Ежедневное календарно - тематическое планирование (5 - 7 лет) 26-27 уч. год СЕНТЯБРЬ
календарно-тематическое планирование (старшая, подготовительная группа)

Сентябрь

 Тема недели/срок: «Наш любимый детский сад», 14 – 18. 09.2026 г.

Дата

Образовательная область

Подраздел образовательной области

Тема занятия

Основные элементы содержания

Форма и методы работы

Отметка о выполнении

Примечания

Понедельник , 14 сентября

Речевое развитие

Формирование словаря, связная речь, грам. строй

 Пересказ сказки «Лиса и рак».

 Учить детей связно, последовательно и выразительно рассказывать сказку без помощи вопросов воспитателя; подвести к составлению описательного рассказа по картинке «Лиса».

 Беседа, рассматривание картины, обсуждение, игровые упражнения, физкультминутка

 О. С. Ушакова, «Развитие речи детей 5-7 лет», стр. 24

Игра в «Противоположности».

Социально-коммуникативное развитие

Формирование основ гигиенической культуры

 «Зубная фея вернулась»

Содействовать  осознанному и самостоятельному выполнении правил личной гигиены полости рта.

 Беседа, рассматривание картинок, обсуждение, физкультминутка

 Конспект прилагается.

Во время чистки зубов вспомнить пользу от этого процесса.

Вторник , 15 сентября

Познавательное развитие

Математика

Занятие 1. Количество и счёт, величина, ориентировка во времени.

Закреплять:

- знания о числе и цифре 1;

- умение устанавливать соответствие между количеством предметов и цифрой.

Учить:

- писать цифру 1;

- решать логическую задачу.

Ознакомить:

- с пословицами, в которых упоминается число 1:

- с названием первого осеннего месяца – сентябрь.

Формировать:

- умение понимать учебную задачу и решать её самостоятельно;

- навыки самоконтроля и самооценки выполненной работы.

Рассматривание, беседа, игровое упражнение, физкультминутка.

Е. В. Колесникова, «Математика для детей 5-6 лет», стр. 47.

Рассматривание картин об осени – вспомнить название осенних месяцев.

Познавательное развитие

Окружающий мир

 «Наш город»

 Расширить обобщённые представления детей о родном городе, его истории, достопримечательностях; об улице, на который они живут.

 Беседа, игровые технологии

 М. В. Карпеева, «Формирование целостной картины мира», стр. 5

Беседа «Что я знаю о своём городе».

Фиическое развитие

                                                    См. КТП инструктора по физической культуре

Среда , 16 сентября

Речевое развитие

 Обучение грамоте

  «Азбука — к мудрости ступенька. Звук и буква «а».

— обогащать словарь детей пословицами и поговорками, упражняя в поиске «смыслового зерна» в малых текстах народной мудрости; — начать ознакомление с буквами русского алфавита на примере буквы А;

 — развивать мелкую моторику.

 Беседа, игровые упражнения, физкультминутка, обсуждение.

 О. М. Ельцова, «Подготовка старших дошкольников к обучению грамоте», часть 2, стр. 18.

Игровое упражнение «Кто больше?»

Физическое развитие

                                                    См. КТП инструктора по физической культуре

Художественно-эстетическое развитие

Лепка

«Улетает наше лето»

- Формировать у детей интерес к лету, учить отражать свои впечатления в продуктивной деятельности;

- совершенствовать умение расплющивать исходную форму и видоизменять её;

- продолжать учит пользоваться лепным материалом;

- продолжать воспитывать интерес к лепке.

Беседа, слушание, обсуждение, практическая часть, физкультминутка

Н. Н. Леонова, «Художественно – эстетическое развитие детей в старшей группе ДОУ», стр. 167.

Беседа о натюрморте, рассматривание репродукции картины И. Машкова «Натюрморт с самоваром».

Четверг , 17 сентября

Речевое развитие

 Формирование словаря, связная речь, грам. строй

 Рассказывание по картинке «Кошка с котятами».

 Учить детей составлять небольшой сюжетный рассказ по картинке: подвести к рассказыванию событий, предшествующих нарисованному сюжету; рассказать события, изображенные на картинке; уметь завершать рассказ.

 Беседа, рассматривание картины, обсуждение, игровые упражнения, физкультминутка

 О. С. Ушакова, «Развитие речи детей 5-7 лет», стр. 26

Игра «Эхо», повторение звуков «з»-«с».

Физическое развитие

                                                    См. КТП инструктора по физической культуре

Художественно-эстетическое развитие

 Музыка

                                                  См. КТП музыкального руководителя

Пятница , 18 сентября

Познавательное развитие

Математика

Занятие 1.

(повторение) Количество и счёт, величина, ориентировка во времени.

Закреплять:

- знания о числе и цифре 1;

- умение устанавливать соответствие между количеством предметов и цифрой.

Учить:

- писать цифру 1;

- решать логическую задачу.

Ознакомить:

- с пословицами, в которых упоминается число 1:

- с названием первого осеннего месяца – сентябрь.

Формировать:

- умение понимать учебную задачу и решать её самостоятельно;

- навыки самоконтроля и самооценки выполненной работы.

Рассматривание, беседа, игровое упражнение, физкультминутка.

Е. В. Колесникова, «Математика для детей 5-6 лет», стр. 47.

Рассматривание картин об осени – вспомнить название осенних месяцев.

Художественно – эстетическое развитие

Музыка

                                                  См. КТП музыкального руководителя

Художественно-эстетическое развитие

рисование

См. КТП педагога по ИЗО

Сентябрь

 Тема недели/срок: «Кто работает в детском саду», 21– 25. 09.2026 г.

Дата

Образовательная область

Подраздел образовательной области

Тема занятия

Основные элементы содержания

Форма и методы работы

Отметка о выполнении

Примечания

Понедельник , 21 сентября

Речевое развитие

Формирование словаря, связная речь, грам. строй

 Рассказывание на основе личных впечатлений на тему «Наши игрушки»

 Учить детей описывать внешний вид игрушек, рассказывать, как с ними можно играть, какие игрушки есть дома.

 Рассматривание, беседа

 О. С. Ушакова, «Развитие речи детей 5-7 лет», стр. 31

Разучивание скороговорок: «У маленькой Сони санки едут сами», «Видит волк козу, забыл и грозу».

Социально-коммуникативное развитие

Формирование основ безопасного поведения

 Дорожная азбука

 1.     Обобщить знания детей о правилах дорожного движения.

2.     Закреплять умение различать и понимать значение некоторых дорожных    знаков.

3.     Закреплять знания детей о сигналах светофора.

 Беседа, обсуждение, рассматривание, игровые упражнения.

 Конспект прилагается.

Повторить название дорожных знаков

.

Вторник , 22 сентября

Познавательное развитие

Математика

Занятие 2. Количество и счёт, геометрические фигуры, ориентировка на листе бумаги.

Закреплять:

- знания о числе и цифре 2;

- умение писать цифру 1;

- отгадывать математические загадки;

- ориентироваться на листе бумаги.

Учить:

- писать цифру 2;

- соотносить форму предмета с геометрической фигурой;

- писать знаки +, =.

Ознакомить:

- с пословицами, в которых упоминается число 2:

- со знаками =,+.

Формировать:

- умение понимать учебную задачу и решать её самостоятельно;

- навыки самоконтроля и самооценки выполненной работы.

Рассматривание, беседа, игровое упражнение, физкультминутка.

Е. В. Колесникова, «Математика для детей 5-6 лет», стр. 52.

Работа в тетрадях в клетку.

Познавательное развитие

Окружающий мир

 «Осень»

Расширить обобщённые представления детей об осени, как о времени года; о существенных признаках сезона. 

 Беседа, обсуждение, игровые технологии

 М. В. Карпеева, «Формирование целостной картины мира», стр. 8

Рисуем «Осень».

Фиическое развитие

                                                    См. КТП инструктора по физической культуре

Среда , 23 сентября

Речевое развитие

 Обучение грамоте

 «Аз да буки, а потом все науки». Звук и буква О

- продолжать обогащать словарь детей пословицами и поговорками, упражняя в поиске «зерен смысла» в малых текстах народной мудрости;

— знакомить с буквой О;

 — развивать мелкую моторику и ориентировку на листе бумаги

Беседа, игровые упражнения, физкультминутка, обсуждение.

 О. М. Ельцова, «Подготовка старших дошкольников к обучению грамоте», часть 2, стр. 21.

Игровое упражнение «Кто больше?»

Физическое развитие

                                                    См. КТП инструктора по физической культуре

Художественно-эстетическое развитие

Аппликация

«Картинки для наших шкафчиков»

- учить детей определять замысел в соответствии с назначением рисунка;

- создавать условия для самостоятельного творчества;

- развивать творческие способности и фантазию;

- воспитывать интерес к детскому саду.

Слушание, беседа, практическая часть, физкультминутка.

Н. Н. Леонова, «Художественно – эстетическое развитие детей в старшей группе ДОУ», стр. 201.

Рассматривание иллюстраций с изображением домашних животных и их детенышей.

Четверг , 24 сентября

Речевое развитие

 Формирование словаря, связная речь, грам. строй

 Составление короткого рассказа по скороговорке.

 Учить детей составлять короткий рассказ по скороговорке.

Закреплять использование в речи сложноподчиненных предложений.

 Беседа, игровые упражнения

 О. С. Ушакова, «Развитие речи детей 5-7 лет», стр. 32

Повторение чистоговорок

Физическое развитие

                                                    См. КТП инструктора по физической культуре

Художественно-эстетическое развитие

 Музыка

                                                  См. КТП музыкального руководителя

Пятница , 25 сентября

Познавательное развитие

Математика

Занятие 2. (повторение)

Количество и счёт, геометрические фигуры, ориентировка на листе бумаги.

Закреплять:

- знания о числе и цифре 2;

- умение писать цифру 1;

- отгадывать математические загадки;

- ориентироваться на листе бумаги.

Учить:

- писать цифру 2;

- соотносить форму предмета с геометрической фигурой;

- писать знаки +, =.

Ознакомить:

- с пословицами, в которых упоминается число 2:

- со знаками =,+.

Формировать:

- умение понимать учебную задачу и решать её самостоятельно;

- навыки самоконтроля и самооценки выполненной работы.

Рассматривание, беседа, игровое упражнение, физкультминутка.

Е. В. Колесникова, «Математика для детей 5-6 лет», стр. 52.

Работа в тетрадях в клетку.

Художественно – эстетическое развитие

Музыка

                                                  См. КТП музыкального руководителя

Художественно-эстетическое развитие

рисование

См. КТП педагога по ИЗО

Сентябрь

 Тема недели/срок: «Знакомство с профессией учитель», 28– 30. 09.2026 г.

Дата

Образовательная область

Подраздел образовательной области

Тема занятия

Основные элементы содержания

Форма и методы работы

Отметка о выполнении

Примечания

Понедельник , 28 сентября

Речевое развитие

Формирование словаря, связная речь, грам. строй

 Занятие 5. Пересказ рассказа Н. Калининой «Разве так играют?».

 Связная речь.  Учить детей пересказывать текст, передавая интонацию при характеристике персонажей.

Словарь. Активизировать употребление в речи глаголов, учить соотносить предмет и производимое с ним действие.

Грамматика. Упражнять дошкольников в образовании названий детенышей животных в единственном и множественном числе, обращать внимание детей на то, что они не всегда являются производными от названий взрослых животных.

 Слушание рассказа, обсуждение, игровые упражнения.

 О. С. Ушакова, «Развитие речи детей 5-7 лет», стр. 38

Игра «Опиши какая?».

Социально-коммуникативное развитие

Формирование основ безопасного поведения

 Дорожная азбука

 - продолжать знакомить с элементами дороги;

- совершенствовать диалогическую речь, интонационную выразительность речи;

- продолжать закреплять правила поведения на проезжей части;

- развивать у детей чувство ответственности при соблюдении ПДД;

 Беседа, обсуждение, рассматривание, игровые упражнения.

 Конспект прилагается

Отгадывание кроссворда на тему ПДД.

Вторник , 29 сентября

Познавательное развитие

Математика

Занятие 3. Количество и счёт, геометрические фигуры, логическая задача.

Закреплять:

- выкладывать квадрат из счётных палочек;

- умение устанавливать соответствие между количеством предметов, числом и цифрой;

- рисовать квадрат и цветок в тетради в клетку.

Учить:

- писать цифру 3 в тетради в клетку;

- решать логическую задачу.

Ознакомить:

- с пословицами, в которых упоминается число 3:

Формировать:

- умение понимать учебную задачу и решать её самостоятельно;

- навыки самоконтроля и самооценки выполненной работы.

Рассматривание, беседа, игровое упражнение, физкультминутка.

Е. В. Колесникова, «Математика для детей 5-6 лет», стр. 56.

Игра со счётными палочками – выкладывание различных геометрических фигур.

Познавательное развитие

Окружающий мир

 Занятие 3. «Огород».

 Расширить обобщённые представления детей об овощах, о месте их произрастания. Уточнить, как за ними ухаживают, что из них готовят. Напомнить о том, что в овощах много витаминов.

 Рассматривание, обсуждение, игровые упражнения ,физкультминутка

  М. В. Карпеева, «Формирование целостной картины мира», стр. 13

Игра «Чудесный мешочек» с овощами.

Фиическое развитие

                                                    См. КТП инструктора по физической культуре

Среда , 30 сентября

Речевое развитие

 Обучение грамоте

Занятие 3. «Ученье — путь к уменью». Звук и буква У

— развивать артикуляцию и фонематический слух;

— знакомить с буквой У;

— развивать мелкую моторику и ориентировку на листе бумаги.

Беседа, игровые упражнения, физкультминутка, обсуждение

О. М. Ельцова, «Подготовка старших дошкольников к обучению грамоте», часть 2, стр. 23.

Буквенный конструктор во второй половине дня.

Физическое развитие

                                                    См. КТП инструктора по физической культуре

Художественно-эстетическое развитие

Лепка

«Лепим крямнямчики», тестопластика

- продолжать знакомить детей с натюрмортом как с жанром изобразительного искусства;

- познакомить с картиной И. Машкова «Натюрморт с самоваром»;

- учить рассматривать художественное произведение;

- развивать чувство формы и композиции.

Рассматривание, беседа, практическая часть, физкультминутка

Н. Н. Леонова, «Художественно – эстетическое развитие детей в старшей группе ДОУ», стр. 168.

Рассматривание грибов на картинке; беседа о грибах – их видах.