«Методика рисования деревьев, с учетом возрастныхособенностей детей дошкольного возраста. Использование нетрадиционных техник в изображении деревьев.»
консультация (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

«Методика рисования деревьев, с учетом возрастных особенностей детей дошкольного возраста»

Воспитатель первой квалификационной категории

Колесникова Светлана Владимировна

Слайд 1        Добрый день, уважаемые коллеги. Я вас познакомлю с методикой рисования деревьев, с учетом возрастных особенностей детей дошкольного возраста. Использование нетрадиционных техник в изображении деревьев.

Слайд 2        Младшая группа

Рисуем на тонированной бумаге, на всём листе, чёрной краской, широкой кистью.

Детям мы даём такое объяснение:

Обозначаем, где растёт дерево – провожу ровную, прямую линию слева- направо чёрной краской. Затем рисую прямой, красивый ствол – провожу вертикальную линию сверху-вниз, начинаю рисовать кончиком кисточки, а потом всей кистью. У дерева есть ветки. Поднимите свои ручки вверх, вот

так же и у дерева веточки тянуться вверх к солнышку. Веточки есть короткие и длинные. Наверху ствола нарисуем 2 короткие веточки от ствола вверх. Это макушка дерева. Теперь рисую длинные веточки от ствола вверх вправо и

вверх влево.

Слайд 3        Средняя группа

Рисуем на тонированной бумаге, на всём листе, краской коричневого цвета. Даём 2 кисточки: широкую для ствола, средней толщины для веток.

Беру широкую кисть и коричневой краской обозначаю, где растёт дерево, провожу ровную, прямую линию слева-направо. У дерева прямой красивый ровный ствол – провожу вертикальную линию сверху-вниз, начинаю рисовать кончиком кисти, а потом всей кистью.

Беру средней толщины кисточку, ею я буду рисовать коричневые ветки.

Кончиком кисточки рисую 2 короткие веточки от ствола вверх. Это макушка дерева.

Слайд 4

У дерева есть толстые ветви, и все они тоже растут вверх – к солнышку, рисую их всей кистью с одной и с другой стороны ствола. А на толстых ветках есть тонкие, они тоже тянутся к солнышку, рисую их кончиком кисточки с одной и с другой стороны ветки.

В средней группе можно рисовать дерево в разное время года: зимой покрытое снегом, весной, летом, осенью – с листьями, их мы рисуем примакиванием.

Слайд 5 Старшая группа

Будем рисовать разные виды деревьев. Обратите внимание на то, что

если дети старшей группы недостаточно владеют техникой рисования, то эту работу перенести на подготовительную группу, так как необходимо учитывать актуальное развитие детей.

Если дети хорошо овладели техникой рисования, то переходим к более сложным видам деревьев, например, сосны.

Рисуем на тонированной в две полосы бумаге. Для рисования необходимо: гуашь, палитра, 3 кисточки: широкая для ствола, средней толщины для веток, тонкая для хвои.

        Сосна

У сосны красивый, ровный ствол светло-коричневого, золотистого цвета, потому что сосна очень любит свет, солнце. Создаём такой цвет на палитре.

Техника рисования ствола такая же. Обращаем внимание на ветки, они

растут в стороны от ствола, поочерёдно с одной и другой стороны, вверху ветки короткие, книзу длиннее. Внизу тоже были ветки, но всем не хватило света, солнца, и они обломились, остались только маленькие сучки.

Слайд 6

Хвоя у сосны изумрудная, длинная и пушистая. Тонкой кисточкой делаем длинные от ветки в разные стороны мазки.

Для детей испытывающих трудности можно предложить изобразить крону сосны жёсткой кистью методом «тычка».

Слайд 7        Берёза

Рисуем на тонированной в две полосы бумаге, белой и чёрной краской. Даём 2 кисточки: широкую и средней толщины.

Объяснение для детей:

У берёзы красивый ствол – широкой кисточкой белой краской рисую ствол, так же как мы рисовали ствол у других деревьев. У берёзы на стволе есть

чёрные крапинки, их мы нарисуем потом, когда подсохнет белая краска. Берёзу называют кудрявой. Ветки у неё красивые, упругие, наклонились вниз. Беру среднюю кисточку и чёрной краской рисую толстые ветки от ствола с одной и другой стороны, начинаю сверху ствола, постепенно приподнимая кисть, тем самым делая веточку тоньше к концу.

Слайд 8

А от толстых веток идут тонкие, как гирлянды, опускаются вниз. Ствол у берёзы подсох, теперь украсим его черными крапинками. Внизу ствол

чернее, чем сверху. Это необходимо отменить при рассмотрении дерева. Рисуем берёзу в разное время года: заснеженную зимой и зелёную весной (рисуем по сырому контур кроны и точками листья).

Слайд 9 Яблоня

Рисуем на тонированной в две полосы бумаге. Нам понадобится: гуашь, палитра, 2 кисточки: широкой и средней толщины.

Широкой кистью тёмно-коричневой краской рисуем ствол. Техника рисования та же. Теперь кисточкой средней толщины будем рисовать крону.

Крона у яблони похожа на чашу. Из чаши растут большие ветки вверх к

солнцу, а на них маленькие. Оттого, что у яблони такая крона её называют развесистой. Листья у яблони рисуем примакиванием, конец кисти смотрит вверх.

Можно дать так же тему «Яблоня в цвету» - розовой краской рисуем цветы завиточки, листья не рисуем.

Ещё раз напомню, что рисование разновидностей деревьев в старшей группе можно давать лишь в том случае, когда у детей высокие технические навыки. В случае затруднений в старшей группе лучше оставить рисование дерева по методике средней группы и дать рисование берёзы, остальному учить в подготовительной группе.

Слайд 10        Подготовительная группа

Продолжаем рисовать разные виды деревьев.

Для изображения дуба нам понадобиться тонированная бумага в две полосы, гуашь, палитра, 3 кисточки: широкая для ствола, средней толщины для веточек  и жёсткая кисточка для кроны.

Дуб называют великаном, ствол у него очень толстый, поэтому будем рисовать его широкой кисточкой коричневой краской. Сначала – проведу  центральную линию, затем буду «наращивать» ствол с одной и с другой стороны. Ствол толстый, дуб могучий, он крепко стоит на земле, у него видны корни. Средней кисточкой коричневой краской рисую ветки. У дуба нет такой макушки, как у других деревьев. Ветки старые, толстые, от времени изогнулись. От толстых веток отходят маленькие изогнутые веточки, их я рисую кончиком кисточки. Зелень дуба прозрачная, резная, её  мы будем рисовать жесткой клеевой кистью «тычками», используя разные оттенки зелёного цвета.

Так же в этом возрасте дети с удовольствием рисуют различные сказочные деревья.