Родительское собрание подготовительной группе ЗПР «Полярные звездочки» «Начало учебного года — новый этап в жизни воспитанников»
классный час (подготовительная группа)

Родительское собрание подготовительной группе ЗПР «Полярные звездочки»

 «Начало учебного года — новый этап в жизни воспитанников»

Цели: расширение контакта между педагогами и родителями; моделирование перспектив взаимодействия на новый учебный год; повышение педагогической культуры родителей, вовлечь родителей в диалог по вопросу подготовки к школе, вооружить их знаниями о психологической готовности детей к школе;  

1.Время проведения:  _____________ 2026 г.

2. Форма проведения: беседа-диалог воспитателей с родителями и приглашёнными специалистами.

План проведения:

1. Вступительная часть (приветствие родителей, пожелания друг другу, комплименты).

2. Выступление дефектолога.

3. Выступление логопеда.

4.Выступление психолога.

5. Ознакомление родителей с подготовкой к новому учебному году.

6. «Возрастные особенности детей 6-7 лет» (памятка для родителей)

7. «Роль семьи в подготовке детей к школе» (Консультация для родителей)

8. Выборы состава родительского комитета. Разное.

Ход собрания

1. Вступительная часть.  Добрый вечер, уважаемые родители! В нашем дошкольном учреждении сложились добрые традиции и одна из них – проведение родительского собрания. В первых словах хотелось бы поздравить всех с новым учебным годом.

         Дети наши стали на год взрослее и перешли в подготовительную группу. К нам в группу пришли новые дети и новые родители, мы всем говорим: «Добро пожаловать в нашу группу!»

    Наш списочный состав 8 детей. Адаптация произошла успешно, дети подружились.  В нашей группе очень разные дети: добрые, отзывчивые, ласковые, но есть и очень подвижные. Но самое главное, в группе царит дружелюбие.

2. Выступление дефектолога.

3. Выступление логопеда.

4.Выступление психолога.

5. Ознакомление родителей с подготовкой к новому учебному году.

          А сейчас я коротко ознакомлю вас с особенностями образовательного процесса в подготовительной группе.

       Как сказано было, Ваши детки стали старше, в связи с этим у них увеличиваются обязанности. И мне бы очень хотелось, чтоб Вы -  родители относились серьезно к образовательному процессу.

       У нас изменился режим дня, время проведения и количество занятий в день. Чтобы образовательный процесс был правильно организован, мы в своей работе опираемся на основные нормативно-правовые документы, регламентирующими деятельность ДОУ:

• 2.1 Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации»
•    2.2 Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам -образовательным   программам   дошкольного     образования (утв. приказом     Министерства  образования и науки РФ от 30 августа 2013 г. N 1014)

•    2.3    Федеральный        государственный        образовательный        стандарт     дошкольного образования
•    2.6  СанПиН  2.4.1.3049-13 «Санитарно - эпидемиологические  требования  к  устройству,   содержанию   и   организации   режима   работы   в   дошкольных  организациях»
•    3.1 Устав ДОО
•    3.2 Основная образовательная программа дошкольного образования
•    3.3 Годовой план ДОО
•    3.4  Перспективные   и   календарные   планы  
• Международная конвекция о правах ребенка.

            Обучение в детском саду ведется, как Вы знаете, по программе «От рождения до школы» Н. Е. Вераксы, М. А. Васильевой, Т.С. Комаровой. В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.  Содержание Программы включает совокупность образовательных областей, которые обеспечивают разностороннее развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям – физическому, социально-коммуникативному, познавательному, речевому и художественно-эстетическому.

         По СанПиНу продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности для детей от 6 до 7 лет — не более 30 минут.

 1. Двигательная деятельность - 3 занятия физической культурой.

2. Коммуникативная деятельность -  Развитие речи - 4 занятия.

3. Познавательно-исследовательская деятельность – Ознакомление с окружающим миром - 1 занятие; Формирование элементарных математических представлений (ФЭМП) – 2 занятия.

4. Изобразительная  деятельность - Рисование 2 занятия, лепка/аппликация – 1 занятие и конструирование - 1 занятие.

5. Музыкальная деятельность -2 занятия.

6. Чтение художественной  литературы проводится в режимных моментах.

4. «Возрастные особенности детей 6-7 лет» (памятка для родителей)

5. «Роль семьи в подготовке детей к школе» (Консультация для родителей)

6. Выборы состава родительского комитета.

7. Разное.