Кружок "Лучики здоровья"
методическая разработка (старшая группа) по теме

месяц

тема

неделя

Методические приемы

Задачи

сентябрь

«Здоровье и экология»

3 неделя

Беседа: «Почему нужно охранять природу?»

Формировать у детей представления о взаимодействии живых организмов в природе.

4 неделя

Продуктивная деятельность:

Плакаты о защите природы «Защитим природу вместе!»

Привлечь внимание детей на ухудшение экологической обстановке в мире, воспитывать бережное отношение к природе, ресурсам

октябрь

Спорт-залог здоровья

или как сохранить здоровье

1 неделя

И.О.С.: «Если хочешь быть здоров!»

Воспитание привычки заботиться о своем здоровье, избегать ситуаций приносящих вред своему здоровью.

2 неделя

Дидактические игры: «Угадай вид спорта»

«Где мы были мы не скажем, а что делали, покажем»

Формировать потребность к здоровому образу жизни, к спорту.

3 неделя

КВН: «Я здоровье берегу – быть здоровым я хочу!»

Воспитывать у детей осознанное отношение к необходимости закаляться, заниматься спортом, есть полезные продукты, чтобы противостоять болезням.

4 неделя

Досуг: «Зов Джунглей»

Прививать любовь к активному отдыху, здоровому образу жизни.

1. Воспитание интереса к активной деятельности;

2. укрепление здоровья занимающихся, способствование их правильному физическому развитию и формированию организма;

3. содействие овладению необходимыми двигательными навыками, умениями и совершенствование в них.

ноябрь

Витаминная семья

1 неделя

Беседа: «Витамины и полезные продукты»

Закреплять знания детей о пользе витаминов и их значении для здоровья человека.

2 неделя

Театрализованное представление: «Таблетки растут на ветке, таблетки растут на грядке»

Через зрелищное представление познакомить детей с наиболее полезными лесными и садовыми ягодами; воспитывать осознанное отношение к необходимости употреблять в пищу ягоды и фрукты.

3 неделя

Дидактические упражнения и игры: «Угадай на вкус», «Назови правильно».

Познавательная программа: «Где  спрятался витамин?»

Закреплять знания об овощах и фруктах, умение определять их по вкусу, называть качества.

Закреплять знания о значении овощей и фруктов в питании, о витаминах, содержащихся в полезных продуктах. Развивать культуру питания.

4 неделя

Продуктивная деятельность: «Полезное-не полезное».

Формировать культуру правильного питания,  избирательно относиться к продуктам питания, с пользой для здоровья.

декабрь

Я осваиваю гигиену

 и этикет

1 неделя

Викторина: «Правила чистоты соблюдай»

Закреплять навыки контроля за выполнением правил личной гигиены.

2 неделя

Творческая игра:

«Салон красоты»

Закреплять знания о работе парикмахера, навыки культуры общения и поведения.

3 неделя

Познавательное занятие:

 «Кто такие микробы»

Закреплять знания о том, как защитить себя от микробов.

4 неделя

Театрализованное представление:

 «Чистота- залог здоровья»

Развивать у детей понимание значения и необходимости гигиенических процедур.

январь

Я учусь охранять свою жизнь

и здоровье.

1 неделя

И.О.С.: «Безопасность на каждом шагу»

Знакомить детей с возможными опасными ситуациями; учить, как себя вести в этих случаях; развивать у детей сообразительность, умение не теряться в трудную минуту, преодолевать естественное чувство страха.

2 неделя

Конкурс рисунков:  

«Моя безопасность»

Расширять представления детей о предметах, которые могут служить источником опасности. Отражать в рисунках.

3 неделя

Тематическая игра: «Аптека»

Закреплять знания детей о профессии врача и фармацевта, способствовать формированию основ здорового образа жизни, закреплять знания и практические умения по оказанию первой помощи.

4 неделя

Досуг: « Путешествие в страну здоровья»

Закреплять у детей представления о том, как помочь себе и другим оставаться всегда здоровыми.

февраль

Правила поведения в быту

1 неделя

Викторина: «Пожарным можешь ты не быть»

Продолжать знакомить детей с профессией пожарного.

Показать роль огня в жизни человека: как положительную, так и отрицательную.

Закрепить знания детей по правилам пожарной безопасности.

Развивать сообразительность, находчивость.

Воспитывать у детей такие качества, как мужество, самоотверженность, скромность.

2 неделя

 «Опасные предметы рядом»

Закрепить умение  разлиать опасные жизненные ситуации от неопасных; уметь предвидеть результат возможного развития ситуации; закреплять знания правил безопасного поведения.

3 неделя

Игровой тренинг:

«Мы вызываем службу спасения»

Формировать умение у детей в случае серьезной проблемы быстро реагировать на ситуацию: не теряться и позвать взрослого или вызвать службу спасения.

4 неделя

Продуктивная деятельность: «Тили-бом, тили-бом, загорелся Кошкин дом».

Закреплять правила пожарной безопасности, учить осторожному обращению с огнем.

март

Я и улица

1 неделя

Занятие:

«Зачем нужны правила»

Закреплять умение правильно вести себя в незнакомом и людном месте.

Воспитывать осознанное отношение к нормам и правилам.

Развивать способность к умозаключениям, к оценке и самооценке.

Воспитывать умение естественно вести себя в различных ситуациях, принимать правильные решения.

Сформировать понятие о необходимости знать данные, о себе.

2 неделя

Чтение рассказа «Умей обождать» К.Д.Ушинского.

Обсуждение опасных ситуаций.

Рассказать об опасности. Нельзя играть там, где лед непрочный.

3 неделя

Сюжетно-ролевые игры: «ГАИ», «Водитель и пешеходы»

Уточнить знание детей о работе сотрудника ГАИ, умение ориентироваться на сигналы регулировщика. Закреплять правила дорожного движения.

4 неделя

Развлечение: «Правила безопасности соблюдай, свое здоровье охраняй!»

Закреплять и систематизировать знания правил уличного движения.

апрель

Осторожно незнакомец.

Контакты с животными.

1 неделя

Спектакль: «Советы майора Муромова или как вести себя с незнакомыми людьми»

Формировать чувство самосохранения.

Закреплять умение правильно вести себя в ситуации насильственного поведения  незнакомого взрослого.

2 неделя

Познавательная программа «Путешествие в страну Почемучию»

Предостеречь детей от неприятностей, связанных с контактом с незнакомыми людьми.

3 неделя

Беседа: «Как вести себя с незнакомыми животными»

Познакомить детей с правилами общения с животными.

4 неделя

Продуктивная деятельность: «Мое домашнее животное»

Прививать любовь к животным, учить детей понимать состояние и поведение животных; знать, как обращаться с ними

май

Лекарства и витамины.

Ядовитые растения и грибы.

1 неделя

Беседа: «Как лечить болезни»,

«Где живут витамины».

Прививать санитарно гигиенические навыки, умение в случае заболевания не бояться лечиться: принимать лекарства и витамины.

2 неделя

Игра: «Наши помощники-растения»

Закреплять у детей представления о том, как помочь себе и другим оставаться всегда здоровыми»

3 неделя

Занятие:

 «Красивые, но ядовитые»

Дидактическая игра:

« Опасные двойники».

Продолжать учить детей заботится о сохранение своего здоровья. Дать представление о съедобных и ядовитых грибах и ягодах; научить различать грибы на картинках.

4 неделя

Продуктивная деятельность: «Внимание опасность!»

Формировать представление о ядовитых растениях и грибах.