно
5. РЕСУРСЫ
5. РЕСУРСЫ
6. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА
7. ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА Подготовительный этап Длитель-ность Форма, тема и цель мероприятия Ресурсы 1 неделя Рекомендации для музыкального руководителя: Определение цели и задач проекта, подбор и изучение методической литературы по развитию музыкально-ритмических способностей детей. Подбор музыкального материала для музыкальных занятий с детьми. Составление конспектов музыкальных занятий. Подбор дидактических игр для совместной деятельности воспитателя с детьми. Подбор игр для родителей с детьми дома в свободное время. Рекомендации для воспитателей (на неделю): Включать в режимные моменты прослушивание ритмичной, спокойной музыки. Ежедневно проводить пальчиковые игры с проговариванием стихов (это напрямую влияет на развитие ритма). На прогулке учить детей отхлопывать ритм своего имени: « Ма-ша », « Ди-ма »
7. ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА Подготовительный этап Длитель-ность Форма, тема и цель мероприятия Ресурсы 1 неделя ПОНЕДЕЛЬНИК «Ритмы природы» Утро в группе (работа воспитателя с детьми) Сюрпризный момент: Прослушивание аудиозаписи «Звуки весеннего леса» (капель, пение птиц). Речевая ритмическая игра: «Дятел» (Проговаривание текста с простукиванием ритма). Учить детей отстукивать ритм четвертными и восьмыми (медленно/быстро). Определение цели и задач проекта, подбор и изучение методической литературы по развитию музыкально-ритмических способностей детей. ФОП ДО, «Методика музыкального воспитания в детском саду» Тетрадь по взаимодействию музыкального руководителя с воспитателями
7. ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА Основной этап Длитель-ность Форма, тема и цель мероприятия Ресурсы 1 неделя ВТОРНИК Музыкальное занятие: наблюдение, выявление затруднений у детей при выполнении музыкально-ритмических движений. Цель: выявление уровня музыкально-ритмических способностей у детей. Музыкально-ритмические движения: Упражнение «Пружинка» и «Топающий шаг» ( р.н.м . «Ах вы, сени»). Слушание: С. Майкапар «Капельки». Обратить внимание на ритмичные удары (капель). Пальчиковая игра: «Кап-кап-кап, звенит капель» (ритмичное соединение подушечек пальцев с большим пальцем). Песня «Зима прошла» Н. Метлова Игра на ДМИ: Металлофоны. Изображаем капель (медленно и быстро). «Учите детей петь» Т.Орлова, С.Бекина «Этот удивительный ритм» И.Каплунова «Музыка в детском саду» Средняя группа Н.Ветлугина , И.Дзержинская
7. ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА Основной этап Длительность Форма, тема и цель мероприятия Ресурсы 1 неделя СРЕДА «Мы — музыканты» Вечер (кружковая работа или совместная деятельность): Игра на звукоподражание: «Кто как идёт?» Мама (медленно): топ-топ-топ (четверти). Дети (быстро): топ-топ-топ (восьмые). Мышка (мелко и быстро): топотушки (шестнадцатые). Упрощённый вариант игры «Ручеёк » - совместная деятельность Интернет Музыка в детском саду. Средняя группа Н. Ветлугина, И. Дзержинская… Музыкальные инструменты «Ручеёк» Н. Лансере d-seminar ЧЕТВЕРГ Музыкальное занятие: Распевание: «Два кота» (учить передавать ритм хлопками во время пения). Элементы хоровода «Как у наших у ворот» Работа над перестроениями и сменой движений по фразам. Пение: «Воробей» (муз. В. Герчик ) — передавать ритмичный характер чириканья в припеве, с помощью свистулек. Игровое творчество: Этюд «Медвежата и пчелки» — показать ритм и характер движений медведя (тяжело, редко) и пчелок (легко, часто). Аудиозапись песни «Как у наших у ворот» рнм «Светит месяц». Песня "Воробей" музыка В. Герчик d- seminar
7. ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА Основной этап Длитель-ность Форма, тема и цель мероприятия Ресурсы 1 неделя ПЯТНИЦА Занятие по логоритмике . Работа с логопедом над единым ритмом. М/д игра с палочками «Лошадка». Песня: «Весной» С. Насауленко Подвижная игра «Оркестр» М. Картушиной . Отработка отдельных элементов пляски под рнм Ритмическая игра "Лошадка" И. В. Пантелеева Палочки для каждого ребёнка «Колокольчик» № 18 «Весенние праздники» З. Роот серия Вместе с музыкой, 2009 рнм «Во саду ли в огороде» 2 НЕДЕЛЯ Подготовка к весеннему развлечению. Консультация с воспитателями по сценарию праздника, распределение ролей, по изготовлению атрибутов и костюмов. Помощь родителей в подготовке костюмов, атрибутов, чаепития в группе.
7. ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА Основной этап Длитель-ность Форма, тема и цель мероприятия Ресурсы 2 НЕДЕЛЯ ПОНЕДЕЛЬНИК Разучивание музыкально –ритмических движений во второй половите дня на хореографии. «Танец с ленточками» Цель: Развивать чувство ритма, умение менять темп движений в соответствии с музыкой. Чтение потешки «Как у наших у ворот» Подборка музыкального репертуара, костюмов, атрибутов, масок pinkamuz.pro м/ф «Как у наших у ворот» видеозапись "Как у наших у ворот" - р.н.п . ВТОРНИК Музыкальное занятие совместно с логопедом Пение. Логопедические распевки : четко пропевать слова, прохлопывать ритм, развивать вокальные навыки, музыкальный слух, выразительность исполнения. Продолжать разучивать музыкально ритмические движения в танце «Как у наших у ворот» с атрибутами Н.А. Щербакова «От музыки к движению и речи» Москва, 2001
7. ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА Основной этап Длитель-ность Форма, тема и цель мероприятия Ресурсы 2 НЕДЕЛЯ СРЕДА Вечер (театрализованная деятельность): Ритмодекламация : Сказка «Теремок» с шумовым оформлением. Мышка — коробочка (быстрый, тихий стук). Лягушка — деревянные ложки (редкий стук). Зайка — бубенцы (трясем). Медведь — барабан (громко, медленно). Дети озвучивают персонажей, педагог читает текст. Развитие умения слышать свою партию и вступать вовремя. Рнп «Теремок», Сказка «Теремок», шапочки героев. "Теремок" м/ф ЧЕТВЕРГ Музыкальное занятие совместно с логопедом Пение. Логопедическая распевка , продолжать развивать вокальные навыки, начинать петь сразу после вступления, не выкрикивать, слушать друг друга. Песня «Кап, кап, кап звенят капели» С. Каратаевой Сначала отхлопывать ритм капелек, затем колокольчиками. Во второй половине дня инсценировка песни «Как у наших у ворот». Подготовка музыкального зала к мероприятию. рнм «Как у наших у ворот» «Колокольчик» «Учите детей петь» 3-5 лет d-seminar
7. ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА Заключительный этап Длитель-ность Форма, тема и цель мероприятия Ресурсы 2 неделя ПЯТНИЦА Итоговое мероприятие: Развлечение «Весеннее настроение» (с приглашением родителей) Конкурс рисунков «Весеннее настроение» Чаепитие. Аудиозаписи «Колокольчик» № 18, ред. И.Г.Смирнова, «Учите детей петь» Т.Орлова, С.Бекина , Музыка в детском саду. Средняя группа Н. Ветлугина, И. Дзержинская… «Весенние праздники» З. Роот серия Вместе с музыкой, 2009 Музыкальные инструменты Платочки Ленточки
Благодарим за внимание!
Предварительный просмотр:
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей № 22 «Тополёк»
Семинар-практикум
«МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ КАК СРЕДСТВО УКРЕПЛЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ»
ВЫПОЛНИЛА:
муз.рук. МАДОУ №22 “Тополёк”
Гуреева-Князева Марина Гавриловна
г.Бердск-2026 года
Цель: знакомство педагогов с музыкально-ритмическими упражнениями, а также систематизация представлений в области музыкально-ритмических упражнениях - о конкретных способах использования в своей работе и применении их на практике.
Дошкольный возраст является лучшим временем для воспитания навыков физического и психического благополучия.
Ритмическое упражнение:
1. 2. 3. – Ты на ложки посмотри,
1. 2. 3. – Вот мы ложечки купили.
1. 2. 3. – Будем мы на них играть!
В это время закладываются основные черты характера, ребенок формируется как личность. Поэтому так важно на этом этапе начинать формировать и прививать необходимые знания и навыки здорового образа жизни.
Задача сохранения и укрепления физического и психического здоровья особенно актуальна в наше непростое время.
Оздоровительные занятия способствуют решению следующих задач:
• сохранению и укреплению здоровья детей;
• развитию сенсорных и моторных функций;
• формированию потребности в двигательной активности;
• профилактике нарушений опорно – двигательного аппарата, зрения, простудных заболеваний;
• приобретению навыка правильного дыхания;
• развитию интеллектуальных функций (мышления, памяти, воображения, внимания, восприятия, ориентировки в пространстве);
• развитию эмоционально – волевой сферы и игровой деятельности.
Основываясь на работе Г. И. Анисимовой, Е. В. Михеевой можно выделить 3 аспекта воздействия на организм ребенка, способствующих укреплению физического и психического здоровья :
Первый аспект – физиологический. Взаимосвязь музыки и ритмических движений повышает общий жизненный тонус, регулирует деятельность сердечно-сосудистой дыхательной, опорно-двигательной систем, формирует произвольность психических функций. (Исследования В. М. Бехтерева, И. М. Догеля, И. М. Сеченова, И. Р. Тарханова)
Второй аспект – психологический.
Музыка, воздействуя на эмоционально-личностную сферу ребенка, выполняет коррекцию познавательных, психических, коммуникативных нарушений.
Третий аспект – педагогический.
Посредством музыки у ребенка воспитывается способность эстетически воспринимать действительность и приобретать социальный опыт для творческой, созидательной деятельности.
Занятия музыкальным движениям способствуют физическому развитию детей:
• совершенствуется координация движений
• улучшается осанка
• повышается жизненный тонус, что создаёт у ребёнка бодрое, радостное настроение и благоприятно сказывается на состоянии организма в целом.
Все виды музыкально-ритмической деятельности способствуют правильному выполнению основных движений, повышают их чёткость, выразительность.
Ритм, как известно, имеет эмоциональную природу, поэтому любая ритмическая деятельность ребенка прекрасно соотносится с его возрастным психо-эмоциональным состоянием. В процессе музыкального воспитания детей дошкольного возраста включаю большой спектр различных шумовых инструментов, и конечно же, самый яркий инструмент - деревянные ложки.
А сейчас предлагаю провести на практике несколько упражнений.
«Музыкально-ритмические упражнения»
«ПЕРЕДАЙ РИТМ»
Цель: развивать ритмическое восприятие и музыкальную память.
Ход игры: Дети становятся друг за другом и кладут руки на плечи впереди стоящего.
Ведущий (последний в цепочке) отстукивает ритм следующему ребенку. И тот передает ритм следующему. Последний участник (стоящий впереди всех) «передает» ритм, хлопая в ладоши.
«ВЕСЁЛЫЕ ЛОЖКИ» (р. н. п. «Кадриль»)
Ход игры: Дети сидят на стульчиках и выполняют движения с ложками под русскую народную песню.
Музыка А :
1-я фраза – стучат ложками справа четвертными нотами.
2-я фраза - стучат ложками слева четвертными нотами.
Музыка Б :
1-я фраза – два хлопка перед собой четвертями, один раз по коленям, один раз перед собой.
2-я фраза – два хлопка перед собой четвертями, один раз по коленям, один раз перед собой.
Музыка А :
1-я фраза – стучат восьмыми по правой ноге снизу вверх.
2-я фраза - стучат восьмыми по левой ноге снизу вверх.
Музыка Б :
1-я фраза – движение «тарелочки» четвертями.
2-я фраза – хлопки (две восьмые – справа, две восьмые – слева, 2 хлопка четвертями перед собой).
Музыка А :
1-я фраза - стучат ложками слева направо восьмыми нотами.
2-я фраза - стучат ложками справа налево восьмыми нотами.
Музыка Б :
1-я фраза – два хлопка перед собой четвертями, один раз по коленям, один раз перед собой.
2-я фраза - два хлопка перед собой четвертями, один раз по коленям, один раз перед собой.
«ВЕСЁЛЫЙ КОЛОКОЛЬЧИК»
Цель: формировать ощущение речевого и музыкального предложения.
Ход игры: Музыкальный руководитель поет нечетные фразы со словами, а дети – четные со звукоподражаниями, подыгрывая на колокольчиках.
1. Веселый колокольчик –
Динь – динь - динь.
Смеется и хохочет –
Динь – динь - динь.
2. Он пел зимой чуть слышно –
Динь – динь - динь.
Но снова солнце вышло –
Динь – динь - динь.
3. И звонкие капели –
Динь – динь - динь.
В ответ ему запели –
Динь – динь - динь.
«РАЗ, ДВА, ДОБРЫЙ ДЕНЬ»
Цель: Развитие способности концентрировать внимание, чувства ритма.
Ход игры: Дети стоят парами друг против друга.
Такты 1 – 2. Хлопают в свои ладоши два раза и в ладоши партнера три раза и поют «Раз, два, добрый день».
Такты 3 – 4. Дети стоящие лицом к центру круга боковым галопом перебегают к другому партнеру.
Такты 6-7. Хлопают в свои ладоши 3 раза и в ладоши партнера два раза и поют « Нам играть не лень», здесь главное не ошибиться.
Движения повторяются до конца 1-й части (с повторением).
«МОРЕ ВОЛНУЕТСЯ»
Цель: Развитие творческих способностей, фантазии, умение быстро и нестандартно мыслить.
Ход игры: Дети выполняют любые движения под музыку. Музыкальный руководитель говорит слова: море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три - и называет любое прилагательное – смешная, большая и т. д. фигура на месте замри!
«ПЕРЕДАЙ ШЛЯПУ»
Цель: Развитие способности концентрировать внимание, чувства ритма.
Ход игры: Дети садятся в круг, на одном ребенке – шляпа. Когда начинает звучать музыка, ребенок снимает шляпу с впереди сидящего и надевает на себя, сзади сидящий снимает с него шляпу и надевает на себя, т. е. передают шляпу по кругу, по очереди снимая с головы соседа н надевая ее на себя.
«НАЙДИ СВОЁ МЕСТО» (муз. Т. Ломовой «Учимся танцевать»)
Цель: закрепить построение врассыпную, формировать двигательные навыки различных танцевальных шагов, развивать чувство ритма.
Ход игры: Дети стоят в рассыпную, свободно друг от друга.
Исходное положение: ноги вместе, руки на поясе.
Под музыку дети образуют круг и двигаются заданным движением: подскоки, галоп, ходьба с высоким сгибанием колена, ходьба на пятках, хороводный шаг и др.
По окончании музыки дети должны как можно быстрее найти своё место и встать в исходное положение: ноги вместе, руки на пояс. Игра продолжается 4-5 раз.
«ПРИГЛАШЕНИЕ» (муз. Ф. Шуберта «Экосез»)
Цель: закрепить подскоки, боковой галоп, развивать чувство ритма, воспитывать вежливое отношение друг к другу.
Ход игры: Дети стоят по кругу, лицом в центр.
Исходное положение: 6 поз. ног, руки на поясе.
Выбирается ведущий. Под музыку польки (2/4 размер) ведущий подскоками или боковым галопом движется по внешнему кругу и выбирает следующего ведущего, подходит к нему во внутренний круг «приглашает» (кивок голоой) и встаёт на его место, а новый ведущий продолжает игру.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Сценарии утренников и развлечений
Адаптированный материал, рекомендуемый для проведения праздников в детском саду по возрастным группам...
Сценарий утренника для детей подготовительной группы "Весеннее развлечение"
Сказка с участием Весны, радуги, солнца, дождя. грома, лужи, грач, журавлик....
Сценарии утренников и развлечений
Эти сценарии я строила на том, чтобы доставить детям радость и удовольствие....
Сценарий утренника "В Новый год у Золушки", сценарий утренника 23 февраля " Лего-Папа может",сценарий выпускного " Путешествие в компьютерный мир " Майнкрафт", сценарий выпускного " Леди Баг" , " Три кота"
Для детей старших групп....
Сценарии утренников и развлечений
Авторские сценарии праздников,которые помогут воспитателям подготовить и провести утренники и развлечения в детском саду....
Методическая рекомендация «Структура сценария утренника, праздника, развлечения в ДОУ»
Рекомендация раскрывает структуру сценария утренника, праздника и развлечения в ДОУ. Сценарий строится по драматургической логике с чередованием статичных и динамичных блоков. Учтены принцип...
Сценарии утренников и развлечений.
Собрание из сценариев для утренников и развлечений детского сада....