Проект «Если хочешь быть здоров…!»
методическая разработка (младшая группа) на тему

Познавательная деятельность

НОД «Водичка, водичка, умой мое личико!», «В стране здоровячков»; д/и «Узнай на вкус, ощупь»; «Вредно – полезно»; беседы «Мое тело», «Чтобы расти здоровым…»; конструирование «Спортивная площадка», «Поликлиника».

Речевое развитие

НОД «Чтение А.Барто «Девочка чумазая»;

К.Чуковский «Мойдодыр», П.Ефимов «Стихотворение о физкультуре»; разгадывание загадок о спорте;

рассматривание альбомов «Зимние виды спорта», «Я и мое тело»

артикуляционная гимнастика «Лыжи», дыхательная «Дует с горки ветерок»; пальчиковая гимнастика «Мы построим дом»,

беседы «Культура гигиены», «Зачем нужна зарядка?»; д/и «Подскажи словечко»,«Кто скажет больше слов о мяче?»;

Социально-коммуникативная деятельность

игровые упражнения «Мишка заболел»;  «Научим куклу мыть руки», «Искупаем малыша»; с/р игры «В поликлинике», «Дочка умывается», «Детский сад: дети идут на зарядку»

трудовые поручения- мытье игрушек, протираем пыль с цветов, «Чистый кукольный уголок»; упражнение «Наводим порядок в шкафу»

Художественно-эстетическая деятельность

лепка «Виноград», рисование «Яблоко», «»Дом», аппликация «Человечек»;

утренняя зарядка Е.Железнова «Прогулка в лес»;

Физическая деятельность

игровые упражнения «Веселый мяч», «Пройди и не задень», «Переложи шарики»; «Собери мусор», игры на прогулке «Эстафета»,

п/и «У медведя во бору», «Кот и мыши», «Лиса и зайцы»

бодрящая гимнастика «Мячики»;

зрительная «Тренировка»

Формы взаимодействия с семьей

презентация фото-проекта; пополнение спортивного инвентаря в центре физической культуры; консультации для родителей: «Домашний стадион», «Режим дня в детском саду», «Советы по профилактике плоскостопия», «Соблюдаем режим дня».

Образовательные области

Задачи проекта

Содержание области

Совместная деятельность педагога с детьми

Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде

Познавательное развитие

Способствовать развитию у детей познавательного интереса к своему организму и его возможностям. Формирование представлений об опасных ситуациях и способах поведения в них.

Формировать у детей первичные ценностные представления о здоровье и здоровом образе жизни.

- Д/и «Узнай на вкус, ощупь»; «Вредно – полезно»;

- беседы «Мое тело», «Чтобы расти здоровым…» Беседы «Опасная прогулка», «Идем на физкультуру»

- Беседы «Культура гигиены», «Зачем нужна зарядка?»;

- упражнение «Мой внешний вид»

Создание условий для конструирования  «Спортивная площадка», «Поликлиника»

- Настольно-печатная игра «Первая помощь»;

- рассматривание альбома «Дорога и дети»

- Рассматривание иллюстраций на тему «Здоровый образ жизни»;

- игровое упражнение «Веселая расческа»

Социально-коммуникативное развитие

Совершенствовать практические навыки здорового образа жизни. Продолжать воспитывать желание участвовать  в трудовой деятельности.

Сюжетно-ролевые игры «Мишка заболел»;  «Научим куклу мыть руки»; «Искупаем малыша»; «Поход в поликлинику» - трудовое поручение: мытье игрушек;

- упражнение «Наводим порядок в шкафу»

 «Дочка умывается», «Детский сад: дети идут на зарядку»

- Настольно-печатная игра «Съедобное- несъедобное»;

- шнуровки «Русские сказки», «Создай узор» Трудовые поручения: протираем пыль с цветов, «Чистый кукольный уголок»

Художественно-эстетическое развитие

Вызвать у детей интерес к изодеятельности, развивать мелкую моторику, укреплять мышцы кисти. Способствовать развитию певческих навыков; формировать умение двигаться в соответствии с ритмом.

Лепка «Виноград»;

- аппликация «Человечек», рисование «Яблоко», «Дом», Пение «Сами саночки везут…» музыкальная игра «Мойдодыр»

Рисование «Разноцветные обручи», пальчиковыми красками «Разноцветные мячи для кукол» Музыкально-ритмические движения «Шагаем как физкультурники» (муз.Т. Ломовой).

Речевое развитие

Воспитывать умение слушать новое произведение; объяснять поступки персонажей.

Расширение и активизация словарного запаса детей на основе обогащения представлений о здоровье, спорте.

- К.Чуковский «Мойдодыр»;

- П.Ефимов «Стихотворение о физкультуре»;

- разгадывание загадок о спорте

Д/и «Подскажи словечко»; д/и «Чем занимается спортсмен?»;

- упражнение «Кто скажет больше слов о мяче?»

Рассматривание альбома «Зимние виды спорта», «Я и мое тело»

Физическое развитие

Развивать разнообразные  движения, формировать интерес к физической культуре.

Игровые упражнения «Веселый мяч», «Пройди и не задень», «Собери мусор»

- игры на улице «Эстафета»

- П/и «У медведя во бору», «Кот и мыши», «Лиса и зайцы»;

- упражнение «Переложи шарики»