циклограмма №12, старшая группа 2024-2025г.
календарно-тематическое планирование (старшая группа)

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

УТРО

Игровые ситуации, индивидуальные игры и игры небольшими подгруппами

Реализация Программы воспитания

Утренняя гимнастика

Ознакомление с художественной литературой

Трудовые поручения и дежурства (сервировка стола к приему пищу, уход за комнатными растениями и другое)

Подготовка к завтраку. Завтрак. Работа по формированию КГН :  Практические, проблемные ситуации, упражнения ( по освоению культурно-гигиенических навыков и культуры здоровья, правил и норм поведения и другие)

Занятия

Прогулка

Подготовка к обеду. Обед. Работа по формированию КГН: Практические, проблемные ситуации, упражнения ( по освоению культурно-гигиенических навыков и культуры здоровья, правил и норм поведения и другие)

Подготовка ко сну. Сон.

«Образовательная деятельность, осуществляемая во вторую половину дня»

Гимнастика после сна. Оздоровительные и закаливающие процедуры, здоровьесберегающие мероприятия, двигательная деятельность (подвижные игры,  гимнастика и другое)  

Занятия  

Ознакомление с художественной литературой, прослушивание аудиозаписей лучших образов чтения, рассматривание иллюстраций, просмотр мультфильмов

Подготовка к полднику. Полдник.  Работа по формированию  КГН: Практические, проблемные ситуации, упражнения ( по освоению культурно-гигиенических навыков и культуры здоровья, правил и норм поведения и другие)

Приобщение к искусству  (работа в галерее)

Опыты и эксперименты, практико-ориентированные проекты, коллекционирование

Беседы патриотические

Этические беседы/

беседы о туризме

Элементарная  трудовая деятельность детей

Финансовая грамота

Сюжетно/ролевые игры

Беседы с детьми по их интересам, развивающее общение педагога с детьми, рассматривание картин, иллюстраций

Прикладное творчество/ ручной труд

Прикладное творчество/ ручной труд

Прикладное творчество/ ручной труд

Прикладное творчество/ ручной труд

Вечер

Слушание и исполнение музыкальных произведений, музыкально-ритмические движения, музыкальные игры и импровизации

Игровые ситуации, индивидуальные игры и игры небольшими подгруппами (театрализация/игры - драмматизации)

Конструктивная деятельность

Проведение зрелищных мероприятий, развлечений, праздников, досугов, дни здоровья

Индивидуальная работа по всем видам деятельности и образовательным областям

Прогулка

Работа с родителями (законными представителями)