Ежедневное планирование в старшей логопедической группе "С днем рождения, Воронеж"
календарно-тематическое планирование (старшая группа)

День недели

Режимные

Совместная деятельность взрослого и детей, самостоятельная деятельность в режимных моментах. Групповая, подгрупповая, индивидуальная деятельность.

Организация ПРОС*для самостоятельной и совместной деятельности детей и взрослого.

Взаимодействие с родителями/социальными партнёрами.

Понедельник

07.09.26

ПЕРВАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ

Консультация: «Здравствуй, Осень!»

Утренний круг

Приветствие Тренинг-настрой  «Хорошее настроение»:

Утренняя гимнастика (инструктор)

Артикуляционная гимнастика.  «Хоботок» (Картотека № 2)

ПОД Беседа «Кто орлята?»

Цель: Формирование представлений об  орлятах  и их значимости в нашей стране.

Пальчиковая гимнастика «Осень» (Картотека №1) (продолжение)

Приготовление инструментов, оборудования для изучения данной темы недели. Обеспечить необходимым материалом для игр и бесед.

Индивидуальная работа

ПДИ «Копилка добрых дел»–Цель: воспитание твердого желания творить добро

Игровые мероприятия

Сюж.рол.игра «На прогулку по родному городу»: Цель: Развитие умений играть сообща распределяя роли.

ООД

Развитие речи/Логопедия

Художественно-эстетическое развитие (Рисование)

Тема: «Продолжение знакомства с акварелью» Комарова Т.С

Цель: Формирование умений разводить краски на палитре.

Музыкальная деятельность

Прогулка

Продолжение наблюдения за сезонными изменениями в начале осени  (Картотека сентябрь)

Цель: Формирование умений наблюдать за сезонными изменениями в природе..

П.и «Хитрая лиса»: развитие координации движений, умения бегать не наталкиваясь друг на друга.

Инд\ р

Прыжки на одной ноге на месте и продвигаясь вперед с Верославой   Миланой Т.

ПДИ «Выбрасываем злость»: Цель: Воспитание миролюбия и доброго отношения к окружающим.

Трудовая деятельность: Сбор инвентаря (совместно с воспитателем): вызвать радость от коллективного труда.

Обогащать двигательный опыт через под.игры, развивающие упражнения. Обеспечение материалом для свободных игр, выносным материалом.

Оборудование: кегли, мячи, обручи.

Образовательные события перед сном

Чтение рус. нар.сказки «Кот, петух и лиса».

ВТОРАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ

Игровые мероприятия

Гимнастика-побудка (Картотека № 1) продолжение

Дыхательная гимнастика (Картотека №2)

Артикуляционная гимнастика «Хоботок» №2

Беседа « История названия г .Воронежа»

Цель: Ознакомление с историческими представлениями в доступной форме.

Мы рисуем «Мой любимый Воронеж»

Игровая ситуация  «Как поделить одну игрушку?»

Цель: Формирование у детей дружеских отношений.

ООД

Логочас

Логоритмические упражнения : Хороводная игра «Как мы поили телят»  (Картотека№1) повторение

Артикуляционная гимнастика «Хоботок» №2

Вечерний круг. Итоги дня.

Рефлексия: «Прощаемся до завтра»

Дети отвечают на вопрос:

 - Что хорошего произошло за день?

- Было ли в группе такое, что вас огорчило?

- За что можно похвалить себя (воспитателя, детей)?

Создание развивающей среды в группе для реализации детской инициативы через беседу, с/и игру,конструирование.

Оборудование: материалы для игры, конструктор Лего, Томик.

Прогулка

Наблюдение за сезонными изменениями (Картотека сентябрь)  Цель: Закрепление знаний о взаимосвязи живой и неживой природы. П.и «Хитрая лиса»: развитие координации движений, умения бегать не наталкиваясь друг на друга.Инд\ рПрыжки на одной ноге на месте и продвигаясь вперед с Вероникой и Дамиром

ПДИ «Выбрасываем злость»: Цель: Воспитание миролюбия и доброго отношения к окружающим.

Трудовая деятельность: Сбор инвентаря (совместно с воспитателем): вызвать радость от коллективного труда.

Обогащать двигательный опыт через под.игры, развивающие упражнения. Обеспечение материалом для свободных игр, выносным материалом.

Оборудование: мяч.

Свободная деятельность

Игры с выносным материалом.

День недели

Режимные

Совместная деятельность взрослого и детей, самостоятельная деятельность в режимных моментах. Групповая, подгрупповая, индивидуальная деятельность.

Организация ПРОС*для самостоятельной и совместной деятельности детей и взрослого.

Взаимодействие с родителями/социальными партнёрами.

Вторник

08.09.26

ПЕРВАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ

Консультация: «Здравствуй, Осень»

Утренний круг

Приветствие Тренинг-настрой «Башенка дружбы»:

Утренняя гимнастика (инструктор)

Артикуляционная гимнастика. «Хоботок» №2

ПДИ «Комплименты».  «Пирамида любви»: развитие дружеских взаимоотношений.

Приготовление инструментов, оборудования для изучения данной темы недели. Обеспечить необходимым материалом для игр и бесед. Выявление детских интересов.

Индивидуальная работа

С Артемом  «Посади грибочек правильно»: Задачи: упражнять в счете в пределах 5

Игровые мероприятия

ПДИ «Башенка дружбы»

Цель: Развитие дружеских взаимоотношений.

Мы рисуем «Флажки и воздушные шарики для нашего города»

Создание развивающей среды в группе для реализации детской инициативы.

ООД

Математическое развитие

Тема: Счет до 5 В.П.Новикова стр 5

Цель:  Формирование детей в счете до 5, в умении сравнивать две группы предметов.

Логопедия/Развитие речи

Физическая культура

Прогулка

Наблюдение за небом в начале осени: Картотека ( сентябрь ) продолжение

Цель: Формирование умений наблюдать за объектом неживой природы.

П.и «Парный бег»: упражнять в быстром беге не наталкиваясь друг на друга.

Игра малой подвижности «У кого мяч»:  Задачи: Развитие умений действовать по сигналу

Индивидуальная работа. Упражнение «Ходьба с перекатом с пятки на носок» с Данил и Милана С

Трудовая деятельность: Сбор выносного материала совместно с воспитателем.

Обогащать двигательный опыт через под.игры, развивающие упражнения. Обеспечение материалом для свободных игр, выносным материалом.

Оборудование: мяч

Образовательные события перед сном

Чтение русск.нар.сказки «Лисичка со скалочкой»

ВТОРАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ

Игровые мероприятия

Гимнастика –побудка (картотека №1) продолжение

Пальчиковая гимнастика «Осень» Картотека №1 (продолжение)

Малоподвижная игра:   «Летает не летает»

Развивать умение действовать по сигналу, быстро строиться в круг.

Конструирование «Красивые здания нашего города»

Цель: Формирование умений выполнять небольшие постройки по замыслу.

Создание развивающей среды в группе для реализации детской инициативы через чтение сказки, рассматривание иллюстраций.

ООД

Логочас

Логоритмические упражнения : Хороводная игра «Как мы поили телят»  (Картотека№1) повторение

Артикуляционная гимнастика «Хоботок» №2

Вечерний круг. Итоги дня.

Рефлексия: «Прощаемся до завтра»

Дети отвечают на вопрос:

 - Что хорошего произошло за день?

- Было ли в группе такое, что вас огорчило?

- За что можно похвалить себя (воспитателя, детей)?

Прогулка

Наблюдение за небом в начале осени: Картотека (сентябрь) продолжение

Цель: Формирование умений наблюдать за объектом неживой природы.

П.и «Парный бег»: упражнять в быстром беге не наталкиваясь друг на друга.

Игра малой подвижности «У кого мяч»: Развитие умений действовать по сигналу

Индивидуальная работа. Упражнение «Ходьба с перекатом с пятки на носок» с Артемом и Дамиром.

Трудовая деятельность: Сбор выносного материала совместно с воспитателем.

Дид.игра: «Назови правильно»: Развитие воображения и мышления

Обогащать двигательный опыт через под.игры, развивающие упражнения. Обеспечение материалом для свободных игр, выносным материалом.

Оборудование: мяч

Свободная деятельность

Игры с выносным материалом.

День недели

Режимные

Совместная деятельность взрослого и детей, самостоятельная деятельность в режимных моментах. Групповая, подгрупповая, индивидуальная деятельность.

Организация ПРОС*для самостоятельной и совместной деятельности детей и взрослого.

Взаимодействие с родителями/социальными партнёрами.

Среда 09.09.26

ПЕРВАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ

Консультация: «Здравствуй, Осень!»

Утренний круг

Приветствие «Доброе утро зверям и птицам…».

Утренняя гимнастика (инструктор)

Артикуляционная гимнастика «Хоботок» Картотека №2

 ПДИ «Круг желаний»: сплочение детского коллектива и создание положительного эмоционального климата в группе.

Беседа: «Профессии нашего города»

Цель: Формирование представлений о том, как труд помогает жить городу.

Приготовление инструментов, оборудования для изучения данной темы недели. Обеспечить необходимым материалом для игр и бесед.

 Выявление детских интересов.

Индивидуальная работа

Д.и «Найди предмет такого же цвета» с Артемом и Дамиром Задачи закрепить знания цветовой гаммы.

Игровые мероприятия

Д.и «Что сначала, что потом?».

Цель :закрепление знаний о времени суток

Беседа: «Драться или договариваться? Цель: Развитие дружеских взаимоотношений друг к другу

ООД

Ознакомление с окружающим миром

Тема: « Что было сначала, что потом?»

Цель: Уточнение представлений детей о том какие изменения происходят во время их роста.

Музыкальная деятельность

Худ.эст.развитие. Аппликация

Тема: «На лесной полянке выросли грибы» Т.С.Комарова

Цель: Формирование умений вырезать предметы и их части овальной и круглой формы.

Прогулка

Наблюдение за солнцем в начале осени (продолжение)

Цель: Формирование умений наблюдать за объектом неживой природы.

Инд.раб «Бег на носках» Дамир Сергей.

П.и «Перебежки»: Задачи: Развить умение бегать не наталкиваясь друг на друга

Д.и «Чего не бывает?» Цель: Развитие фантазии и воображения

 Убрать игрушки после прогулки в корзину (совместно с воспитателем)

Цель: учить выполнять трудовые поручения.

Обогащать двигательный опыт через под.игры, развивающие упражнения. Обеспечение материалом для свободных игр, выносным материалом.

Оборудование: кегли, мячи, обручи.

Образовательные события перед сном

Чтение русс.нар.сказки «Крылатый, мохнатый, да масляный».

ВТОРАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ

Игровые мероприятия

Гимнастика-побудка (Картотека №1) (продолжение)

 Сюж.рол.игра «В магазине игрушек»

Игровая ситуация «Мы встречаем гостей» Цель: Формирование дружеских отношений между детьми.

 Пальчиковая гимнастика «Осень» Картотека №1 (продолжение)

ООД

Логочас

Логоритмические упражнения : Хороводная игра «Как мы поили телят»  (Картотека№1) повторение

Артикуляционная гимнастика «Хоботок№2

Вечерний круг. Итоги дня.

Рефлексия: «Прощаемся до завтра»

Дети отвечают на вопрос:

 - Что хорошего произошло за день?

- Было ли в группе такое, что вас огорчило?

- За что можно похвалить себя (воспитателя, детей)?

Прогулка

Наблюдение за солнцем в начале осени (продолжение)

Цель: Формирование умений наблюдать за объектом неживой природы.

П.и «Попади в обруч»: Задачи: Упражнять в метании мяча в обруч.

Инд.работа «Прыжки на одной ноге на месте и продвигаясь вперед» Артем Данил

Д.и «Какой? Какая? Какое?» Цель: Развитие фантазии и воображения

 Убрать игрушки после прогулки в корзину (совместно с воспитателем)

Цель: учить выполнять трудовые поручения.

Обогащать двигательный опыт через под.игры, развивающие упражнения. Обеспечение материалом для свободных игр, выносным материалом.

Оборудование: мяч.

Свободная деятельность

Игры с выносным материалом.

День недели

Режимные

Совместная деятельность взрослого и детей, самостоятельная деятельность в режимных моментах. Групповая, подгрупповая, индивидуальная деятельность.

Организация ПРОС*для самостоятельной и совместной деятельности детей и взрослого.

Взаимодействие с родителями/социальными партнёрами.

Четверг

10.09.26

ПЕРВАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ

Консультация: «Здравствуй, Осень»

Утренний круг

Приветствие  Тренинг-настрой «Собрались все дети в круг»

Утренняя гимнастика (инструктор)

Артикуляционная гимнастика «Хоботок» №2

Беседа:  «Что такое дружба?»

Цель: формирование  дружеских взаимоотношений

Приготовление инструментов, оборудования для изучения данной темы недели. Обеспечить необходимым материалом для игр и бесед.

 Выявление детских интересов.

Индивидуальная работа

«Назови как можно больше предметов» Артем, Милана С

 Цель: Развитие четкого произношения звуков и слов

Игровые мероприятия

С-р и. «В кафе»: Цель: Формирование знаний правил поведения в общественных местах, умения играть сообща.

ПДИ «Пирамида любви» , «Башенка дружбы»

ООД

Развитие речи и основы грамотности

Тема: Квест «В мире сказок»

Цель: Формирование интереса к художественной литературе.

Физическая культура на воздухе

Художественно-эстетическое развитие (Рисование)

Тема : «Космея»

Цель: Формирование умений передавать характерные особенности цветов космеи.

Прогулка

Наблюдение за состоянием погоды: Картотека (сентябрь) продолжение

Цель: Закрепление знаний о сезонных изменениях в природе

П.и «С кочки на кочку» Задачи: упражнять в прыжках

Индивидуальная работа: «Прыжки на двух ногах на месте 30-40 прыжков. Артем, Дамир Задачи: упражнять в прыжках на двух ногах.

Обогащать двигательный опыт через под.игры, развивающие упражнения. Обеспечение материалом для свободных игр, выносным материалом.

Оборудование: кегли, мячи, обручи.

Образовательные события перед сном

Чтение рус. нар.сказки «Лиса и тетерев».

ВТОРАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ

Игровые мероприятия

Гимнастика-побудка (Картотека №1) продолжение

Сюж.рол.игра «Салон красоты» Цель: Формирование умений играть сообща, распределяя роли.

Беседа: «Чем можно порадовать близких?»

Цель: Формирование умений радовать близких хорошими поступками.

Дыхательная гимнастика «Качели» Картотека №2

Мы рисуем: «Красивые улицы нашего города»

ООД

Логочас

Логоритмические упражнения : Хороводная игра «Как мы поили телят»  (Картотека№1) продолжение

Артикуляционная гимнастика «Хоботок» №2

Вечерний круг. Итоги дня.

Рефлексия: «Прощаемся до завтра»

Дети отвечают на вопрос:

 - Что хорошего произошло за день?

- Было ли в группе такое, что вас огорчило?

- За что можно похвалить себя (воспитателя, детей)?

Прогулка

Наблюдение за состоянием погоды: Картотека (сентябрь)

Цель: Закрепление знаний о сезонных изменениях в природе

П.и «С кочки на кочку» Задачи: упражнять в прыжках

Индивидуальная работа: «Прыжки на двух ногах на месте 30-40 прыжков. Милана С Данил

Задачи: упражнять в прыжках на двух ногах.

Обогащать двигательный опыт через под.игры, развивающие упражнения. Обеспечение материалом для свободных игр, выносным материалом.

Оборудование: мяч.

Свободная деятельность

Игры с выносным материалом.

День недели

Режимные

Совместная деятельность взрослого и детей, самостоятельная деятельность в режимных моментах. Групповая, подгрупповая, индивидуальная деятельность.

Организация ПРОС*для самостоятельной и совместной деятельности детей и взрослого.

Взаимодействие с родителями/социальными партнёрами.

Пятница

11.09.26

ПЕРВАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ

Консультация: «Здравствуй, Осень»

Утренний круг

Приветствие  Тренинг-настрой «Собрались все дети в круг»

Утренняя гимнастика (инструктор)

Артикуляционная гимнастика «Хоботок» №2

Беседа:  «Что такое дружба?»

Цель: формирование  дружеских взаимоотношений

Приготовление инструментов, оборудования для изучения данной темы недели. Обеспечить необходимым материалом для игр и бесед.

 Выявление детских интересов.

Индивидуальная работа

«Назови как можно больше предметов» Артем, Милана С

 Цель: Развитие четкого произношения звуков и слов

Игровые мероприятия

С-р и. «В кафе»: Цель: Формирование знаний правил поведения в общественных местах, умения играть сообща.

ПДИ «Пирамида любви» , «Башенка дружбы»

ООД

Развитие речи и основы грамотности

Тема: Квест «В мире сказок»

Цель: Формирование интереса к художественной литературе.

Физическая культура на воздухе

Художественно-эстетическое развитие (Рисование)

Тема : «Космея»

Цель: Формирование умений передавать характерные особенности цветов космеи.

Прогулка

Наблюдение за состоянием погоды: Картотека (сентябрь) продолжение

Цель: Закрепление знаний о сезонных изменениях в природе

П.и «С кочки на кочку» Задачи: упражнять в прыжках

Индивидуальная работа: «Прыжки на двух ногах на месте 30-40 прыжков. Артем, Дамир Задачи: упражнять в прыжках на двух ногах.

Обогащать двигательный опыт через под.игры, развивающие упражнения. Обеспечение материалом для свободных игр, выносным материалом.

Оборудование: кегли, мячи, обручи.

Образовательные события перед сном

Чтение рус. нар.сказки «Лиса и тетерев».

ВТОРАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ

Игровые мероприятия

Гимнастика-побудка (Картотека №1) продолжение

Сюж.рол.игра «Салон красоты» Цель: Формирование умений играть сообща, распределяя роли.

Беседа: «Чем можно порадовать близких?»

Цель: Формирование умений радовать близких хорошими поступками.

Дыхательная гимнастика «Качели» Картотека №2

Мы рисуем: «Красивые улицы нашего города»

ООД

Логочас

Логоритмические упражнения : Хороводная игра «Как мы поили телят»  (Картотека№1) продолжение

Артикуляционная гимнастика «Хоботок» №2

Вечерний круг. Итоги дня.

Рефлексия: «Прощаемся до завтра»

Дети отвечают на вопрос:

 - Что хорошего произошло за день?

- Было ли в группе такое, что вас огорчило?

- За что можно похвалить себя (воспитателя, детей)?

Прогулка

Наблюдение за состоянием погоды: Картотека (сентябрь)

Цель: Закрепление знаний о сезонных изменениях в природе

П.и «С кочки на кочку» Задачи: упражнять в прыжках

Индивидуальная работа: «Прыжки на двух ногах на месте 30-40 прыжков. Милана С Данил

Задачи: упражнять в прыжках на двух ногах.

Обогащать двигательный опыт через под.игры, развивающие упражнения. Обеспечение материалом для свободных игр, выносным материалом.

Оборудование: мяч.

Свободная деятельность

Игры с выносным материалом.