Программа по ПДД "Растим умных пешеходов!"
рабочая программа по теме

Опубликовано 19.02.2015 - 15:25 - Смольякова Инна Ивановна

Цель программы «Растим умных пешеходов!»: обучение дошкольников основным правилам безопасного поведения на улице и развитие осознанного и бережного отношения к своему здоровью.

Скачать:

Вложение	Размер
programma_po_pdd.odt	20.21 КБ

Предварительный просмотр:

ПРОГРАММА

ознакомления дошкольников

с правилами

дорожного движения и профилактики детского дорожно-транспортного травматизма

«Растим умных пешеходов!»

Пояснительная записка

Программа ознакомления дошкольников с правилами дорожного движения (ПДД) и профилактики детского дорожно-транспортного травматизма (ДДТТ) «Растим умных пешеходов!» разработана в МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №101» творческой группой, состоящей из педагогов и родителей воспитанников.

Программа «Растим умных пешеходов!» составлена на основе принципов:

- деятельностного подхода (овладение детьми знаниями о ПДД во всех видах детской и совместной со взрослыми деятельности);

- планомерности и систематичности (подача материала с учетом овладения детьми предыдущими знаниями и умениями);

- сотрудничества с семьей (активное включение родителей во все мероприятия, учет передового опыта семейного воспитания);

Программа «Растим умных пешеходов!» рассчитана на 4 года (время пребывания детей в садовых группах – со II младшей до подготовительной к школе).

Программа «Растим умных пешеходов!» состоит из 3 основных блоков:

- Совместная деятельность с детьми.

- Взаимодействие с родителями воспитанников.

- Методическая работа в ДОУ.

II младшая группа

Блок	I квартал	II квартал	III квартал
Совместная деятельность с детьми	- Сюжетно-ролевая игра «Едем на автобусе». - Учебно-игровое занятие «Наши машины». - Строительная игра «Гараж для машин». - Чтение художественных произведений (по программе).	- Дидактическая игра «Красный, желтый, зеленый». - Учебно-игровое занятие «Мишутка в городе». - Строительная игра «Дороги и мосты для машин». - Чтение художественных произведений (по программе).	- Сюжетно-ролевая игра «Прогулка по городу». - Учебно-игровое занятие «Ремонт машин». - Строительная игра «Дома на нашей улице». - Чтение художественных произведений (по программе).
Взаимодействие с родителями	- Консультационный материал в родительский уголок «Младший дошкольник на улице». - Смотр-конкурс «Безопасность – это важно».	- Папка-передвижка «Выучите вместе с детьми!» (ПДД и литературный материал).	- Памятка в родительский уголок «Обучение детей наблюдательности на улице». - Конкурс рисунков и поделок «Осторожно – дорога!».
Методическая работа	- Проведение смотра-конкурса «Безопасность – это важно».	- Консультация для воспитателей «Учим малышей ПДД в игре».	- Консультация для воспитателей «Целевая прогулка с младшими дошкольниками».

К концу года ребенок:

- знает названия основных видов транспорта: части машин;

- знает основные цвета светофора и их обозначения;

- знает основные правила поведения на улице (переходить через дорогу только взявшись за руку со взрослым, не играть около дороги).

Средняя группа

Блок	I квартал	II квартал	III квартал
Совместная деятельность с детьми	- Сюжетно-ролевая игра «Прогулка по городу». - Экскурсия к перекрестку «Для чего нам светофор?». - Учебно-игровое занятие «Что такое светофор?». - Строительная игра «Что мы видели на улице?». - Чтение и заучивание художественных произведений (по программе).	- Дидактическая игра «Умные знаки». - Учебно-игровое занятие «На чем люди ездят». - Строительная игра «Город для кукол». - Целевая прогулка «Машины на нашей улице». - Чтение и заучивание художественных произведений (по программе).	- Игровой досуг на «перекрестке» «Красный, желтый, зеленый». - Учебно-игровое занятие «Незнайка на улицах города». - Строительная игра «Дома на нашей улице». - Чтение и заучивание художественных произведений (по программе).
Взаимодействие с родителями	- Консультационный материал в родительский уголок «Дошкольник на улице». - Смотр-конкурс «Безопасность – это важно».	- Папка-передвижка «Это полезно и интересно знать!» (ПДД и литературный материал).	- Памятка в родительский уголок «Причины ДДТТ». - Конкурс рисунков и поделок «Осторожно – дорога!».
Методическая работа	- Проведение смотра-конкурса «Безопасность – это важно».	- Консультация для воспитателей «Планирование работы по ПДД в продуктивной деятельности».	- Консультация для воспитателей «Использование литературного материала при ознакомлении дошкольников с ПДД».

К концу года ребенок:

- знает и называет виды транспорта (наземный, воздушный, водный), называет различия между ними, отличительные особенности;

- знает обозначения сигналов светофора, обозначения дорожной разметки («Пешеходный переход»), некоторые дорожные знаки («Пешеходный переход», «Осторожно - дети!», указательные знаки);

- знает правила поведения на улице (переходить дорогу в специально отведенном месте на зеленый сигнал светофора, не перебегать дорогу, в транспорте держаться за руку взрослого или за поручни).

Старшая группа

Блок	I квартал	II квартал	III квартал
Совместная деятельность с детьми	- Сюжетно-ролевая игра «Поездка на автобусе». - Экскурсия к перекрестку «Для чего нам светофор?». - Учебно-игровое занятие «Для чего нам светофор?». - Строительная игра «Наш город». - Чтение и заучивание художественных произведений (по программе).	- Дидактическая игра «Расставь знаки». - Учебно-игровое занятие «Летаем, едем, плывем». - Строительная игра «Автогородок». - Целевая прогулка «Где прячется опасность?». - Досуг «Знатоки ПДД».	- Игровой досуг на «перекрестке» «Красный, желтый, зеленый». - Учебно-игровое занятие «Спецмашины». - Дидактическая игра «Назови правильно». - Чтение и заучивание художественных произведений (по программе).
Взаимодействие с родителями	- Консультационный материал в родительский уголок «Что должен знать старший дошкольник о ПДД». - Смотр-конкурс «Безопасность – это важно»..	- Родительская встреча с участием инспектора ГИБДД «Дети и дорога».	- Памятка в родительский уголок «Причины ДДТТ». - Конкурс рисунков и поделок «Осторожно – дорога!».
Методическая работа	- Проведение смотра-конкурса «Безопасность – это важно».	- Консультация для воспитателей «Планирование работы по ПДД в продуктивной деятельности».	- Консультация для воспитателей «Обучение ПДД в игре».

К концу года ребенок:

- называет виды транспорта (наземный, воздушный, водный), называет различия между ними, отличительные особенности; знает о специальных транспортных средствах;

- знает обозначения сигналов светофора, обозначения дорожной разметки («Пешеходный переход», «Островок безопасности»), некоторые дорожные знаки и их виды – запрещающие, указательные, разрешающие;

- знает правила поведения на улице (переходить дорогу в специально отведенном месте на зеленый сигнал пешеходного светофора, не играть на дороге, в транспорте держаться за руку взрослого или за поручни).

Подготовительная к школе группа

Блок	I квартал	II квартал	III квартал
Совместная деятельность с детьми	- Дидактическая игра на «перекрестке» «Сигналы регулировщика». - Экскурсия к перекрестку «Умные знаки». - Учебно-игровое занятие «Школа пешеходных наук». - Строительная игра «Наш город». - Чтение и заучивание художественных произведений (по программе).	- Дидактическая игра «Что не так?». - Учебно-игровое занятие «Транспорт вчера, сегодня, завтра». - Строительная игра «Д/сад и школа». - Целевая прогулка «Кто такие пешеходы?». - Досуг «Знатоки ПДД».	- Игровой досуг на «перекрестке» «Красный, желтый, зеленый». - Учебно-игровое занятие «Осторожно - дорога!». - Дидактическая игра «О чем расскажут знаки?». - Чтение и заучивание художественных произведений (по программе).
Взаимодействие с родителями	- Консультационный материал в родительский уголок «Что должен знать старший дошкольник о ПДД». - Смотр-конкурс «Безопасность – это важно».	- Родительская встреча с участием инспектора ГИБДД «Дети и дорога».	- Памятка в родительский уголок «Правила поведения на остановке общественного транспорта». - Конкурс рисунков и поделок «Осторожно – дорога!».
Методическая работа	- Проведение смотра-конкурса «Безопасность – это важно».	- Консультация для воспитателей «Проверка знаний детей о ПДД».	- Консультация для воспитателей «Методическая копилка по ПДД».

К концу года ребенок:

- называет существующие виды транспорта, их назначения и различия между ними, отличительные особенности; знает о специальных транспортных средствах;

- знает обозначения сигналов светофора и сигналов регулировщика, обозначения дорожной разметки («Пешеходный переход», «Островок безопасности»), дорожные знаки и их виды – запрещающие, указательные, разрешающие;

знает правила поведения на улице (тротуаре, дороге, остановке транспорта).

Список литературы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма для педагогов и родителей:
Вдовиченко Л.А. Ребёнок на улице «Детство-пресс», 2008.
Хабибулина Е.Я. Дорожная азбука в детском саду «Детство-пресс», 2011.
Данилова Т.И. Прграмма «Светофор» «Детство-пресс», 2009.
Степаненкова Э.Я. Дошкольникам о правилах дорожного движения, Просвещение», 1975.
Саулина Т.Ф. Три сигнала сфетофора «Просвещение», 1989.

Список литературы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма для детей:

Г.Юрмин. Любопытный мышонок.
А.Дорохов. Подземный переход.
Л. Гальперштейн. Трамвай и его семья.
Н.Носов. Автомобиль.
О.Бедарев. Азбука безопасности.
С.Михалков. Моя улица. Велосипед. Скверная история.
С.Маршак. Милиционер. Мяч.
Н.Кончаловский. Самокат.
А.Северин. Светофор.
Я.Пишумов. О правилах дорожного движения.

Список обучающих видео программ для детей:

Творческое объединение «Маски», 2006, Мультипликационные уроки осторожности.
Творческое объединение «Маски», 2006, Мультипликационные уроки безопасного поведения от тётушки Совы.
Смешарики. Уроки безопасности, 2010.

Программу разработали:

зам. зав. по УВР Смольякова И.И. ______________,

воспитатель Рязанцева Т.М. ______________,

воспитатель Акименко Р.Е. ______________,

воспитатель Воронина Н.Б. ______________.