Методическая разработка воспитательного мероприятия игра-викторина « Веселый светофор»
материал (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Центр развития творчества детей и юношества им.А.Гайдара»

Методическая разработка

воспитательного мероприятия

игра-викторина

« Веселый светофор»

 Подготовила:

Педагог дополнительного образования

МБУ ДО ЦРТДиЮ им.А.Гайдара

Коришева И.А.

первой квалификационной категории

г.о.г. Арзамас

2026г.

 Игра – викторина  по правилам дорожного движения «Весёлый светофор»

Цель: продолжать формировать представление о правилах дорожного движения
Задачи: 

Образовательные:

- закрепить знание о светофоре и его сигналах;

- познакомить с дорожными знаками;

- сформировать навыки безопасного поведения на улице.

Развивающие:

- развить внимание, память и логическое мышление;

- развить пространственное мышление;

- улучшить координацию движения и физические качества.

Воспитательные:

 - воспитать культуру поведения на дороге;

- развить навыки работы в команде;

- сформировать умение самостоятельно принимать решение.

Участники: учащиеся о/о «Правополушарное рисование»

Материал: дорожные знаки, разрезанные картинки машин, сигналы светофора(кружки), картинки видов транспорта, загадки о дорожных знаках.
Предварительная работа. Чтение художественной литературы по теме, заучивание стихотворений, беседы по теме, отгадывание загадок, рисование, лепка по данной теме.

Ход викторины:
Педагог зачитывает стихотворение.
По городу, по улице
Не ходят просто так.
Когда не знаешь правила,
Легко попасть впросак.
Все время будь внимательным
И помни наперед:
Свои имеют правила
Шофер и пешеход.

Спрашивает у детей, о чем стихотворение.(Ответы детей)

Рассказывает детям о светафоре.
1. Первый конкурс « Вопрос – ответ»
Внимание - правило, каждой команде по очереди будет задаваться вопрос, при правильном ответе команда получает жетон
* Где ездят машины? (По дороге)
* Где должны ходить люди(пешеходы)? ( по тротуару)
* Где разрешается переходить дорогу, улицу? ( по пешеходному переходу, по светофору)
* Как определить, где находиться пешеходные переход? ( на дороге изображены полоски, «зебра» , висит знак пешеходный переход)
* Как нужно переходить дорогу? (спокойно, держа взрослого за руку)
2.Конкурс « Загадки» Внимание - правило, каждой команде по очереди будет загадываться загадка , при правильном ответе команда получает жетон. Если вы дадите верный ответ педагог  показывает картинку с верным ответом.
* Пешеходам объясняет, Как дорогу перейти. Он сигналы зажигает, Помогая нам в пути. (Светофор)
* У него сигналов три. Ты сигналы назови. (Красный, желтый, зеленый)
* Что за лошадь, вся в полоску, На дороге загорает Люди едут и идут, А она – не убегает. (пешеходный переход)
* Пьёт бензин, как молоко, Может бегать далеко, Возит грузы и людей. Будь внимателен при ней.(Машина)
* Тут машина не пойдет. Главный здесь – пешеход. Что друг другу не мешать, Нужно справа путь держать. (Тротуар)...
* Наш автобус ехал-ехал,

И к площадочке подъехал.
А на ней народ скучает,
Молча транспорт ожидает. (Остановка)...
3.« Кто быстрее соберёт» Участвуют обе команды команд. Задание : кто быстрее и правильно соберет машины, разрезанные на части.

4. Игра на внимание « Светофор»
Он стоит на перекрестке
Полосатый, как в матроске.
Удивились дети разом:
- Для чего ему три глаза?
Красный – стоп всему движенью.
Жёлтый – наше уваженье.
А зеленый загорится,
Можешь дальше в путь пуститься.
Он зовется с давних пор
Очень просто – светофор.
С. Мельников

Правило игры. Ребёнок-светофор поднимает вверх сигнал светофора, на каждый сигнал команды  выполняют действия, если зеленый сигнал – маршируете на месте, изображая ходьбу
Желтый - хлопать в ладоши
Красный - все должны «замереть на месте»
игра постепенно ускоряется

5. Конкурс «Дорожные знаки»
Ребята, вы знаете дорожные знаки? Они лучшие друзья водителей и пешеходов. Каждый знак имеет свое значение. Что мы сейчас и проверим .

Каждой команде по очереди будет загадана загадка,  команда должна дать ответ и найти на картинке нужный знак.

6.Игра « Разрешается или запрещается»
Педагог зачитывает предложение, а дети должны его продолжить словами разрешается или запрещается:
- Идти толпой по тротуару…(запрещается)
- Перебегать улицу на красный свет… (запрещается)
- Уступать место в общественном транспорте старшим…(разрешается)
- Переходить улицу на зеленый сигнал светофора ….…(разрешается)
- Обходить стоящий транспорт спереди… (запрещается)
- Играть возле проезжей части… (запрещается)
- Уважать правила движения……(разрешается)

- Молодцы ребята! А сейчас мы проверим, как наши команды справились с заданием
Подсчитываем количество жетонов. Определяется победившая команда.