Интегрированное физкультурно – речевое занятие в старшей группе по теме «Котята и ребята»
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Конспект НОД

(Физкультурно - коммуникативная область)

В старшей группе для детей с нарушением зрения

Подготовила воспитатель

 Иванова Ольга Анатольевна.

Интегрированное физкультурно – речевое занятие в старшей группе по теме «Котята и ребята».

Программное содержание:

Коррекционно-образовательные задачи: Закрепление представлений о домашнем животном, о кошке. Уточнение и расширение словаря по теме. Активизировать в словаре глаголы и прилагательные, развивать фразовую речь, совершенствование грамматического строя речи, дифференциация звуков ш и щ.

Развивать двигательную способность, моторику разных частей тела, координацию движений; формировать интерес к ритмической гимнастики. Укрепление опорно-двигательного аппарата.

Коррекционно-развивающие задачи: 

Развивать зрительное, речеслуховое, тактильное восприятие, творческое воображение, интонационную выразительность, артистизм.

Коррекционно-воспитательные задачи: прививать любовь к домашним животным. Воспитывать  желание заниматься физическими упражнениями.

Оборудование: Мячи и спортивные коврики по количеству детей, бабочка на ниточке, фотоаппарат, прищепки, изображения котят с разной текстуры и поверхностью и предметные картинки с изображением кошек на каждого ребёнка. Музыкальное сопровождение.

Ход:

Дети заходят под музыку.

Дети вы любите играть, сейчас мы с вами будем играть  в интересные игры, а поможет нам одно хорошо знакомое вам животное. А какое вы узнаете, отгадав загадку?

 Хищное домашнее животное,

Но не собака.

Покрытое шерстью, но не овца.

Хорошо прыгаю, но не кролик. (Кошка)

Молодцы. Какие загадки вы ещё знаете про кошку? (загадывают дети)

Посмотрите, какая красавица кошка к нам пришла. Кошки умные животные, они учат нас быть сильными, ловкими, смелыми. Они двигаются по разному. Как они двигаются? (Крадучись, бегают, прыгают, лазают, подпрыгивают)

Давайте мы с вами тоже поучимся ходить разными способами.

- Замечательно.

-Дети знаете что, кошки очень любят играть, подскажите мне, с чем кошки любят играть? (с бантиком, клубочком, мячиком и т.д.) Правильно. Они любят катать клубочки, катать мячики. Давайте и мы с вами покажем, как мы умеем играть с мячами. Вы согласны? (Да). Тогда за мной в колонну шагом марш за мячами. (перестроение в 3 шеренги).

Ритмическая гимнастика под музыку с мячами.

Молодцы!

- Группа ровняйся смирно, на лево, за направляющим шагом марш. Мячи на место.  Порадовалась кошка, как вы занимались. Знаете ли вы, что умеют делать кошки? (Да) Давайте проверим. Игра называется «Закончи предложение» (с мячом)

Кошка на солнышке ... (дремлет, греется, млеет, лежит).

Кошка мышку... (хватает, ловит, ест).

Кошка молоко из миски ... (пьет, лакает).

Кошка лапкой клубок ниток... (раскатывает, ловит).

Кошка, прогибая спинку,... (тянется).

Кошка с подоконника на пол ... (спрыгивает).

Кошка на форточку по шторам ... (забирается).

Кошка на диван ... (запрыгивает).

Кошка сухой корм ... (ест).

Кошка, готовясь ко сну, клубком ... (сворачивается).

Когда кошка хочет позвать котят, она... (мяукает).

Когда кошку гладят, она от удовольствия ... (мурлычет).

Когда хозяйка приходит домой, кошка ей об ноги ... (трется).

От собаки кошка быстро ... (убегает).

На собаку кошка ... (шипит).

Когда защищается, кошка ... (царапается).

Кот свою территорию ... (метит).

За домашними животными люди… (ухаживают)

Спасибо вы дали верные ответы.

- Я для вас приготовила сюрприз, садитесь на ковер, закрывайте глаза, я вам раздам котов. А вы закрытыми глазами определите, какой у вас кот на ощупь. Игра «Узнай на ощупь». Вам понравилась игра? (Да). Дети скажите,  кто из животных биться кошек и котов? (Мыши, крысы).   Смотрите сколько у меня мышек  в корзине, берите по одной и повторяйте все за мной.

Пальчиковая гимнастика с прищепками «Мышка и кошка».

-Пи – пи – пи, -

Пищала мышка.

- Кошка на охоту вышла!

Мне так страшно, трепещу.

Щу – щу, щу – щу, щу – щу.

Норку я свою ищу.

Щу – щу, щу – щу, щу – щу.

Кошка притворилась доброй.

МУР– МУР – МУР, - она поёт.

-Нет – нет – нет, - пищит мышонок.

К кошке в лапы не пойдёт.

Молодцы.

Игра – упражнение «Котята – шалунишки»

Дети, у кого дома есть котята? Как их зовут? Как вы за ними ухаживаете? Хотите превратиться в котят? Они такие шалунишки! Очень любят играть. Становитесь на коврики и закрывайте глаза, а я скажу заклинание: «Мяу – мяу – мяу – кис, ты котёнком становись». (Дети встают на колени на спортивных ковриках круг).

 Ах, какие милые котята у меня в гостях! А может, вы не котята?

- Ну – ка, помяукайте весело и задорно.

- А теперь как злые коты.

- И как испуганный маленький котёнок.

- Как удивлённая кошка?

Как здорово вы мяукали. А теперь давайте сделаем зарядку для хвоста.

Комплекс упражнений под музыку для укрепления мышц спины и профилактика сколиоза.

1. «Кошка выгибает спину». (3 р. вверх – 3 р. вниз)
2. «Кошка потянулась» (задержаться на 7-10 секунд)
3. «Виляем хвостиком» (4 р. влево – 4р. вправо)
4. «Кошка вытянула задние лапки» (3р. левой нагой – 3 р. правой ногой)
5. «Кошка катается на спине» (перекаты на спине вперёд назад и сбоку на бок).

Вот теперь я вижу, что вы настоящие котята.

Давайте я вас сфотографирую и раздам вам ваши фотографии.  Расскажите, котята,  о себе: какого цвета у вас шёрстка, как вас зовут? Чем вы любите заниматься?

(Педагог гладит котят по голове, – Какие хорошие котята).

- Котята любопытные. Вот бабочка прилетела. Сначала котята смотрели глазками, как бабочка летает. А потом встали на задние лапки и стали подпрыгивать и бабочку ловить. А бабочка ловкая, улетела от котят.

Наигрались котята, пора отдыхать. А нам пора в деток превращаться.

Вам понравилось быть котятами? И вы мне очень понравились, с вами так было интересно играть в спортивные и речевые игры. На память я хочу вам подарить портреты ваших котят

Используемая литература:

1. Куликовская, Т.А. Лучшие логопедические игры и упражнения для развития речи. Издательство: М.: ACT: Астрель Год: 2009

2.  Ефименко Н. «Театр физического развития и оздоровления». Москва, «Линка – пресс» 1999.