Развлечение «Поливай»
методическая разработка (подготовительная группа) на тему

МБДОУ «Лямбирский детский сад №3 комбинированного вида»

Конспект развлечения

«ПОЛИВАЙ»

  Подготовила и

                                                                                              провела:

                                                                                                     воспитатель

Аширова Н.Х.

Развлечение «Поливай»

Цель: Расширять знания детей об окружающем мире. Закреплять полученные ранее знания, умения и навыки через привлекательные для детей формы двигательной активности.

Задачи: содействовать развитию у детей общей и мелкой моторики, координации движений; совершенствовать опорно-двигательный аппарат детей. Развивать ориентировку в пространстве, смелость, ловкость и силу. Воспитывать стойкий интерес к физкультуре; доставить    детям    радость    от    участия    в    развлечении. Предоставить возможность проявить активность.

Предварительная работа: Подготовка образа Поливая, украшение помещения, придумывание нарядов, украшений (венки, юбки из травы, бусы из желудей и др.). Отгадывание загадок, чтение художественной литературы об обитателях моря, о воде.

Материалы и оборудование: 

Мел или длинная веревка. Подводные очки или маска, различные предметы, относящиеся к морской тематике, медали за участие в конкурсах. Большой таз, наполненный водой, кусочки фруктов. Камешки, кольцо.  Брызгалки, мыльные пузыри. Воздушные шары, наполненные водой, ведёрки с водой. Игра «Рыбалка». Диск со звуками природы (звук моря), магнитофон, сундучок с сюрпризом.

Действующие лица и исполнители: Дети.

Взрослые - ведущая, персонаж Поливай.

Ход праздника.

Воспитатель:

Праздник не простой у нас,

Он бывает только раз.

Проводиться ритуал начала праздника - приветствие (социо - игровой приём).

Воспитатель:

Мы ладошку к ладошке приложим, (дети подают друг другу ладошки),

И друг другу дружить мы предложим. (Берутся за руки).

Воспитатель:

Кто из вас ребята знает

Что закалке помогает?

Дети:

СОЛНЦЕ, ВОЗДУХ И ВОДА!!! Наши лучшие друзья!

Воспитатель:

Жизнь всех людей  тесно связана с водой. Вода, которая испаряется с поверхности морей и океанов, поливает Землю. В океане зародилась жизнь. В нем живет больше половины живых существ Земли.

Ребенок:

Давайте же мыться, плескаться,

Купаться, нырять, кувыркаться,

В ушате, в корыте, в лохани,

В реке, ручейке, в океане,

И в ванне, и в бане,

Всегда и везде вечная слава воде!

Воспитатель:

Дорогие ребята сегодня у нас праздник силы, смелости, здоровья. На праздник я пригласила веселого Поливая. Он посмотрит, какие вы ловкие, смелые, закаленные. Но, что - то он задерживается? Ну, ничего, пока мы его ждём, я загадаю вам загадки, а вы постарайтесь их отгадать.

Загадки.

 Летом бежит

Зимой спит

Весна настала

Опять побежача        (РЕКА).

По реке плывет

Ох и злющее оно,

Тем, кто в речку угодил,

Нос откусит…            (КРОКОДИЛ).

Живет тихонько, не спешит

На всякий случай носит щит,

Под ним, не зная страха

Гуляет…            (ЧЕРЕПАХА).

На окошке пруд,

В нем рыбешки живут,

У стеклянных берегов,

Не бывает рыбаков.     (АКВАРИУМ).

У родителей и деток

Вся одежда из монеток. (РЫБЫ).

Вновь играя и шаля

Перед носом корабля.

Над водой мелькают спины, -

Мчатся шустрые… (ДЕЛЬФИНЫ).

Воспитатель:

Молодцы, ребята, отгадали все загадки. О дельфинах существует много сказок и легенд. Бывали случаи, когда дельфины спасали тонущих людей. Живут они в воде, но дышат воздухом и общаются между собой звуками, похожими на щелканье и свист. Дельфины путешествуют стаями и считаются очень умными животными.

Пальчиковая гимнастика «морские животные»

Жил да был один дельфин,

два конька дружили с ним.

Приплывали к ним киты,

И акулы, и моржи.

Те учили их считать:

Раз, два, три, четыре, пять.

Ладони сложены перед грудью, плавные движения влево – вправо.

Ладони раздвинуты вертикально, поочередные движения вверх - вниз

Руки сложены накрест, взмахи ладонями.

Сжимаем и разжимаем кулачки.

Загибаем пальчики, начиная с

большого. 

Входит Поливай.

Поливай. Что за шум, вы кто такие?

Дети.

Мы боксёры, мы штангисты,

Прыгуны и футболисты.

Мы плывём через моря

Все мы верные друзья!

А ты кто?

Поливай:

Вы меня не узнали или ещё не знакомы со мной? Я – Поливай, всем известный шутник и хохотун. Хотите со мной дружить? (Ответ детей). Я смотрю вы умные дети?! Правда? Сейчас я это проверю. Готовы выполнить мои задания?

Игра «Вода-суша». 

На полу чертится мелом или выкладывается из длинной веревки круг-остров, внутри него – суша, снаружи – вода. Детки встают внутрь круга на сушу, а затем выполняют команды ведущего «Вода!» или «Суша!». Дети при этом то выпрыгивают из круга, то вновь запрыгивают. Ведущий может их постоянно путать, повторяя одну и ту же команду.

Игра «Ныряем на дно». Можно просто завязать глаза игрокам, а можно взять подводные очки или маску и чем-нибудь замазать стекло, чтобы через него ничего не было видно. Понадобятся также различные предметы, относящиеся к морской тематике: пластиковые рыбки, ракушки, галька, маленький якорь и т.д. Двум игрокам надевают маски, кладут на пол один из предметов и предлагают его найти и угадать. Игрок, опустившись на коленки, на ощупь ищет предмет на полу, а затем так же на ощупь угадывает, что это. Победителю вручается медаль за участие в конкурсе «Удачливый «ныряльщик»!»

Игра «Утонувшие сокровища».

Для игры нужен большой таз, наполненный водой. В таз бросить несколько кусочков апельсина, лимона, банана или яблок. Участник становится перед тазом с водой, сцепив руки в замок за спиной, и старается зубами схватить фрукт и вытащить его из воды. Когда все фрукты будут вытащены – участнику торжественно вручается медаль за участие в конкурсе «Самому отважному!»

Игра «Попади камешком в кольцо, плавающее на воде».

Игра «Кто дальше брызнет из своих брызгалок».

Игра «Кто надует самый большой мыльный пузырь».

Поливай:

Ну что ж, это задание вы выполнили. А знаете ли вы, что нужно делать, чтобы быть здоровыми?

Ребёнок. 

Чтоб расти и закаляться не по дням, а по часам.

Физкультурой заниматься, быстро бегать нужно нам!

Поливай:

Ну, покажите, как вы умеете бегать.

Эстафеты.

1. «Кто первый добежит до финиша, держа в руках воздушный шар, наполненный водой».
2. «Кто быстрее перенесет ведёрки с водой в руках, и меньше прольёт воды».
3. «Ловля рыбы» (искусственная рыбка на магнитный крючок).

Поливай:

Спорить с вами невозможно! Вы умные, вы сильные и смелые! Устал я от вас. Превращу-ка я вас...

Проводится игра « Море волнуется». Поливай «превращает» детей в морскую звезду (лёжа на груди, на спине, рыбку).

Поливай.

Ох, как жарко у вас стало. Ну, всё, я испаряюсь! (Поливай уходит).

Релаксация «Ласковая волна».

Воспитатель:

Ребята, сядьте на теплый песочек, посмотрите на волны, послушайте их разговор. Волны плещутся, касаются ваших ног. Ласковая волна – она нам рада. Она то  приближается, то опять убегает в море. Вместе с волной уходит все, что накопилось плохого: боль, обиды, злость и гнев. Волна желает вам добра. Мы чувствуем прилив нежности, любви друг к другу и окружающему миру. Давайте пошлем любовь и тепло наших сердец волне, которая разнесет эти чувства по всему миру.

Вами я, друзья, довольна - смельчаки и храбрецы! Удаль, ловкость показали, все сегодня молодцы! Теперь мы полны сил и энергии. Можем возвращаться в группу. Посмотрите, море вынесло на берег сундучок. А в нем – сюрприз! Это щедрое подводное царство делает вам подарок!

Воспитатель открывает сундучок и раздает детям сувениры.

Литература

1.Гигиенические основы воспитания детей от 3 до 7 лет, Сост. В.И. Теленчи. – М.: Просвещение, 1987.

2.Здоровый дошкольник: Социально- оздоровительная технология ХХI века./ Авторы - составители Антропов Ю.Е., Кузнецова М.Н., Саулина Т.Ф. – М.:АРКТИ,2000.

3.Интегрированные физкультурно-речевые занятия для дошкольников с ОНР 4-5лет, Ю.А.Кириллова, М.Е.Лебедева, Н.Ю.Жидкова - СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2005.

4.Летний досуг с детьми, Куцакова Л.В., Москва «Просвещение», «Учебная литература»,1996.

5.Растите малышей здоровыми, Пономарев С.А. - Москва, 1992. 6.Физическое воспитание детей дошкольного возраста, Сост. Ю.Ф.Луури – Москва «Просвещение», 1991.