Планирование воспитательно образовательной работы."Перелётные птицы"
календарно-тематическое планирование (старшая группа)

Т

Е

М

А

Д

А

Т

А

НОД

Совместная деятельность детей и воспитателя

Самостоятельная деятельность детей (индивидуальная работа)

Образовательная деятельность в семье

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Перелетные птицы

26 октября, понедельник

НОД №1 Музыка по плану муз.руководителя

НОД №2 Ознакомление с окружающи миром «Перелетные птицы» презентация

Сформировать у детей представление о перелётных птицах, причинах их отлёта в тёплые края и особенностях жизни; научить различать  распространённые виды  перелётных птиц по внешним признакам и повадкам; развивать наблюдательность и интерес к природе;воспитывать бережное отношение к птицам и желание их оберегать.

НОД № 3 Рисование

 «Голубь»

(Обводка цветными карандашами)

Программное содержание. Учить обводить контур ладошки цветным карандашом. Учить

придавать знакомому предмету новый образ с помощью дополнительных деталей. Развивать

наблюдательность и воображение. Воспитывать любовь к птицам. Продолжать учить понимать и

анализировать содержание стихотворения.

Утренняя гимнастика по плану физ.инструктора.

Беседа «Наши друзья птицы». Цель: Закрепить с детьми обобщающее понятие «птицы», рассказать о том, почему осенью некоторые птицы улетают в тёплые края, учить детей слушать собеседника, излагать свои мысли.

Пальчиковая, артикуляционная гимнастика.

КГН Закреплять умение дежурить по столовой.

Прогулка: Наблюдение за : «Птицы рядом с нами».

Цель: Учить детей различать птиц, правильно называть их, по результатам наблюдений отвечать на вопросы о внешнем виде птиц, особенностях жизнедеятельности птиц в осенний период.

П/И «Птицелов» Цель: Познакомить детей с правилами игры. Учить выполнять соответствие игровых действий правилам, проговаривать текст игры, произносить звукоподражания птиц.

Труд в природе: сбор  семян растений.

Цель: Пояснить детям назначение данной трудовой операции в осенний период, привлечь к участию в трудовой деятельности.

Д/И «Кто выше?» Цель: Активизировать в речи детей понятия «вверху», «внизу», «выше», «ниже». Развивать наблюдательность, способность концентрировать внимание.

ЧХЛ  В.Жуковский  «Птичка»

Постепенный подъём, закаливающие дорожки.

Предложить детям «Найди 10 отличий»

Развивать у детей внимание, мелкую оторику рук.

Повторить стихи о осени Цель: закрепить умение детей читать стихи выразительно, громко.

Выучить новое стихотворение

«                  

Цель: развивать память, речь.

Самостоятельные игры детей с выносным материалом

Рекомендации для родителей по теме «Перелётные птицы»

Цель: Распространение педагогических знаний среди родителей, теоретическая помощь родителям в вопросах воспитания детей.

Т

Е

М

А

Д

А

Т

А

НОД

Совместная деятельность детей и воспитателя

Самостоятельная деятельность детей (индивидуальная работа)

Образовательная деятельность в семье

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Перелётные птицы

27 октября, вторник

НОД №1 Конструктивно-модельная деятельность «Дары осени»

Цель: Учить составлять композицию из осенних листьев, творчески дополнять композицию деталями.

НОД №2 Индивидуальная работа педагога- психолога

НОД №3 Физическая культура (на открытом воздухе по плану физ.инструктора

Вторая половина дня:

НОД №2 Краеведение

«Богатыри – защитники Руси».

Познакомить детей с русскими богатырями (Илья Муромец, Алёша Попович, Никита Добрынич), их особенностями одежды и подвигами.

Способствовать формированию понятия «былина».

 Способствовать развитию чувства патриотизма, гордости за свой народ.

Утренняя гимнастика по плану физ.инструктора

Выучить с детьми стихотворение «Воробей»

Цель: продолжать развивать у детей память.

Пальчиковая гимнастика «Перелётные птицы» Цель: продолжать развивать мелкую моторику, речь.

  Д/И с картинками «Перелётные птицы»

Цель: Учить детей классифицировать птиц, находить на картинках знакомых перелётных птиц, называть их, использовать в речи обобщающие слова «перелётные», «зимующие» птицы.

Познавательный рассказ

« Какие птицы первыми улетают в тёплые края?»

Цель: Расширять представления детей о перелётных птицах, познакомить детей с понятиями «насекомоядные», «зерноядные» птицы.

Прогулка: Наблюдение за птицами «Воробей»

Цель: развивать наблюдательность, интерес к живой природе.

П/У»Быстрые, ловкие, умелые»

Цель: Закреплять умение детей быстро и самостоятельно одеваться в определённой последовательности, при необходимости вежливо обращаться к взрослому о помощи

 Познавательный рассказ «Перелётные птицы»

Цель: Предложить детям рассказать, каких птиц они часто видят во время прогулки, вспомнить названия пернатых, которых давно не видели. Рассказать детям, почему одни птицы остаются зимовать в наших краях, а другие улетают.

П/И «Воробышки и кот»

Цель: Предложить детям рассказать правила игры, отвечая на вопросы воспитателя, развивать умение детей действовать  по сигналу.

Д/И «А если много?»( по теме недели)

Цель: Учить детей образовывать множественное число глаголов.

Трудовые поручения: сбор опавших листьев для поделок.

Цель: Учить детей различать листья деревьев, сравнивать их по разным характеристикам.

ЧХЛ Горького «Воробьишко» Цель: познакомить детей новым произведение, вос-ть интерес к литературе.

Постепенный подъем, закаливающие дорожки

Добрые игры: «Хоровод друзей»

Цель: Формировать понятие «единство» и «общность» через совместное движение в хороводе, развивать умение действовать синхронно, слушать музыку и менять движения по сигналу, воспитывать чувство принадлежности к и группе.

Дежурство по столовой. Назначение дежурных: Вероника, Мехди

Цель:Учить детей правильно и аккуратно накрывать стол, поощрять стремление доводить начатое дело до конца. Воспитывать ответственность, аккуратность, трудолюбие.

П/У «Поведение за столом»

Цель: Формировать у детей КГН и навыки самообслуживания, учить  соблюдать элементарные правила этикета, осуществлять самоконтроль.

Консультация «Развитие связной речи у детей»

Познакомить родителей с особенностью развития  связной речи у детей старшего дошкольного возраста.

Т

Е

М

А

Д

А

Т

А

НОД

Совместная деятельность детей и воспитателя

Самостоятельная деятельность детей (индивидуальная работа)

Образовательная деятельность в семье

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Перелётные птицы

28 октября, среда

НОД №1 ФЭМП

Стр.24 №1

Учить считать в пределах 8, показывать образование числа 8 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных соседними числами 7 и 8. Упражнять в счете и отсчете предметов в пределах 7 по образцу и на слух. Совершенствовать умение двигаться в заданном направлении и обозначать словами: вперед, назад, вправо, влево.

НОД №2 Физическая культура по плану физ.инструктора

Вторая половина дня

Лепка

Филин (Лепка из пластилина в сочетании с природным материалом)

Программное содержание. Продолжать учить сочетать в поделке природный материал и

пластилин; соединять части, прижимая их. Учить добиваться выразительности образа,

соблюдать пропорции частей и их различия по величине. Закреплять умение понимать и

анализировать содержание стихотворения.

Утренняя гимнастика по плану физ.инструктора

Продолжать учить с детьми стихотворение «Воробей»

Цель: продолжать развивать у детей память.

Пальчиковая гимнастика «Перелётные птицы» Цель: продолжать развивать мелкую моторику, речь.

Беседа с детьми на тему: «Водоплавающие птицы»

Цель: Расширять представление детей о перелётных птицах и способе их питания. Предложить детям сделать выводы о том, почему водоплавающие птицы улетают на юг последними

Прогулка: Распознающее наблюдение «Лужи на асфальте»

Цель: Познакомить детей с различными свойствами воды, предложить детям рассмотреть лужи после осеннего дождя, посмотреть на своё отражение в луже, обсудить, почему осенью лужи долго высыхают.

П/И «Пчёлки и ласточка»»

Цель: Упражнять детей в ходьбе и беге, развивать умение двигаться легко, свободно. Развивать быстроту реакции.

Д/И «Он, она, они» (по теме недели)

Цель: Учить детей согласовывать местоимения 3 лица единственного и множественного числа с глаголами.

Трудовые поручения: уборка мусора и сухих веток на участке.

Цель: Учить детей видеть беспорядок и устранять его. Воспитывать трудолюбие, ответственность.

ЧХЛ русские народные сказки «Лиса и Журавль», «Журавль и Цапля», «Хроменькая уточка»

Постепенный подъем, закаливающие дорожки.

южетно - ролевая игра «Ветеринарная клиника», сюжет: «Лечим уточку»

Цель: Продолжать знакомить детей с работой ветеринара .Развивать игровой опыт детей; формировать умение договариваться о взаимодействии, распределять роли, подбирать необходимые атрибуты.

Индивидуальная работа по развитию коммуникативных навыков с Катей, Ваней, Кирой.

Цель: пробуждать интерес детей к игровому общению со сверстниками, формировать умение объединяться в игру, пробуждать интерес к творческим проявлениям в игре.

Консультация для родителей на тему: «Утренняя гимнастике в детском саду и дома»

Цель: Распространение педагогических знаний среди родителей, теоретическая помощь родителям в вопросах воспитания детей

Т

Е

М

А

Д

А

Т

А

НОД

Совместная деятельность детей и воспитателя

Самостоятельная деятельность (индивидуальная работа)

Образовательная деятельность в семье

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Перелетные птицы

29 октября, четверг

НОД №1 Развитие речи Рассматривание сюжетной картины «Осенний день» и составление рассказов по ней.

Цель: Совершенствовать умение детей составлять повествовательные рассказы по картине , придерживаясь плана

НОД №2 Физическая культура по плану физ.инструктора

Вторая половина дня Прикладное творчество.

Дымковская утка

(Роспись гуашью)

Программное содержание. Продолжать знакомиться с изделиями народных промыслов,

закреплять и углублять знания о дымковской игрушке и ее росписи. Учить выделять и создавать

элементы росписи (кружочки, кольца, клеточки, точки, ромбы, прямые и волнистые линии), ее

цветовой строй (малиновые, красные, зеленые, желтые, оранжевые, синие цвета) и композицию

узоров на объемном изделии. Развивать зрительную память.

Утренняя гимнастика по плану физ.инструктора

Продолжать учить с детьми стихотворение «Воробей»

Цель: продолжать развивать у детей память.

Пальчиковая гимнастика «Перелётные птицы» Цель: продолжать развивать мелкую моторику, речь.

Беседа «Перелётные и зимующие птицы»

Цель: Уточнить, систематизировать и дополнить  знания детей о перелётных и зимующих   птицах, их строении, питании, образе жизни.

Прогулка: *П/У «На прогулку собирайся!»

Цель: Закрепить правильное выполнение детьми действий при надевании различных предметов одежды, формировать умение действовать самостоятельно, помогать товарищам.

Составление описательного рассказа «Что дерево расскажет о себе?»

Цель: Учить детей составлять описания знакомых деревьев, называя основные части растений, их характерные признаки. Учить выделять изменения, происходящие с деревом осенью.

П/И «Тепло — холодно»

Цель: Развивать двигательные навыки детей, умение детей действовать по сигналу.

Д/И «Четвёртый лишний» (по теме недели)

Цель: Учить детей классифицировать птиц, использовать в активной речи обобщающие слова.

Трудовые поручения: уборка мусора и сухих веток на участке.

Цель: Учить детей видеть беспорядок и устранять его. Воспитывать трудолюбие, ответственность.

ЧХЛ М.Пришвин  «Журка»

Постепенный подъем, закаливающие дорожки

Творческая мастерская «Птицы из геометрических фигур»

Цель: Упражнять детей в составлении изображения птицы из плоскостных геометрических фигур по замыслу.

Повторить стих И.Белоусова «Осень»

Закрепить умение детей рассказывать стих громко, выразительно.

(Арина, Кирилл)

Самостоятельные игры детей с выносным материалом

Т

Е

М

А

Д

А

Т

А

НОД

Совместная деятельность детей и воспитателя

Самостоятельная деятельность детей (индивидуальная работа)

Образовательная деятельность в семье

Образовательная деятельность в оде режимных моментов

Перелетные птицы

30 октября, пятница

НОД №1 Обучение грамоте

Звук «В» и буква «В»

Учить давать характеристику звуков; формировать навыки фонематического восприятия; закрепить умение находить место звука в слове.

 Развивать мышление, произвольное внимание, фонематические процессы; мимическую мускулатуры, мелкую и крупную моторику.

Создать хорошее настроение, воспитывать аккуратность, доброту, взаимовыручку; желание и умение работать в коллективе, поощрять активность и самостоятельность.

НОД №2 Музыка по плану муз.руководителя

НОД №3 Индивидуальная работа

Утренняя гимнастика по плану муз.руководителя

Выучить с детьми стихотворение «Воробей»

Цель: продолжать развивать у детей память.

Пальчиковая гимнастика «Перелётные птицы» Цель: продолжать развивать мелкую моторику, речь.

Беседа «Что мы знаем о птицах?»

Цель: Уточнить, систематизировать и дополнить  знания детей о перелётных и зимующих   птицах, их строении, питании, образе жизни. развивать связную речь детей, умение составлять рассказ с помощью наводящих вопросов.

Д/ Игра «Один - много»  

Цель: Формировать у детей умение правильно употреблять существительные в форме множественного числа родительного падежа.

Прогулка: Наблюдение «Листопад».

Цель: Обратить внимание детей на многообразие красок золотой осени, раскрыть понятие «листопад». Предложить рассмотреть листья разных деревьев, ответить на вопросы об их форме, цвете.

П/и«Совушка».

Цель: учить детей действовать по сигналу, соблюдать правила игры, выполнять роль водящего.

Трудовые поручения: сбор опавших листьев для гербария.

Цель: Учить детей сравнивать листья по разным параметрам, рассказывать о том, почему каждый выбрал именно такие листочки. Активизировать и обогащать словарный запас.

ЧХЛ  В.Бианки  «Чей нос лучше?»

Постепенный подъем, закаливающие дорожки.

Игра — драматизация по сказке «Лиса и Журавль».

Цель: Предложить детям обыграть  сюжет сказки. Формировать умение объединяться в игре, распределять роли, подбирать необходимые атрибуты.

Дежурство по столовой.

Цель: Учить детей выполнять обязанности дежурных, сервировать стол в определённой последовательности..

Воспитывать ответственное отношение к порученному делу, учить видеть результаты и значение труда

Самостоятельные игры детей с выносным материалом.