Сценарий встречи детей средней группы с участником специальной военной операции.
методическая разработка (средняя группа)

Сценарий встречи детей средней группы с участником специальной военной операции.

Тема: «Герои живут рядом: о мужестве, доброте и Родине».

Цель: Формирование у детей первичных представлений о защитниках Отечества, воспитание уважения к людям в форме. Встреча носит нравственно-патриотический характер.

Участники: Воспитатель, дети средней группы, гость —действующий военнослужащий СВО.

Место проведения: Групповая комната детского сада.

Вводная часть (5 минут)

Воспитатель собирает детей полукругом.

Воспитатель: Ребята, сегодня у нас в группе очень важный гость. Это не доктор и не пожарный. Посмотрите на его форму. Она пятнистая, чтобы быть незаметным в лесу. Как вы думаете, кто это? (Дети отвечают: солдат, военный). Правильно. Это защитник нашей страны – дядя Толя. Защитники берегут наш покой, чтобы мы могли спокойно ходить в детский сад, гулять на улице и видеть над головой чистое голубое небо. Давайте громко и дружно скажем нашему гостю: «Здравствуй! Мы вам рады!»

Рассказ воспитателя о военнослужащем.

Воспитатель: Анатолий Андреевич сейчас приехал домой в короткий отпуск. Его работа очень трудная и важная. Каждое утро он просыпается по команде, даже если за окном дождь или сильный ветер. У него нет мягкой кровати — он спит в специальном походном домике. У нашего гостя есть позывной — это секретное имя для связи. Его на службе зовут БОТЯ, а не Толя. Чтобы стать таким сильным и смелым, как дядя Толя, нужно каждый день делать зарядку, любить свою маму и никогда никого не обижать. Наш гость защищает слабых и следит за тем, чтобы мы с вами могли спокойно играть здесь, в теплой группе.

Рассказ о медалях.  Воспитатель обращает внимание детей на грудь гостя. 

Воспитатель: Анатолий Андреевич не просто носит красивую одежду. На его груди висят медали. Слышите слово? Ме-да-ли. Это не игрушки. Медаль солдату дает командир за подвиг. Подвиг — это когда человек делает что-то очень трудное и опасное ради спасения других людей. Например, если вокруг страшно и шумно, настоящий герой не прячется, а идет вперед, чтобы защитить своих товарищей. Каждая такая медаль имеет свое имя: например, «За храбрость». Видите, как они блестят? Они сделаны из тяжелого металла.

 Беседа: Вопросы солдату.

 Воспитатель: Ребята долго готовились к встрече и придумали вопросы. Мы будем спрашивать по очереди, а вы внимательно слушайте ответы.

(Военнослужащий присаживается на детский стульчик, чтобы быть ближе к детям).

• Вопрос 1: Анатолий Андреевич, где вам приходится нести службу? Там жарко или холодно?

• Ожидаемый ответ гостя: Служу я в полях и лесах. Погода бывает разной: то солнышко греет, то дождик идет, поэтому нужно быть готовым ко всему.

• Вопрос 2: Что самое тяжелое в работе солдата?

• Ожидаемый ответ гостя: Самое тяжелое — это скучать по дому и ждать весточки от родных. А еще носить тяжелый рюкзак со всем снаряжением.

• Вопрос 3: Кто вам помогает, если трудно?

• Ожидаемый ответ гостя: Мне помогают мои боевые товарищи. Если мне тяжело, друг подставит плечо. Солдатская дружба — самая крепкая!

• Вопрос 4: Вы боитесь?

• Ожидаемый ответ гостя: Иногда волнение бывает у каждого. Но когда вспоминаешь, что защищаешь своих мам, пап и таких замечательных ребят, как вы, страх уходит, остается только уверенность.

• Вопрос 5: Какую еду вы любите больше всего там, на службе?

• Ожидаемый ответ госте: Больше всего люблю простую кашу с тушенкой из котелка и сладкий горячий чай, особенно когда можно погреть руки об горячую кружку.

Физкультминутка «Мы — разведчики» (3 минуты)

Воспитатель: Солдаты должны быть очень внимательными и быстрыми. Давайте проверим, готовы ли вы стать маленькими помощниками!

На одной ноге постой-ка, будто ты солдатик стойкий.

(Стоят на правой ноге).

Ногу левую — к груди, да смотри — не упади! (Меняют ногу).

Руки вверх, руки в бок, и на месте прыг да скок! (Выполняют движения).

А теперь мы — самолеты: завели моторы, полетели по кругу! (Бегут друг за другом).

Разведчики, тихо! Присели и замерли. (Приседают, сидят тихо 5 секунд).

 Демонстрация личных вещей. Гость снимает рюкзак. Воспитатель: Смотрите, ребята, какой большой мешок носит на спине наш защитник. Давайте заглянем внутрь. (Достает предметы, дети передают их из рук в руки):

• Фляга: Здесь чистая вода. Вода для солдата дороже золота, она дает силы идти дальше.
• Компас: Маленькая коробочка со стрелочкой. Стрелочка всегда показывает на Север. Даже ночью в глухом лесу Анатолий Андреевич никогда не заблудится.
• Котелок: В нем солдаты варят суп прямо на улице, на огне.
• Бинокль. С помощью бинокля солдат наблюдает, не подошел ли враг к нашей границе.

Творческая часть: Подарки бойцу. Акция «Посылка на фронт» (5 минут)
 Дети садятся на ковер перед гостем. Воспитатель раздает им заранее приготовленных белых бумажных голубей и рисунки.

Воспитатель: Наш гость скоро снова поедет нести службу. Давайте соберем для него и его друзей частичку нашего тепла. Анатолий Андреевич, ваши медали — это память о войне. А мы хотим подарить вам символ мира. Самый главный знак мира — это белый голубь. (Дети показывают гостям своих голубей). Мы дарим вам этих птиц. Пусть они летят впереди вас и оберегают от бед. Когда станет грустно, достаньте этого бумажного голубя — он напомнит, что здесь, в нашем саду, вас любят и ждут.

На столе стоит небольшая коробка. Дети по очереди кладут в нее свои работы —фигурки голубей, заранее подготовленные рисунки.

Гость (принимая коробку): Спасибо, родные. Для солдата нет ничего дороже весточки из дома. Когда я открою эту коробку там, мы вспомним ваш светлый детский сад.

Воспитатель: Дети, проводим нашего героя троекратным «Ура!» и песней «Моя Россия». (Общее фото на память).