Моя малая Родина
план-конспект занятия

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский  сад № 209 «Мозаика»

Конспект мероприятия по нравственно-патриотическому воспитанию

На тему: «Моя малая Родина»

Для детей подготовительной группы

воспитатель Глумова Т.Н.,

                                                          первая квалификационная категория

Город Нижний Новгород

2024 год

Цель:

Создать условия для формирования у детей дошкольного возраста понятия «Малая Родина».

Задачи:

Образовательные: 

-Формировать у детей гражданскую принадлежность.

Развивающие: 

-Развивать связную речь, память, внимание, эмоциональную отзывчивость, способность доказательно строить свои суждения, отвечая на вопросы взрослого полными развернутыми предложениями.

Воспитательные: 

-Воспитывать у детей уважение и интерес к своей малой Родине.

Виды деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная, познавательная, музыкально-художественная.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.

Предварительная работа: прогулки по улицам района и поселка в разные времена года, экскурсия в музей, магазины, рассматривание фотографий с видами Приокского района, чтение стихотворений о родном крае.

Материал к мероприятию: устройство ИКТ, мяч, цветик – семицветик, Дед – Краевед, клей, альбом, фотографии, салфетки, аудиозапись песни «С чего начинается Родина».

Ход мероприятия:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какой замечательный сегодня день, солнышко улыбается нам, давайте и мы поделимся со всеми своим отличным настроением.

Этюд приветствие.

Здравствуй небо голубое,
Здравствуй солнце золотое,
Здравствуй матушка – Земля,
Здравствуйте мои Друзья!

Воспитатель: Ребята мы много знаем о Родине, о стране, в которой живём, а есть такое понятие «малая Родина». Как вы понимаете, что такое «малая Родина»?

Дети: (ответы детей).

Воспитатель: Это место, где мы с вами родились и живём, где увидели свет солнца и начали познавать окружающий мир. Это наш район, поселок, улица, дом и даже детский сад, в который вы ходите, маленький кусочек нашей огромной страны.

Что мы Родиной зовём
Дом, где мы с тобой растём.
И берёзки у дороги,
По которой мы идём.

Что мы Родиной зовём?
Солнце в небе голубом.
И душистый, золотистый
Хлеб за праздничным столом.

Что мы Родиной зовём?
Всё, что в сердце бережем,
Край, где мы с тобой живём…
(В. Степанов)

Входит Дед-Краевед

- Здравствуйте, дети! Я – Дед – Краевед, всё ведаю, всё знаю о своей стране и родных её просторах. Услышал я, что вы изучаете историю своего района, поэтому придумал для вас интересное путешествие. А поможет вам в этом цветик-семицветик. Желаю удачи! (Уходит)

Воспитатель: Вот и цветик-семицветик! Посмотрите, ребята к нему есть инструкция: Разгадайте ключевое слово по первым звукам картинок, которые вы получите, выполнив задания.

Воспитатель: Вы готовы отправиться в путешествие? Давайте сорвём наш первый лепесток, и узнаем первое задание.

Игра с мячом «Назови и расскажи о малой и большой Родине»

Инструкция: Ребята сейчас я буду задавать вопрос и каждому из вас кидать мяч, отвечает тот, у кого в руках мяч.

1. Как называется страна, в которой мы живём? (Россия)
2. Столица нашей Родины России? (Москва)
3. Как зовут президента России? (Владимир Владимирович Путин)
4. Как называется наш город? (Нижний Новгород)
5. Как называется наша область? (Нижегородская)
6. Как зовут нашего губернатора? (Никитин Глеб Сергеевич)
7. Как называется наш район? (Приокский)
8. В каком поселке мы живём? (Поселок Новинки)
9. Как называют жителей Приокского района? (Приокчане)
10. На какой улице находится наш детский сад? (Ботаническая)
11. Любимое место в нашем районе?
12.  Где тебе нравится гулять с друзьями?

Звучит волшебная музыка, появляется картинка-подсказка с изображением РАДУГИ.

Воспитатель: Предлагаю сорвать второй лепесток и поскорее перейти к нашим приключениям (отрывают лепесток).

 Дидактическая игра «Четвертый лишний».

Инструкция: Найти картинку, и объяснить, почему она лишняя.

Воспитатель: Какие вы молодцы, второе задание выполнено, и вот следующая картинка-подсказка ОБЛАКО. И вот пришло время сорвать следующий лепесток (снимают третий лепесток).

Игра «Отгадай загадки».

Воспитатель: А сейчас мы с вами превратимся в знатоков Приокского района. Знаете ли вы свое район? Я буду загадывать загадки, а кто догадается, о чём идёт речь поднимет руку и расскажет нам всё, что знает об этом здании. Вы готовы! И так начинаем. (Дети рассказывают по схеме: как называется здание, для чего оно служит, люди каких профессий там работают).

Воспитатель: Стоит дом,
кто в него войдёт,
тот знания приобретёт

Дети: Школа.

Воспитатель: Снаружи смотришь — дом, как дом.
Но, нет жильцов обычных в нём,
В нём книги интересные,
Стоят рядами тесными

Дети: Библиотека.

Воспитатель: Туда хожу я каждый день,
Так нужно, даже если лень.
Там всех уже пять лет я знаю,
Я с ними ем и сплю, играю

Туда ходить я очень рад,
Там мой любимый

Дети: Детский сад.

Воспитатель: Если с организмом плохо,
Вам здесь можно подлечиться,
А врачи всегда помогут,
Это здание …

Дети: Больница.

Воспитатель:  Мы пошли купить продукты:
Молоко, сметану, фрукты.
На кассу все несем в корзине,
Мы ведь в нашем...

Дети: Магазине.

Звучит волшебная музыка, появляется картинка-подсказка с изображением ДЕРЕВА.

Воспитатель: Это задание нам тоже оказалось «по плечу». Давайте поскорее сорвём следующий четвертый лепесток, кто мне поможет? (срывают четвертый лепесток)

Игра «Собери картинки».

Инструкция: Делимся на 2 подгруппы и садимся за столы. Каждой подгруппе дается по конверту, в нем лежат картинки, состоящие из 6 частей. По команде ребята собирают их (герб России и Нижнего Новгорода), собрав, объясняют значение содержания герба. Та команда, которая собрала первой, та и начинает отвечать.

Воспитатель: Молодцы ребята! Вы замечательно справились с этим заданием, показав знание в символике России и Нижнего Новгорода.

Звучит волшебная музыка, появляется картинка-подсказка с изображением ИГОЛКИ.

Воспитатель: Ребята, мы прошли большой путь, как вы смотрите на то, чтоб немного поиграть? Для этого приглашаю всех встать в круг.

Гимнастика для глаз

Представим, что мы с вами бабочки:

Спал цветок (закрыть глаза, помассировать веки)

И вдруг проснулся (поморгать глазами)

Больше спать не захотел (руки поднять вверх, вдох. Посмотреть на руки)

Встрепенулся, потянулся ( руки опустить, выдох)

Взвился в верх и полетел (потрясти кистями, посмотреть вправо-влево)

Игра «Карусели» с солнышком

Еле-еле-еле-еле

Завертелись карусели

 карусель медленно движется в правую сторону.

А потом, потом, потом

Все бегом, бегом, бегом!

Темп речи и движений постепенно ускоряется.

Побежали, побежали,

Побежали, побежали!

Карусель меняет направление движения.

Тише, тише, не спешите,

Карусель ос-та-но-ви-те.

Раз-два, раз-два (пауза),

Вот и кончена игра.

Воспитатель: Вот какие веселые карусели у нас получились! Проходите на свои места. За вашу активность открылась следующая подсказка.

Звучит волшебная музыка, на доске появляется картинка-подсказка с изображением НОСОРОГА.

Воспитатель: Лепесточков становится всё меньше, мы уже почти достигли цели, предлагаю не останавливаться и сорвать предпоследний шестой лепесток (срывают шестой лепесток). Написано «Отдохните на коврике»

Игра «Мечтатели» - придумать название с детьми!!!

Воспитатель: Ребята давайте мы с вами немного отдохнем и присядем на наш ковер в круг. Пришло время помечтать о том, что вы захотите сделать для своего района, когда вырастите. А прежде чем начать, давайте вместе придумаем название для такой игры.

Молодцы, назовем нашу игру «Мечтатели». Начать её можно словами: «Когда я вырасту, я…»

Дети: (Ответы детей).

Воспитатель: Ваши мечты прекрасны! Думаю, каждому из вас удастся их осуществить, когда вы вырастите.

Звучит волшебная музыка, появляется картинка-подсказка с изображением АИСТА.

Воспитатель: Ребята, пришло время разгадать ключевое слово, которое прислал нам Дед-краевед. (Дети называют слова на доске, выделяют первый звук и составляют слово РОДИНА).

Воспитатель: Ребята вы знете песни в которых встречается слово Родина? Давайте вспомним отрывок из песни «С чего начинается родина»

Воспитатель: Вы такие молодцы! Справились со всеми заданиями, и у нас остался всего один лепесток (срывают седьмой лепесток). Я предлагаю вам создать альбом нашего района, а я вам в этом помогу.

Создание Альбома: «Моя малая Родина – Приокский район».

Воспитатель: Ребята, посмотрите на столы, что вы там видите?

Дети: Клей, альбом, фотографии и т. д.

Воспитатель: Перед началом работы давайте разомнём наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика.

Посмотрю на карту я: (вытягивают вперед прямые ладони )
Вот российская земля. (поочередно соединяют одноименные пальцы рук)
Есть леса тут и озера,
Горы, реки и моря.
Я люблю тебя, Россия, (крепко сжимают в «замок» )
Ты же Родина моя! (прикладывают руки к груди)

(Дети выполняют работу)

Воспитатель: Давайте посмотрим, что у нас получилось. (Дети рассматривают альбом).

Воспитатель: Ребята у нас получился замечательный альбом. Мы постарались на славу.

Воспитатель: Ребята, вам понравились путешествие по нашему району? 

Дети: (Ответы детей) 

Воспитатель: Что понравилось больше всего?

Дети: (Ответы детей) 

Воспитатель: Сегодня, вы показали отличные знания о своём районе. Ребята, скоро вы вырастите, повзрослеете, может быть, разъедетесь в другие города, а может быть и страны. Но я хочу, чтобы вы всегда помнили о своей малой Родине, своем родном районе.