Коррекционная работа в ДОУ
учебно-методический материал на тему

Миронова Ольга Николаевна

Формы работы с детьми, имеющими нарушения опорно- двигательного аппарата

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon korrektsionnaya_rabota_vdou.doc62 КБ

Предварительный просмотр:

Коррекционная работа с детьми, имеющими нарушения опорно-двигательного аппарата.

Формы работы

Время проведения в режиме дня

Особенности методики проведения

Ответственные

Остеопатическая гимнастика

После сна в постелях каждый день

Плавный естественный переход от состояния покоя к бодрствованию, создание положительного настроения, оздоровительный закаливающий эффект

Воспитатели

Дыхательная гимнастика

В разных формах физкультурно-оздоровительной работы

Обучение дыханию через нос, выполнение дыхательных упражнений, укрепление дыхательной мускулатуры

Воспитатели, инструктор ЛФК

Пальчиковая гимнастика

Ежедневно

Совершенствование точности мелких движений руки, тренировка тонкой моторики (напряжение, растяжение, расслабление). Развитие речи и интеллекта.

Воспитатели, учитель-логопед

Физминутки

Во время проведения непосредственной образовательной деятельности 2-5 минут по мере утомляемости детей

Развитие умения снимать напряжение путем переключения на другой вид деятельности

Воспитатели

Артикуляционная гимнастика

На индивидуальных занятиях. В течение дня.

Повышение качества постановки звуков у детей.

Воспитатели, учитель-логопед.

Упражнения для профилактики нарушения осанки

На физкультурных занятиях и утренней гимнастике

Профилактика нарушения осанки

Воспитатели, инструктор ЛФК

Упражнения для стопы и голени

На физкультурных занятиях и утренней гимнастике

Снятие напряжения со ступней, профилактика и лечение плоскостопия, устранение психической напряженности, благотворное влияние на мозг и нервную систему

Воспитатели, инструктор ЛФК

Самомассаж, ручная терапия

При организации непосредственной образовательной деятельности

Рисование ладошками, тестопластика, игры с прродным материалом стабилизируют психоэмоциональное состояние, совершенствуют координацию движений, мелкую моторику, стимулируют развитие тактильно-кинестетической чувствительности, ассоциативного мышления, развивают навыки общения и речи

Воспитатели

Народная педагогика

При организации непосредственной образовательной деятельности, развлечений, праздников

Фольклор, игры, совместные мероприятия с родителями в оздоровительной работе

Воспитатели

Проектная методика

Краткосрочные и долгосрочные

Решение проблемных ситуаций активизирует познавательную активность, развивает инициативность

Воспитатели

Макетирование

Занятия по конструированию и в свободной деятельности

Коллективно-творческая деятельность, развитие интеллекта, познавательных процессов через творческую деятельность

Воспитатели

Двигательно-оздоровительные моменты

При организации непосредственной образовательной деятельности

Двигательные паузы многофункционального характера

Воспитатели

Антистрессовая гимнастика

Подгрупповые занятия с детьми

Повышение стрессоустойчивости, улучшение мыслительной деятельности

Воспитатели, педагог-психолог

Развивающие игры

В течение дня

Игровая терапия на развитие положительного отношения к сверстникам

Воспитатели

Коррекционно-развивающие занятия

Групповые занятия с детьми

Совершенствование сенсомоторики, преодоление тревожности

Воспитатели

Занятия по здоровому образу жизни

 2 раза в месяц

Воспитание у детей сознательного отношения к здоровому образу жизни

Воспитатели

Точечный массаж

Проводится после утренней гимнастики

Основан на стимуляции биологически активных  точек, расположенных на ушных раковинах и связанных рефлекторно  почти со всеми органами тела. Профилактика простудных заболеваний.

воспитатели

Закаливание с использованием дорожки «морские камушки»

Проводится после дневного сна

Хождение по дорожкам «морские камушки» методом раздражения рефлексогенных зон стопы с целью профилактики плоскостопия

Воспитатели

Фитбол

1 раз в неделю

Использование специальных мячей

Инструктор ЛФК

Кинезотерапия

1 раз в неделю

Комплексное применение различных движений для оздоровления детей: упражнения для развития межполушарного взаимодействия, для развития творческого мышления, для профилактики нарушений зрения и активизации работы мышц глаз.

Воспитатели

ЛФК

Сеансы по 10 – 12 занятий

По специальной методике по показаниям отклонений здоровья

Инструктор ЛФК

Лечебный массаж

Сеансы по 10 раз

По специальной методике по показаниям отклонений здоровья

Медицинская сестра по массажу

Арт-терапия

1 раз в неделю

Оздоровление психосферы средствами воздействия различных видов искусств

Вопитатели

Библиотерапия

Подгрупповые и групповые занятия

Лечение книгой, формирование поведенческих реакций

Воспитатель

Фитотерапия

В течение всего года

Кислородные коктейли, лук, чеснок

Воспитатели, старшая медицинская сестра

Психогимнастика

Индивидуальные занятия

Работа с гиперактивными детьми, профилактика психоэмоционального напряжения

Педагог-психолог

Сказкотерапия

Индивидуальные занятия

Эмоционально-личностное развитие помогает освоить мир человеческих чувств

Воспитатели, педагог-психолог

Музейная педагогика

Занятия-экскурсии с детьми

Профилактика психоэмоционального напряжения. Воспитание художественного вкуса

Воспитатели

Театральная педагогика

Самостоятельные постановки детьми и коллективный просмотр спектаклей

Стимуляция внимания, памяти, речи, развитие творческого воображения, преодоление стеснительности, формирование чувства собственного достоинства

Воспитатели


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений IV вида (для детей с нарушением зрения). Программы детского сада. Коррекционная работа в детском саду. Под ред. Плаксиной Л.И. – М.: Просвещение, 1997

Одновременно с общеобразовательным процессом осуществляется специальная коррекционная работа, направленная на преодоление отклонений в психофизическом развитии детей с патологией зрения. Конечной цель...

Перспективный план коррекционной работы в старшей группе коррекционной направленности для детей с нарушениями речи

Перспективный план коррекционной работы  в старшей группе коррекционной направленности для детей с нарушениями речи....

Комплексная коррекционная работа в логопедических группах ДОУ коррекционной направленности в условиях реализации ФГОС дошкольного образования

Предлагается материал по взаимосвязи специалистов логопедических групп детского сада коррекционной направленности в соответствии с требованиями ФГОС. Главная цель данной работы - учитывать особен...

«Особенности взаимодействия специалистов и логопедов в коррекционной работе.Направления коррекционной работы».

Полноценное развитие личности ребенка невозможно без воспитания у него правильной речи. Однако выполнение этой задачи связано с определенными трудностями, являющимися следствием чрезвычайной сложности...

Конспект консультации для воспитателей по коррекционной работе: «Взаимодействие учителя -дефектолога и воспитателей по организации и проведению коррекционно –развивающей работы с детьми в группе ЗПР».

Цель консультации: выстраивание единой системы взаимодействия     учителя-дефектолога и воспитателей ДОУ.  Задачи:Дать представление о взаимодействии учителя- дефектолог...

Коррекционная работа с неговорящими детьми. Игровые методы и приёмы коррекционной работы учителя-логопеда с детьми с ОВЗ.

В последнее время специалисты все чаще сталкиваются с безречевыми детьми, т. е. с детьми, у которых отсутствует речь. Они имеют комплексное органическое нарушение, что значительно ...