Конспект занятия в средней группе «Что такое дружба?»
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект занятия в средней группе «Что такое дружба?»

Цель: подвести детей к пониманию значения слова «Дружба». Расширять представления о том, какими качествами должен обладать друг. Учить простым способом выхода из конфликта. Воспитывать справедливое отношение друг к другу, воспитывать доброжелательно отношение к сверстникам и взрослым.

Образовательные области: «Социум», «Познание», «Коммуникация», «Творчество»

Ход занятия:

Воспитатель:

Дружит с солнцем ветерок,

А роса – с травою.

Дружит с бабочкой цветок,

Дружим мы с тобою.

Всё с друзьями пополам

Поделить мы рады!

Только ссориться друзьям

Никогда не надо!

. Что же такое дружба? Как поется в старой, доброй песенке из мультфильма: «Сыграть во все игры нельзя одному ни мне, ни тебе, никому-никому», и уж тем более «Всегда есть мороженное одному, невкусно ни мне, ни тебе, никому…». Ребята, а вы знаете, какими должны быть настоящие друзья? (ответы детей).

Я буду задавать вопросы, а вы отвечаете «да-да-да» или «нет-нет-нет».

Игра: «Да-да-да», «нет-нет-нет».

Будем крепко мы дружить?

(да-да-да)

Нашей дружбой дорожить?

(да-да-да)

Мы научимся играть?

(да-да-да)

Другу будем помогать?

(да-да-да)

Друга нужно разозлить?

(нет-нет-нет)

А улыбку подарить?

(да-да-да)

Друга стоит обижать?

(нет-нет-нет)

Чай с друзьями будем пить?

(да-да-да)

Будем крепко мы дружить?

(да-да-да)

Молодцы! Справились с заданием.

Звучит песня В. Шаинского «Улыбка».

Воспитатель: Ребята с чего начинается знакомство и дружба? (ответы детей)

Верно, потому что улыбающийся человек настроен доброжелательно. Доброжелательный человек тот, кто желает вам добра. Давайте подарим приветливые улыбки друг другу, пусть у всех будет хорошее настроение и удачный день.

Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты мой друг

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Ладони тёплые коснулись

И дети улыбнулись.

Любому человеку приятна не только добрая улыбка, но и приветливое слово

Игра «Комплименты».

Дети сидя, по кругу поворачиваются, пожимают ладони друг другу и говорят ", Саша, ты добрый". И так далее. Примерные слова: весёлый, красивы, быстрый, смелый, храбрый, заботливый, вежливый, культурный, трудолюбивый, дружелюбный.

У человека поднимается настроение от хороших слов. Мы с вами целые дни проводим вместе, поэтому мы как одна семья, как верные друзья, должны жить дружно, не обижать друг друга, играть вместе, уступать и помогать друг другу.

Физкультурная минутка

«Смешные человечки»

Смешные человечки бежали мимо речки (пальчики детей бегут по дорожкам-рукам детей стоящих напротив)

Прыгали – скакали (прыгать пальчиками по плечам друг друга)

Солнышко встречали (ласково положить ладони на щёки друг друга)

Забрались на мостик (взяться за руки, поднять их вверх)

И забили гвоздик (постучать кулачками)

Потом бултых в речку (наклониться, свободно помахать руками)

Где же человечки? Вот они у речки! (обнять друг друга)

Воспитатель: Ребята, бывает ли такое, что вы ссоритесь? Из-за чего чаще

всего возникают ссоры?

(ответы детей)

Воспитатель: Итак, самая частая причина ссор, когда вы не можете поделить ч

то-то или когда хотите делать одно и то же. Вот послушайте сказку «Как кисточка краски подружила»

Обсуждение проблемы, поиск путей её решения.

Воспитатель: Итак, что нужно сделать, чтобы не ссориться?

(ответы детей: уметь договариваться)

А как вы считаете, каким должен быть друг? (ответы детей: добрым, внимательным, отзывчивым)

Давайте подарим улыбки дружбы друг другу.

Дети садятся за столы и выполняют рисунок в виде улыбающегося смайлика, затем выходят к доске и приклеивают свой рисунок к общему плакату.

(во время работы звучит песня В. Шаинского «Когда мои друзья со мной».)

Воспитатель заканчивает занятие четверостишьем

Ярче солнечных лучей

Дружба в целом свете

Ведь с друзьями веселей

На любой планете.

Сказка «Как кисточка краски подружила»

В одном детском саду на полочке жили яркие краски разных цветов. Они были большие зазнайки и так гордились своей красотой, что не хотели дружить друг с другом. Каждая краска была уверенна в том, что она и так достаточно хороша и ей никто не нужен.

Так стали появляться очень странные картины: красная река с красной травой на красных берегах, зелёное небо с зелёными облаками и зелёными птицами, фиолетовые горы с фиолетовыми оленями на вершине. Никто вокруг не понимал таких рисунков. А упрямые краски никак не хотели дружить. Так бы и потратили они себя на непонятные изображения, но вот однажды из стакана с карандашами раздался тонкий голосок:

-Извините, я ещё очень маленькая кисточка, но, если вы не против, я бы хотела подружиться с вами. Мне очень одиноко.

Краски были не против. Только они не знали, что значит дружить. И кисточка объяснила:

-Дружить- это значит всё делать вместе, помогать друг другу, заботиться и защищать. Дружба-это замечательно.

Маленькая кисточка обмакнула свою косичку в баночку с красной краской и поставила большую точку на чистом листе. Затем она провела рядом дугу оранжевого цвета, затем жёлтого, зелёного, голубого, синего, фиолетового.

Итог занятия: Дети, вы, конечно, догадались, каким стал мир вокруг, когда кисточка подружила все краски?

Да, мир стал разноцветным! И всё вокруг переливалось радужными красками!

Краски так обрадовались этой красоте, и пообещали друг другу всегда дружить.

С той поры краски живут в одной коробочке и делают одно общее дело, а маленькая кисточка помогает им.