Календарное планирование на неделю по теме: «До свидания, лето. Здравствуй, детский сад».
методическая разработка (средняя группа)

Режимный момент

Образовательная

область

Совместная деятельность взрослого и детей

Организация самостоятельной деятельности детей

Организация

предметно-

развивающ. среды

групповая

индивидуальная

УТРО

Физическое разв.

Познават. разв.

Речевое разв.

Соц.- ком.  разв.

Худ.- эст. разв.

Утренняя зарядка. Беседа «Наш любимый детский сад». Артикуляционная гимнастика.

Минутка безопасности.

Поручить разложить красиво книги в книжном уголке(Юля)

ЗКР: закрепление правильного произ-ния [г], [г,]  (Мира).

С/м игровая деят-ть в природном уголке «В мире животных».

Предложить настольный театр  «Кот, петух и лиса».

Д/и,  маски для театра, игровые пособия «В мире животных», игрушки.

ННОД

 1.Позн-е развитие(ФКЦМ).

2.Физ-е развитие.

1.План – конспект НОД (интернет-ресурсы).

2.По плану инструктора по физическому воспитанию .

ПРОГУЛКА

Физическое разв.

Познават. разв.

Речевое разв.

Соц.- ком. разв.

Отметить сост. погоды, природные явления.

Наблюдение за ветром.

П/и «Беги к флажку», «Каравай». Минутка безопасности.

Упражнять в ходьбе приставным шагом (Зарифчон)

Сл/и «Один - много»

(Мира).

С/м игровая деятельность с в/м.

В/м.

ВЕЧЕР

Физическое разв.

Познават. разв.

Речевое разв.

Соц.- ком. разв.

Худ.-эст.разв.

Гимн-ка после сна.   Минутка безопасности.

Закрепление умения лепить предметы круглой формы (Мухаммад).

Д/и «Сложи домик» (палочки Кюизенера) (Шахноза).

С/м игровая деят-ть в уголке конструирования.

Самостоятельные игры детей в центрах активности.

Д/и, пластилин, палочки Кюизенера,  различные виды конструктора.

ПРОГУЛКА

Физическое разв.

Познават. разв.

Речевое разв.

Соц.- ком. разв.

Наблюдение за легковым транспортом. П/и: «Солнышко и дождик» «Перебежки». Минутка безопасности.

Упражнять в подлезании под перекладиной

 (Денис).

Упражнять Женю в прыжках на месте.

С/м игровая деятельность с в/м.

В/м.

Работа с родителями

Консультация «Возрастные и психологические особенности детей 3-4 лет».

Отметка о выполнении

Примечание

Упражнять Лизу в назывании профессий сотрудников детского сада.

Режимный момент

Образовательная

область

Совместная деятельность взрослого и детей

Организация самостоятельной деятельности детей

Организация

предметно-

развивающ. среды

групповая

индивидуальная

УТРО

Физическое разв.

Познават. разв.

Речевое разв.

Соц.- ком.  разв.

Худ.- эст. разв.

Утренняя зарядка. Беседа «Кто работает в саду?», д/и «Чей хвостик?».

Психогимнастика.

Минутка безопасности.

 Закрепление умения лепить предметы круглой формы(Абдуло).

Упражнять в ходьбе приставным шагом Соню.

С/м игровая деят-ть в уголке изодеят-ти.

Предложить н/и «Мозайка».

Д/и, н/и, фломастеры, игрушки.

ННОД

1.Позн-е развитие (ФЭМП).

2.Муз-е развитие.

1.План – конспект НОД (авт.Помораева, стр.  занятие 1, стр.   занятие1)

2.По плану музыкального руководителя

ПРОГУЛКА

Физическое разв.

Познават. разв.

Речевое разв.

Соц.- ком. разв.

Наблюдение за птицами.

П/и: «Птички в гнёздышках», «Лиса в курятнике».

Минутка безопасности.

Упражнять в метании в горизонтальную цель  Мустафо.

Сл/и «Один - много» (Мирослава).

С/м игровая деятельность с в/м.

В/м, атрибуты для п/и.

ВЕЧЕР

Физическое разв.

Познават. разв.

Речевое разв.

Соц.- ком. разв.

Худ.-эст.разв.

Гимн-ка после сна.

«Вечер развлечений», танцевальная минутка.

Минутка безопасности.

Закрепление умения рисовать круглые предметы (Лиза).

Предложить разноцветные круги, для закрепления осн. цветов (Егор).

С/м игровая деятельность с атрибутами физк.уголка.

Д/и, атрибуты физ.уголка, мультимедийное оборудование.

ПРОГУЛКА

Физическое разв.

Познават. разв.

Речевое разв.

Соц.- ком. разв.

Наблюдение за транспортом.П/и «Лиса в курятнике». Минутка безопасности.

Упражнять в метании в горизонт. цель (Шахноза).

Сл/и «Что бывает круглым?». (Юля).

С/м игровая деятельность с в/м.

В/м.

Работа с родителями

Памятка «Осторожно окно».

Отметка о выполнении

Примечание

Закрепить умение пересчитывать матрёшек в пределах 5.

Режимный момент

Образовательная

область

Совместная деятельность взрослого и детей

Организация самостоятельной деятельности детей

Организация

предметно-

развивающ. среды

групповая

индивидуальная

УТРО

Физическое разв.

Познават. разв.

Речевое разв.

Соц.- ком.  разв.

Худ.- эст. разв.

Утренняя зарядка. Пальчиковая гимнастика.

Минутка безопасности.

Д/и «Сортеры» (Егор).

Упражнять Мухаммад Юсуфа в умении выполнять муз-ритм.движение «Пружинка».

С/м игровая деят-ть в центре «Семья».

Игры детей в уголке изодеят-ти.

Д/и,  мультимедийное оборудование, карандаши, бумага.

ННОД

1.Речевое развитие(Р/речи/ ЧХЛ).

2. Физ-е развитие.

1.План – конспект НОД (интернет-ресурсы).

2.По плану инструктора по физическому воспитанию.

ПРОГУЛКА

Физическое разв.

Познават. разв.

Речевое разв.

Соц.- ком. разв.

Наблюдение за небом.

П/и: «Солнышко и дождик», «Самолёты». Минутка безопасности.

Упражнять в метании на дальность (Федя).

Сл/и «Звуки животных…» (Саша).

С/м игровая деятельность с в/м.

В/м, атрибуты для подвижной игры.

ВЕЧЕР

Физическое разв.

Познават. разв.

Речевое разв.

Соц.- ком. разв.

Худ.-эст.разв.

Гимн-ка после сна.  

Рассматривание фотографий «Лето – это маленькая жизнь!»,  создание коллажа. Минутка безопасности.

Д/и «Сложи фигуру» (палочки Кюизенера) (Алимжон).

Упражнять аккуратно складывать вещи  (Женя).

С/м игровая деят-ть в уголке конструирования.

Д/и, палочки Кюизенера,  различные виды конструктора, фотографии посёлка.

ПРОГУЛКА

Физическое разв.

Познават. разв.

Речевое разв.

Соц.- ком. разв.

Наблюдение за ветром. П/и: «Дети водят хоровод», «Ловишки». Минутка безопасности.

Упражнять в метании в даль (Мустафо).

Сл/и «Много - один» (Денис).

С/м игровая деятельность с в/м.

В/м.

Работа с

Родителями

Поместить в родительский уголок ширму «Сентябрь».

Отметка о выполнении

Примечание

Упражнять Миру отвечать коротким предложением на вопрос воспитателя.

Режимный момент

Образовательная

область

Совместная деятельность взрослого и детей

Организация самостоятельной деятельности детей

Организация

предметно-

развивающ. среды

групповая

индивидуальная

УТРО

Физическое разв.

Познават. разв.

Речевое разв.

Соц.- ком. разв.

Утренняя зарядка. Беседа «Лето – чудная пора!»

Физкультминутка.

Минутка безопасности.

Д/и «Сложи квадрат»

(Хамида).

Повторить правила мытья рук (Батыр) .

С/м игровая деят-ть в центре «Семья».

Игры по желанию детей.

Д/и, игрушки.

ННОД

1. Худ.-эст. разв (Конструир-ние /аппликация).

2. Муз-е развитие.

1.План – конспект НОД (интернет-ресурсы).

2.По плану музыкального руководителя

ПРОГУЛКА

Физическое разв.

Познават. разв.

Речевое разв.

Соц.- ком. разв.

Наблюдение за солнцем.

П/и: «День – ночь», «Кот и мыши».

Мин-ка безопасности.

Упражнять в наклонах вперёд с вытянутыми руками (Далер). Сл/и: «Скажи ласково» (Егор).

С/м игровая деятельность с в/м.

В/м, атрибуты для с/р игр.

ВЕЧЕР

Физическое разв.

Познават. разв.

Речевое разв.

Соц.- ком. разв.

Худ.-эст.разв.

Гимн-ка после сна. Рассказывание сказки «Три медведя» с использованием кукл Би ба бо.

Х/и «Каравай».

Д/ и «Ягодное лукошко».

Минутка безопасности.

Упражнять в умении рисовать «Домик» (Мирослава).

Д/и «Пирамидка» (Федя).

С/м игровая деят-ть в магазине игрушек.

Предложить тематический альбом «Игрушки».

Строительные игры.

Д/и, н/п игры, игрушки, карандаши, бумага, театр би ба бо, тематический альбом,  напольные модули.

ПРОГУЛКА

Физическое разв.

Познават. разв.

Речевое разв.

Соц.- ком. разв.

Отметить изменения в  сост. погоды, природные явления. Наблюдение за небом. Х/и «Водят мыши хоровод», «Воробушки и кот». Минутка безопасности.

Упражнять в прыжках на двух ногах. (Соня).

Сл/и «Звуки животных…» (Лиза)

С/м игровая деятельность с в/м.

В/м.

Работа с

Родителями

Напомнить родителям новеньких детей о наличии спортивной формы для занятий.

Отметка о выполнении

Примечание

Упражнять Мустафо в вырезании круглой формы.

Режимный момент

Образовательная

область

Совместная деятельность взрослого и детей

Организация самостоятельной деятельности детей

Организация

предметно-

развивающ. среды

групповая

индивидуальная

УТРО

Физическое разв.

Познават. разв.

Речевое разв.

Соц.- ком. разв.

Утренняя зарядка. Беседа «Досвидания лето!» с Дыхательная гимнастика.

Минутка безопасности.

Д/и «Назови ласково»

(Егор Фат.)

Повторить правила мытья рук (Абдуло) .

С/м игровая деят-ть в центре «Семья».

Игры по желанию детей.

Д/и, игрушки.

ННОД

1. Худ.-эст. разв (Лепка/рисование)

2. Физ-е развитие.

1.План – конспект НОД (интернет-ресурсы).

2.По плану инструктора по физическому воспитанию.

ПРОГУЛКА

Физическое разв.

Познават. разв.

Речевое разв.

Соц.- ком. разв.

Наблюдение за облаками и ветром.

П/и: «День – ночь», «Кот и мыши».

Минутка безопасности.

Упражнять в наклонах вперёд с вытянутыми руками (Егор и Егор).

Сл/и «Скажи ласково» (Юля).

С/м игровая деятельность с в/м.

В/м, атрибуты для с/р игр.

ВЕЧЕР

Физическое разв.

Познават. разв.

Речевое разв.

Соц.- ком. разв.

Худ.-эст.разв.

Гимн-ка после сна. Рассказывание сказки «Кот, петух и лиса» с использованием кукол Би ба бо.

Х/и «Каравай».

Д/ и «Ягодное лукошко».

Минутка безопасности.

Упражнять в умении рисовать длинные палочки. (Варя.Л.).

Д/и «Выложи по образцу» (Ксюша).

С/м игровая деят-ть в магазине игрушек.

Предложить тематический альбом «Лето».

Строительные игры.

Д/и, н/п игры, игрушки, карандаши, бумага, театр би ба бо, тематический альбом,  напольные модули.

ПРОГУЛКА

Физическое разв.

Познават. разв.

Речевое разв.

Соц.- ком. разв.

Отметить изменения в  сост. Погоды.Наблюдение за небом. Х/и«Водят мыши хоровод», «Воробушки и кот». Минутка безопасности.

Упражнять в прыжках на двух ногах. (Амина)

Сл/и «Звуки животных…» (Абдурахим).

С/м игровая деятельность с в/м.

В/м.

Работа с родителями

Консультация для родителей «Возрастные и психологические особенности детей 4-5 лет».

Отметка о выполнении

Примечание

Упражнять Алимжона в лепке круглой формы из пластилина.