Подвижные игры для детей младшего возраста
материал (младшая, средняя группа) на тему

МБУ детский сад №153 «Олеся»

Подготовил:

Клыгина Ю.В.

.

                                 «Ты, собачка, не лай!»

Задачи

- постепенное усложнение движений:

- при повторении игры раз за разом увеличивать расстояние, которое  ребёнок пробегает;

- изменять расположение обручей на игровой площадке;

- собачка Жучка не должна сидеть на одном месте.

Оснащение игры: Обручи.

ХОД ИГРЫ

Собачка Жучка сидит одна, ей грустно, она ждёт, когда же с ней детки поиграют.

Малыши подходят, здороваются с собачкой, гладят её.

Физрук читает текст, дети помогают:

Жучка, Жучка,                       Дети гладят собачку.

Милый пёс,

Ты так громко лаешь,

Будто нас пугаешь

Спросите, как Жучка лает. Малыши подражают лаю собачки: «Гав, гав, гав, гав!»

Дети грозят Жучке пальчиком и говорят:

Ты, собачка, не лай,

Лучше с нами поиграй,

Мы бежим, ты – догоняй!

Дети бегут на противоположную сторону площадки, в « домики» - обручи, собачка их догоняет. Затем Жучка возвращается на своё место, игра повторяется.

При повторе можно внести изменения: положить только  два больших обруча. Объяснить: в таком  « большом доме» место хватит всем.

                                Воробышки – пташки

Задача

развивать у детей воссоздающее воображение.

Оснащение игры: обручи

ХОД ИГРЫ

Поговорить с малышами, оживить в их памяти знания о птицах, за поведением которых они наблюдали на прогулке. Спросить, каких птичек они кормили крошками и как птички сказали: « Спасибо».

Физрук объясняет игру, где все дети будут птичками.

На одной стороне зала положить обручи- это « гнёздышки», в них сидят « воробышки».

Воробышки -пташки

                                                      Серые рубашки,

Вместе с солнышком встают,

Громко песенку поют:

Чик –чирик, чик –чирик, чик –чирик!

«Воробышки»  спели песенку и « полетели» гулять. Они « летали, летали», сели на дорожку, нашли «зёрнышки» и начали « клевать».

Из гаража « выезжает машина». По сигналу физрука «Машина едит!»- «воробышки улетают» и « садятся на кустик» ( дети встают на скамейку),  Машина возвращается в гараж.

«Воробушкам» стало весело, они ещё раз спели песенку и « полетели» гулять.  «Воробушки могут не только « зёрнышки клевать» , но и пить

водичку, « чистить пёрышки, греть на солнце свои носики, но как только появляется « машина», они «улетают».

В конце игры « воробышки летят в свои гнёздышки».

                            Игра « Встань на мешочек»

Задачи

- расширять двигательный опыт ребёнка, развивать и совершенствовать его движения;

-развивать познавательный интерес к игре, активное стремление ребёнка к самостоятельности;

- развивать формирование пространственного представления, умение владеть пространством;

- развивать у детей зрительно- слуховые и зрительно- тактильные механизмы ориентирования;

-учить детей согласовывать свои движения с движениями играющих рядом;

- учить детей слушать и слышать, смотреть и видеть!

Ход игры.

Все дети бегают по кругу, а один малыш встал в центр  и прыгает.

Физрук говорит: « А Настя у нас – зайка, она не бегает, а прыгает». При повторении игры уже все дети становятся « зайчиками».