Главные вкладки
Отчет по образовательно-воспитательной работе к празднику 8 Марта
консультация (средняя группа)
Для чего нужна эта работа
1. Расширение знаний о празднике и развитие познавательной активности. Дети знакомятся с историей возникновения Международного женского дня, его традициями, приметами, стихами, песнями и поговорками, связанными с этим днём.
2. Воспитание заботливого и уважительного отношения. Главная цель — сформировать у детей доброе, внимательное отношение к самым близким людям, желание помогать им, радовать добрыми поступками и словами. Изготовление подарков своими руками
3. Развитие творческих способностей. В процессе продуктивной деятельности (рисование, лепка, аппликация) дети учатся работать с разными материалами и инструментами, развивают мелкую моторику, воображение и фантазию.
4. Развитие речи и коммуникативных навыков. Беседы на темы «Моя любимая мама», составление рассказов о семье, разучивание стихов и песен — всё это помогает детям научиться выразительно читать
5. Укрепление связи между детским садом и семьёй. Активное участие родителей в подготовке к празднику (помощь в изготовлении поделок, совместные творческие задания) способствует сплочению семьи и детского сада, создаёт тёплую, доверительную атмосферу
6. Создание праздничного настроения. Итогом проекта становится утренник или досуговое мероприятие, где дети могут продемонстрировать свои успехи, поделиться тем, что у них получилось, и вместе с родителями порадоваться празднику
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 otchet_po_vospitatelno_-obrazovatelnoy_rabote_k_prazdniku_8marta.docx | 16.09 КБ |
Предварительный просмотр:
Отчет по воспитательно-образовательной работе в средней группе
Воспитатель: Морева Наталья Юрьевна
Тема: Подарок маме (Праздник 8 марта).
Цель: расширять знания детей о празднике 8 Марта.
Итоговый продукт: подарок маме - открытка «Цветок в вазе», утренник.
Беседы: «Международный женский день 8 марта»; «Моя мама»; «Мамины профессии», «Подарок маме», «Моя бабушка», «Из чего же сделаны наши девчонки».
ФМП: «Считаем цветы в вазе», «Найди отличия ваз по признакам» (цвет, форма, величина), «Найди пару» (соответствие формы вазы с геометрической фигурой); «Построй матрешки по росту» (высокий-низкий), «Собери картинки» (ваза с цветами), «Найди соответствующую цифру» (Сколько цветов? (подарковов, ваз, кукол и т.д.), «Нарисуй цифру соответствующую количеству предметов» (цветов, тортов и т.д.); «Хлопни столько, сколько предметов» (цветов, подарков, матрешек и т.д.).
Природный мир: «Признаки весны», «Комнатные растения».
Развитие речи: Рассматривание фотографий мам и составление рассказа о маме по плану (Имя мамы; Что мама делает? Какая мама? Что бы ты хотел сказать своей маме? )
Чтение художественной литературы: Цель - воспитывать умение слушать, следить за развитием действия, сопереживать героям произведения.
А. Митяева «За что я люблю маму» (Вопросы: О чем спросила воспитательница детей? О чем хотел рассказать Петя? О чем подумала Зина? Что сказала Галя? Что решили дети? А вы за что любите своих мам?; Нанайская сказка «Айога»; Отрывок из стихотворения Е. Серовой «Волшебник» (Вопросы: Почему мама в стихотворении названа волшебником? Какие чудеса она может творить? Кто помогает ей делать чудеса? ); Чтение рассказа Ю. Яковлева «Мама»; Г. Виеру "Мамин день"; В. Осеева. «Женский день»; Е. Благиной «Посидим в тишине» и А. Барто «Перед сном» (Цели: помочь детям понять, как много сил и времени отнимает у матерей работа по дому, указать на необходимость помощи мамам, воспитывать доброе, внимательное, уважительное отношение к старшим).
Заучивание стихотворений.
- Много есть друзей вокруг, но замечу я,
Что мой самый лучший друг – бабушка моя.
- «Весна» Г. Ладонщикова
Дидактические упражнения на развитие логического мышления «Найди на рисунке и соедини линией профессию и его профессиональные инструменты» (врач – градусник, учитель – указка, парикмахер – расческа и т. д.). «Соедини линией картинку с соответствующей ей цифрой».
Сюжетно-ролевая игра: «Семья», «Мамины помощники», «У бабушки в гостях».
Отгадай загадки о профессиях своих мам.
Анализ бытовых ситуаций: "Почему мама расстраивается, огорчается", "Как сказать маме о плохом поступке", "Чем я порадовал(а) маму (бабушку)".
Подвижные игры: «Ручеек», «Подарки».
Пальчиковые игры: «Ходили мимо речки смешные человечки», «Девочки и мальчики, где же ваши пальчики?»
Физминутки:
Наши алые цветки распускают лепестки.
Ветерок чуть дышит, лепестки колышет.
Наши алые цветки закрывают лепестки,
Тихо засыпают, головой качают.
Рисование: Темы: «Портрет любимой мамы»; «Цветы для мамы».
Лепка – «Выпечка для мамы»; «Цветущий кактус»; «Букет цветов в вазе для бабушки».
Аппликация - «Подарок для мамы».
Утренник, посвященный 8 марта.
Творческая деятельность: «Рисуем письма любви и благодарности мамам и бабушкам».
Работа с семьей – оформление выставки «Моя мама лучше всех».