Конспект развлечения "Волшебный мир кино"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Сценарий развлечения «Волшебный мир кино»

Цель: Обобщить и систематизировать знания детей о киноискусстве, познакомить с историей кинематографа и профессиями людей, снимающих кино.
Задачи:

· Образовательные: Познакомить детей с историей возникновения кино (братья Люмьер, немое кино); закрепить знания о кинопрофессиях (актер, режиссер, сценарист, оператор); учить узнавать героев и песни из знакомых мультфильмов.
· Развивающие: Развивать память, внимание, речь, творческие способности и актерское мастерство.
· Воспитательные: Воспитывать любовь к искусству, дружеские взаимоотношения и интерес к российскому кинематографу.

Оборудование:

· Презентация или картинки: портреты братьев Люмьер, изображение старого синематографа, кадры из немого кино с Чарли Чаплиным.
· Игрушечная камера, хлопушка для съемок.
· Музыкальный центр, фонограмма песни «Фильм, фильм, фильм» (А. Зацепин, Ф. Хитрук).
· Разрезные картинки с героями мультфильмов (для конкурса), награды-медали (звездочки).

Ход мероприятия:

(Звучит песня «Фильм, фильм, фильм»)

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Вы, конечно, уже догадались, о чём мы сегодня будем говорить? (Ответы детей). Правильно, о кино!

27 августа в России все, кто имеет отношение к кино, отмечают свой профессиональный праздник — День российского кино. А вы любите смотреть кино и мультфильмы? (Ответы детей).

Ведущий: А знаете ли вы, как появилось кино?
Давным-давно, больше ста лет назад, жили-были два брата из Франции — Огюст и Луи Люмьер. Они придумали удивительный аппарат — «Синематограф», который умел показывать картинки на экране так быстро, что они оживали! (Показ картинки).
Первый в мире фильм был совсем коротким — он длился всего пару минут! И представляете, в нем не было ни звука, ни слов, а сами картинки были черно-белыми. Такое кино называли «Великий Немой».
Кто же был самым знаменитым актером немого кино? (Показ фото Чарли Чаплина). Это Чарли Чаплин. Смешной человечек в котелке и с тросточкой. Он умел рассмешить зрителей без единого слова!

Вбегает Буратино:
Здравствуйте, ребята! Я слышал, вы тут про кино говорите? А я тоже в кино снимался! Про меня и фильм, и мультфильм есть!
Ведущий: Здравствуй, Буратино! Мы как раз рассказываем ребятам, что кино бывает разное.
Буратино: Точно! Я знаю! В одном кино снимаются настоящие люди (актеры), а в другом — куклы или рисунки.
Дети: Мультфильмы!
Ведущий: Правильно! Фильмы снимают для взрослых, а для детей в основном снимают... (Ответы детей).

Буратино: А вы знаете, что, чтобы снять фильм, нужно очень много разных людей? Давайте я вас с ними познакомлю! Вот, например, Режиссер — он самый главный на съемочной площадке, он всем говорит, что делать. А Сценарист придумывает историю. Оператор снимает всё на камеру. А те, кого мы видим на экране — это Актеры!
Ведущий: Спасибо, Буратино! А теперь мы с ребятами проверим, знают ли они героев, которые снимаются в мультфильмах.

---

Конкурс 1. «Угадай героя мультфильма»

Ведущий загадывает загадки про героев:

1. Он — не мягкая игрушка, а из сказочки зверушка. В зоопарке он служил и у крокодила жил. Мех на нём-то, как рубашка. Имя зверя — ... (Чебурашка)
2. У этого героя дружок есть — Пятачок. Он Ослику в подарок нёс пустой горшок... (Винни-Пух)
3. Деревянного мальчишку, шалуна и хвастунишку знают все без исключенья... (Буратино)
4. В Простоквашино их дом, проживают вчетвером... (Шарик из «Дяди Фёдора»)

---

Конкурс 2. «Собери картинку»

Дети делятся на 2-3 команды. Каждая команда получает конверт с разрезными частями картинки (кадр из мультфильма). Кто быстрее соберет пазл и назовет мультфильм — тот победил.

---

Конкурс 3. «Угадай мелодию»

Звучат отрывки песен из популярных мультфильмов («Голубой вагон», «Песенка Львенка и Черепахи», «Облака» из мультфильма «Трям! Здравствуйте!» и др.). Дети угадывают, из какого они мультфильма.

---

Буратино: Ух ты! Как здорово вы всё знаете!
Ведущий: Буратино, ребята не только знают героев, но и умеют показывать их! Сейчас они сами превратятся в актеров.

Игра-пантомима «Изобрази героя»

Выбирается один ребенок. Ему на ушко шепчут название мультфильма или имя героя (например, «Кот Леопольд», «Карлсон», «Маша» из «Маши и медведя»). Ребенок должен без слов, только движениями, показать этого героя, а остальные — угадать.

---

Ведущий: Молодцы! Настоящие актеры! Ну а чтобы фильм получился по-настоящему праздничным, в конце всегда звучат веселые песни и танцы.

Флешмоб «Мы маленькие звезды»

Дети танцуют под зажигательную музыку из современных детских киножурналов или мультфильмов.

---

Буратино (хлопает в ладоши): Здорово! Мне так понравилось, что я тоже хочу стать настоящим актером!
Ведущий: И у тебя, Буратино, обязательно всё получится! А мы, ребята, поздравляем всех с Днем кино!
Помните: в кинотеатре нужно вести себя культурно — не шуметь, не бегать и уступать место старшим.

(Звучит финальная песня. Все дети получают маленькие «звездочки» или медали «Юный кинозритель»).

---

Заметки по проведению:

· Роль Чарли Чаплина можно показать с помощью короткого видеофрагмента (1-2 минуты) его немых фильмов, чтобы дети наглядно увидели, как выглядело кино без звука.
· Предварительная работа: За несколько дней до праздника стоит провести беседу о кинотеатрах, посмотреть с детьми мультфильмы о создании мультиков, рассмотреть иллюстрации с кинопрофессиями.