План проведения недели Олимпийских игр
календарно-тематическое планирование (средняя группа) по теме

ГБОУ СОШ №1363 Дошкольное отделение  (здание №3) средняя группа  № 2

План проведения Недели Олимпийских игр

Воспитатель Тюрина Ольга Олеговна

Тема дня : «Ознакомление с  Историей Олимпийских Игр»

Понедельник  27 января 2014  

Время проведения

Совместная деятельность Педагог - дети.

Цель или задачи

Самостоятельная деятельность детей

Цель или задачи

Работа с родителями

1-я половина дня

.    

• НОД
• «Художественное творчество» Рисование
• Тема: «Символика Олимпийских игр: Кольца»

Цель:

• Развивать мелкую моторику пальцев рук
• Сочетать различные техники изобразительной деятельности.(оттиск поролоном)
• Формировать представление о цветовом соотношении колец и их значение.

• Сюжетно-ролевая  игра « Кёрлинг»

• Цель:
• Продолжать формировать у детей представление о названиях командных   видах спорта
• Продолжать  указывать на то, что у каждой игры есть правила, участники и судьи

Папка- раскладушка «Виды спорта»

Прогулка:

• Подвижная  игра
•  «Чье звено скорее соберется?»

• Игры с элементами спорта

«Кто самый меткий?».  

Цель:

• учить бегать не наталкиваясь.
• Воспитывать внимательность
•  Продолжать учить прицеливаться, делать мах руки с боку  сзади

• Сюжетно- ролевая игра

«Кузнечики»

• Трудовая деятельность: Сгребание снега в кучу для постройки  горки

Цель:

• развивать двигательную

активность, умение прыгать в

длину.

• Учить отталкиваться обеими ногами.

• Воспитывать интерес к результату своего труда .

2-я половина дня

• Презентация

• «История Олимпийских игр»
•  Отгадывание загадок на тему зимних видов спорта.

Цель :

• Создать у детей представление об Олимпийских играх и о её  участниках.

Цель:

• Формировать  знания о зимних видах спорта.  

• Рассматривание иллюстраций с зимними  видами  спорта

• Цель: Продолжать расширять знания о детей, о спортивной одежде и атрибутике зимних  видов спорта

ГБОУ СОШ №1363 Дошкольное отделение  (здание №3) средняя группа  № 2

План проведения Недели Олимпийских игр

Воспитатель Тюрина Ольга Олеговна

Тема дня : « Если хочешь быть здоров…»

                                                                                                                        Вторник  28 января 2014  

Время проведения

Совместная деятельность Педагог - дети.

Цель или задачи

Самостоятельная деятельность детей

Цель или задачи

Работа с родителями

1-я половина дня

НОД

• «Коммуникация»
• Чтение художественной  литературы
• Сказка братьев Гримм
• «Заяц и ёж»

Цель:

• Учить детей слушать сказку, давать характеристику ежу и зайцу.
• Выявить  особенности спортивного бега на длинные (короткие )дистанции.
• Дать представление о честности при проведении состязаний.
• Провести аналогию зависимости  результата соревнований  по бегу  от размера и длины ног.
• Воспитывать чувство  понимания уважения и к особенностям других людей

• Настольно- печатные игры:

Игры с мозаикой (выложить рисунок по образцу на спортивную тематику).

Дидактическая  игра

• «Помоги спортсмену выбрать инвентарь»
• «Лабиринты» (помоги лыжнику спуститься с горы).

Цель

• Развивать мелкую моторику рук.

• Формировать знания о зимних видах спорта, развивать внимание.

Информационная копилка: «Детские олимпийские

игры на площадке»,

Прогулка:

• наблюдение за солнцем

• Подвижная игра «Зайцы и волк»

Цель:

•  уточнить знание детей о влиянии солнца на жизнь человека;
• Развивать наблюдательность, любознательность;  
• рассказать детям о влиянии солнца на здоровье человека;
• развивать активный словарь детей.

Цель  

• развивать  умение бегать легко, энергично, отталкиваться и правильно  приземляться на 2х ногах  на месте.

Прогулка 

• Подвижная игра «Кот и мыши»

Трудовая деятельность:

• «Построим горку»

Цель:

•  закрепить правила игры; упражнять детей в беге; развивать умение бегать и действовать по сигналу воспитателя.

Цель:  

• развивать желание трудиться в коллективе для достижения общей цели.
• Воспитывать терпение и аккуратность.

2-я половина

дня

Дидактическая игра:

• «Магазин полезных продуктов питания для спортсменов»

  Цель:

• закрепить знания детей о полезных продуктах питания; развиваем внимание, логическое мышление, речь.

Дидактическая игра  

• «Овощи и фрукты – витаминные продукты»

Цель :

• закреплять знания о полезных продуктах.

ГБОУ СОШ №1363 Дошкольное отделение  (здание №3) средняя группа  № 2

План проведения Недели Олимпийских игр

Воспитатель Тюрина Ольга Олеговна

Тема дня : « Мы будущие Олимпийцы»

                                                                                                                        Среда  29января 2014  

Время проведения

Совместная деятельность Педагог - дети.

Цель или задачи

Самостоятельная деятельность детей

Цель или задачи

Работа с родителями

1-я половина дня

• НОД
• ФЭМП тема
• «На стадионе»
• Лепка
• Тема  Декоративная пластина «Спортивная медаль»

• закреплять умение считать в пределах 5, формировать представления о равенстве двух групп предметов на основе счета, упражнять в различении и назывании знакомых геометрических фигур (куб, шар, круг, квадрат, треугольник, прямоугольник)
• Формировать умение работать с «барельефом».
• Использовать в работе стеки.

• Рассматривание иллюстраций фотографий в познавательных книгах и детских иллюстрированных энциклопедиях о спорте и спортсменах.

Цель

• Закреплять знания детей о символах и ритуалах Олимпийских игр;
• активизировать словарь детей: символ, талисманы, факел, клятва, девиз, эмблема.

Информационная копилка «Выбираем спортивную

 секцию для ребенка»,

• Прогулка:  
• Соревнования  с группой №3
• Элементы спортивных состязаний-  «Санный спорт» Индивидуальная работа: игры с прыжками
  «С кочки на кочку»  

 Цель:

• Развивать внимание, учить детей взаимодействовать в команде.

Прогулка  подвижная игра

• «Ловишки с мячом»

• Цель: продолжать учить ловить двумя руками мяч; развивать ловкость; физические способности; внимательность; воспитывать интерес и любовь к спорту.

.

2-я половина

дня

• Дидактические игры «Найди вид спорта», «Сложи картинку», «Спортивное домино»

• Цель: формировать умения сравнивать предметы по внешним признакам, осваивать простые правила.

Игра с мячом:

• «Какие виды спорта ты знаешь?»

• Цель: закрепить с детьми знания о видах спорта; развивать ловкость при ловле мяча, развиваем глазомер и меткость.

ГБОУ СОШ №1363 Дошкольное отделение  (здание №3) средняя группа  № 2

План проведения Недели Олимпийских игр

Воспитатель Тюрина Ольга Олеговна

Тема дня : « Спорт…спорт…спорт»

                                                                                                                        Четверг  30 января 2014  

Время проведения

Совместная деятельность Педагог - дети.

Цель или задачи

Самостоятельная деятельность детей

Цель или задачи

Работа с родителями

1-я половина дня

НОД

• Познание
• Ознакомление с окружающим миром
• Тема  "Олимпийские зимние виды спорта"

• Расширение представлений об окружающей действительности через ознакомление детей с зимними Олимпийскими видами спорта.

Сюжетно-ролевые игры:

• «Спортивная тренировка»

• Цель: расширить представления детей о здоровье и способах его укрепления и сохранения, подвести к пониманию того, что здоровье нужно беречь и укреплять.

Копилка родительских высказываний

«Спорт это…»,

Прогулка:  

• «Мы лыжники».
• Игры с бегом
  «Мы веселые ребята»

• Цели: упражнять в беге в разных направлениях; учить при беге, преодолевать препятствия.

• Упражнять детей в беге, умение ориентироваться в пространстве, выполнять действия по собственному плану.

Прогулка  

• «Встречные перебежки.

• Катание друг друга на санках.
• Индивидуальная работа. Развитие движений.

• Цель: учить детей бегать не наталкиваясь друг на друга, развивать реакцию, учить соблюдать  элементарные правила игры.

• Цель: улучшать технику ходьбы (ходьба приставным шагом).

2-я половина

дня

• Д/и «Назови действия»,
• «Подбери действия», «Скажи какой»,

• Закрепить знание названий видов спорта, умение узнавать их по картинке.
• формировать умения выполнять движения, характерные для некоторых видов  спорта, и узнавать их по показу.

Настольно-печатная игра:

• «Собери физкультурный инвентарь» (мяч, скакалка, кубик и т.д.)

• Цель: продолжать знакомить детей со спортивным инвентарём, развивать логическое мышление, память, глазомер, усидчивость; воспитываем любовь детей к спортивным играм.

ГБОУ СОШ №1363 Дошкольное отделение  (здание №3) средняя группа  № 2

План проведения Недели Олимпийских игр

Воспитатель Тюрина Ольга Олеговна

Тема дня : «  Олимпийский калейдоскоп (подведение итогов)»

                                                                                                                       Пятница 31января 2014  

Время проведения

Совместная деятельность Педагог - дети.

Цель или задачи

Самостоятельная деятельность детей

Цель или задачи

Работа с родителями

1-я половина дня

НОД  

• Познание
• Конструирование
• Тема: «Спортивный инвентарь»

• Формировать навык конструирования предметов из геометрических фигур (2-4 детали) 
• Формировать умение  самостоятельно определять, форму, цвет, величину, количество необходимых деталей, собирать по образцу предметы из геометрических фигур.

Обыгрывание построек:

 сюжетно-ролевая игра

• «Дворец спорта»

               Цель:

• закреплять умение , действовать с воображаемыми объектами, использовать предметы-заместители, 
  продолжать развивать речь. 

Консультация для родителей     «Лечимся спортом»

Прогулка:  

• Индивидуальная работа. «Веревочка». 
• Игры в снежки с детьми.
• Наблюдение за играми  детей  из старшей группы

• Совершенствовать навыки перепрыгивания.
• Упражнять детей в метании мяча в движущуюся цель.
• 
  Развивать глазомер.

• Прогулка :.  Подвижная игра
• «Два Мороза»,
• «Охотники и зайцы».

• Катание с горки.
• Трудовая деятельность: Расчистка участка от снега для построек.

• Цель: развивать быстроту реакции, ловкость; закреплять умение согласовывать игровые действия со словами.
• Воспитывать трудолюбие.

2-я половина

дня

• Настольно-печатные игры «Разрезные картинки»,  Спортивный инвентарь»

• Цели и задачи: формировать у детей интерес к физкультуре и спорту; знакомить детей со спортивным инвентарем; учить детей узнавать и называть спортивный инвентарь, определять его назначение; развивать мышление, внимание, память, логику.

• «Спортивное домино» 
• «Спортивная угадайка»

• Цели и задачи: пополнять и закреплять знания детей о спорте; развивать мышление, память
• Цели и задачи: учить детей узнавать и называть виды спорта; развивать память, логику