22.07 2026 Конспект занятия по теме День рождения города
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Воспитатель:Суворова Н.Н.

Конспект занятия «С Днём рождения, Калининградская область!»

Возрастная группа: Старшая или подготовительная к школе группа (5–7 лет).
Цель: Закрепить знания детей о родном крае, воспитывать чувство гордости и любви к своей малой Родине через знакомство с её символикой, природой и историей .

Задачи:

1. Образовательные: Уточнить знания о Калининградской области, её главном городе, флаге и гербе; расширить представления о природных богатствах (янтарь) и животных региона .
2. Развивающие: Развивать познавательную активность, диалогическую речь, умение делать простые умозаключения в ходе опытов .
3. Воспитательные: Воспитывать патриотические чувства, бережное отношение к природе и культурному наследию края.

Материалы и оборудование:

• Карта Калининградской области, глобус или карта России .
• Изображения флага и герба области .
• Игрушка-персонаж (Тюлененок или Хомлин) и конверты с заданиями .
• Куски янтаря, лупы, емкости с пресной и соленой водой (для опыта).
• Разрезные картинки (пазлы) с достопримечательностями или гербом.
• Запись песни О. Газманова «Балтийский берег» .

Ход занятия

1. Организационный момент (2 мин)

Воспитатель звонит в колокольчик:

«Колокольчик озорной, ты ребят в кружок построй.
Собрались ребята вкруг, слева друг и справа друг.
Вместе за руки возьмёмся и друг другу улыбнёмся» .

2. Вводная часть (3 мин)

Воспитатель читает стихотворение и включает фоном песню «Балтийский берег»:

«И красива, и богата наша Родина, ребята...» .

Воспитатель: «Ребята, сегодня у нашей области день рождения! Как она называется, в которой мы живем?» (Ответы детей). «Правильно, Калининградская область. Это наша малая Родина».

Появляется игровой персонаж (например, Тюлененок из поиска):
«Ребята, я принес вам карту путешествия, но чтобы узнать секреты нашего края, нужно выполнить задания» .

3. Основная часть (20 мин)

Станция 1. «Наша Родина в вопросах»

Воспитатель задает вопросы с опорой на карту :

• Как называется наша страна? (Россия).
• Как называется столица нашей области? (Калининград).
• Каким морем омывается наш берег? (Балтийским морем).
• Как называются жители нашей области? (Калининградцы).

За правильные ответы дети получают первый пазл.

Станция 2. «Символы области»

Воспитатель демонстрирует флаг и герб Калининградской области .
Игра «Собери картинку»: дети собирают из пазлов герб области. Воспитатель поясняет значение символов (например, что лента на гербе — память о награждении области орденом Ленина) .

Физминутка (2 мин)

«Утром рано мы встаём, (руки вверх)
Город видим за окном. (руки к окну)
Он проснулся, он живёт, (руки на поясе, повороты)
Нас на улицу зовёт. (ходьба на месте)
Мы живём, мы растём в нашем городе родном» .

Станция 3. «Лесная» (Животный мир)

Игра «Четвертый лишний» .
Воспитатель показывает картинки животных: (лось, кабан, белка, обезьяна). Дети находят лишнее, объясняют, что обезьяна не живет в наших лесах. Аналогично с птицами.

Станция 4. «Янтарная мастерская»

Воспитатель: «Наш край знаменит на весь мир солнечным камнем. Как он называется?» (Янтарь).

Опыт с янтарём :

1. Дети рассматривают кусочки янтаря через лупу, отмечают его цвет и прозрачность.
2. Опускают янтарь в пресную воду – тонет.
3. Опускают янтарь в соленую воду – всплывает.
4. Вывод: «Янтарь легче соленой морской воды, но тяжелее пресной. Именно поэтому его волны выбрасывают на берег».

Станция 5. «Знаменитые люди»

Воспитатель показывает портрет Олега Газманова: «Это наш знаменитый земляк, певец, который написал песню о нашем крае — «Балтийский берег». Давайте станцуем и споем вместе!»

Дети выполняют танцевальные движения под фрагмент песни.

4. Заключительная часть (3 мин)

Воспитатель: «Вот мы и собрали все пазлы! Смотрите, что получилось?» (Дети собирают общую картину — например, карту области или Кафедральный собор).

Воспитатель подводит итог: «Калининградская область — это часть большой России. Мы гордимся нашим краем, его историей, янтарём и Балтийским морем. С днём рождения, наш родной край!» .