Экскурсия в старшей группе "Золотая осень"
занимательные факты (старшая группа)

             Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное      

                      учреждение детский сад №5 «Звёздочка»            

                               Экскурсия для старшей группы

                                            «Золотая осень».

                                                                     Подготовила

                                                                     воспитатель высшей категории

                                                                     МБДОУ детский сад №5 «Звёздочка»

                                                                     Иванова Юлия Евгеньевна

                                             г.  Осташков                                                                                                                                                            

                                                   2026 г.

Цель: ознакомление с природными явлениями осенью

Задачи:

- учить детей различать наиболее характерное состояние осеней погоды: прохладно, идут дожди, дуют ветры, птицы улетают на юг, с деревьев опадают листья;

- закрепить последовательность дней недели;

- развивать наблюдательность;

- развивать психические процессы: внимание, память, речь;

- воспитывать нравственные чувства к природе, а также бережное отношение к ней;

Словарная работа: «листопад», «прохладно», «дождливая», «моросящие дожди», «расцвечиваются».

Предшествующая работа: рассматривание иллюстраций осенних деревьев; дидактическая игра «Отгадай дерево по описанию»; чтение произведений: А. К. Толстой «Осень, обсыпается весь наш бедный сад…», А.С. Пушкин «Уж небо осенью дышало...» (из романа «Евгений Онегин»), И. А. Бунин «Листопад».

                                            Ход экскурсии

Воспитатель: - Ребята, какое сейчас время года?

Дети: – Осень!

Воспитатель: - Давайте вспомним, какие осенние месяцы мы знаем!

Дети: - Сентябрь, октябрь, ноябрь

Воспитатель: - Да, правильно! А кто скажет, сколько всего дней в недели?

Дети: - Семь!

Воспитатель: - Давайте перечислим их.

(дети перечисляют)

Воспитатель: - Правильно, ребята, а вы знаете, что в народе дни недели очень интересно называют. Послушайте:

Понедельник – заяц-рукодельник

Вторник – соловей-задорник

Среда – лисичкина-еда

Четверг – волк глазами сверк

Пятница – колобком катится

Суббота – баня у енота

Воскресенье – всем веселье.

- Их так назвали потому, что в начале недели все начинают работать, а под конец недели все отдыхают. Ребята, скажите какой сейчас день недели?

Воспитатель: А, почему осень называют «золотой»?

Дети: - потому, что листочки стали жёлтые

Воспитатель: - Правильно, а какие цвета осени еще есть?

Дети: - красный, чуть-чуть зелёный, коричневый

Воспитатель: - Да, некоторые листочки другого цвета, а что происходит ещё с листочками?

Дети: - Падают

Воспитатель: -  А, вы знаете, что в народе октябрь называют грязник. Как вы думаете, почему его так назвали?

Дети: - на улице слякоть, очень много грязи.

Воспитатель: - Ребята, когда падают листья с деревьев, это явление называется листопад.

Воспитатель: - А как вы думаете, почему листочки падают?

Дети: - Потому, что холодно. Им не хватает тепла, солнышка.

Воспитатель: - Верно, а еще им не хватает влаги и света. Давайте сейчас все вместе скажем слово «листопад»

Дети: - листопад

Воспитатель: - Ребята, сегодня я приглашаю вас на экскурсию, посмотреть на листопад и какая погода на улице. Все встали парами, взялись за руки.

Воспитатель: - Дети, посмотрите на небо. У нас сегодня есть солнышко, а на улице тепло или холодно.

Воспитатель: - сейчас не сильно холодно, значит можно сказать, что на улице прохладно, скажем вместе «прохладно»

Дети: - Прохладно

Воспитатель: - А ветер теплый или холодный?

Ответы детей.

Воспитатель: - Солнце почти не греет воздух, поэтому ветра становятся холодными и резкими. Посмотрите на деревья. Скажите ветер сильный или слабый?

Дети: - Слабый

Воспитатель: - А как вы догадались?

Дети: - Ветки слабо качаются.

Воспитатель: - Молодцы! А знаете, у меня есть загадки, давайте сейчас я их загадаю, а вы постарайтесь отгадать

Снова туча набежала,
Очень сыро, мокро стало.
Яркий зонтик раскрываем
От него себя спасаем!

Дети: - Дождик

Воспитатель: - Да, это дождик. Ребята, а сегодня есть дождик?

Дети: - Нет

Воспитатель: - А вы знаете как называется погода, когда идёт дождь? На улице дождик идёт - значит, погода дождливая.

Воспитатель: - Ребята осенью дожди становятся холодными, мелкими, моросящими, из серых туч постоянно сыпется дождь. Давайте вместе скажем «моросящие дожди»

Дети: - Моросящие дожди.

Воспитатель: - Теперь слушайте следующую загадку

Летит орлица

По синему небу,

Крылья распластала,

Солнышко застлала

Дети: - Туча

Воспитатель: - Да, это туча. Дети посмотрите на небо, сегодня много туч?

Ответы детей.

Воспитатель: -  Ребята, а теперь давайте мы прислушаемся к звукам. Какие звуки вы слышите?

Дети: - Шум листьев деревьев

Воспитатель: - А куда пропало пение птиц?

Дети: - птицы улетели в тёплые края

Воспитатель: - Почему?

Дети: - Нет пищи

Воспитатель: - А какие птицы улетают на юг?

Дети: - Ласточки, утки, гуси, грачи, журавли

Воспитатель: Как этих птиц называют?

Дети: Перелётные.

Воспитатель: - Правильно, а какие птицы первыми улетают на юг? Ласточки и стрижи потому, что насекомые исчезают из-за холодного воздуха, т. к. солнце слабо греет. А как называются птицы, которые питаются насекомыми?

Дети: - насекомоядные

Воспитатель: - Верно, а какие птицы остаются зимовать?

Дети: - воробьи, сороки, вороны, голуби.

Воспитатель: - Ребята, вы хорошо знаете, кто в наших краях остается зимовать, молодцы! Как этих птиц называют?

Дети: Зимующие.

Воспитатель: А вы знаете чем питаются птицы, которые остаются зимовать?

Дети: - ягодами, из кормушек едят.

Воспитатель: - Верно, птицы кушают ягоды рябины, шиповника, почки деревьев и корм, который им дают люди в кормушках. Скажите, а много ли осенью насекомых летают?

Дети: - Нет

Воспитатель: - Правильно, а что они делают?

Дети: - спят

Воспитатель: - Да, они забрались в маленькие норки и спрятались под кору деревьев, а некоторые спят под опавшими листьями. А теперь посмотрите на деревья и скажите, что стало с листьями?

Дети: - пожелтели, сжались

Воспитатель: - Правильно, они стали желтеть и опадать. Ребята, а вы знали, что, когда листья желтеют или краснеют это называется расцвечиваются. Давайте вместе скажем «расцвечиваются»

Дети: -Расцвечиваются

Воспитатель: - А когда дует сильный ветер мы можем наблюдать листопад.

Обильный листопад начинается после заморозков, чем сильнее заморозки, тем сильнее листопад. Ребята, давайте покружимся и полетаем как листочки.

Листопад, листопад

Листья жёлтые летят

Под ногами шелестят

И летят, летят, летят,

Покружились, полетали

И на землю упали.

Дети кружатся и приседают.

Воспитатель: Дети, что вы видите на земле?

Дети: - ковёр из листьев, они шуршат под ногами

Воспитатель: - Верно, а теперь, ребята, мы полюбуемся осенними деревьями. Посмотрите, какие они красивые. Какие деревья вы узнаёте.

Дети: - Берёза, рябина, осина, сосна, елочка.

Воспитатель: - Молодцы, много деревьев знаете! А кто покажет мне ствол дерева? Можно ли обхватить ствол дерева пальцами?

Дети: - Нет

Воспитатель: - Почему нельзя? Какой ствол?

Дети: - толстый

Воспитатель: - Правильно, ствол у дерева толстый и пальцами обхватить нельзя. У нас на территории детского сада растут не только деревья, но и кустарники. Скажите, чем кустарник отличается от дерева?

Дети: - У дерева один большой ствол, а у кустарника много

Воспитатель: - А деревья и кустарники живые?

Дети: - Да

Воспитатель: - А почему?

Дети: - Они дышат и пьют воду

Воспитатель: - Правильно, Молодцы, ребята!

Сбор природного материала:

Воспитатель: - Ребята, я предлагаю вам сейчас набрать самые красивые листочки, потом мы в группе из них все вместе сделаем красивую осеннюю поделку. (дети собирают листья). Сколько много красивых листочков вы собрали! Молодцы!

Воспитатель: - А сейчас мы поиграем в игру «К названному дереву беги».

Ребята, послушайте правила, сейчас я загадаю какое-то дерево, а в по описанию его отгадать. Если вы его смогли отгадать, то тогда бегите к нему.

Вместо листьев у него иголки, которые не падают осенью, это дерево всегда зеленое, у него есть шишки.

(ель)

У этого дерева красивые листья жёлтого цвета. Ствол белый.

(берёза)

У этого дерева есть маленькие грозди красных ягодок

(рябина)

У этого дерева зелёный ствол, листья красного цвета, ее листочки похожи на маленькие монетки.

(осина)

- Вот мы с вами и поиграли, вы все очень хорошо смогли найти деревья по описанию.

Подведение итога экскурсии.

(Далее свободная игра детей)