Презентация "Здоровьесберегающие технологии"
презентация на тему

Слайд 1

ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ ВТОРАЯ МЛАДШАЯ ГРУППА №9 «ЗВЁЗДОЧКИ» Подготовила Лузина М.Е. воспитатель МБДОУ №7 « Чебурашка »

Слайд 2

Физкультурно-оздоровительные технологии в дошкольном образовании – технологии, направленные на физическое развитие и укрепление здоровья ребенка: развитие физических качеств, двигательной активности и становление физической культуры дошкольников, закаливание, дыхательная гимнастика, массаж и самомассаж , профилактика плоскостопия и формирование правильной осанки, воспитание привычки к повседневной физической активности и заботе о здоровье. реализация этих технологий, как правило, осуществляется специалистами по физическому воспитанию и воспитателями ДОУ.

Слайд 3

УТРЕННЯЯ ГИМНАСТИКА «ИГРОРИТМИКА» Является основой для развития чувства ритма и двигательных способностей детей.Сюда входят специальные упражнения для согласования движений с музыкой, музыкальные задания и игры. Они оказывают положительное влияние на организм детей: осуществляется профилактика заболеваний сердечно-сосудистой системы, улучшается осанка, повышается выносливость и сила, развивается гибкость, приобретаются жизненно-необходимые двигательные умения и навыки.

Слайд 4

УТРЕННЯЯ ГИМНАСТИКА «ИГРОРИТМИКА»

Слайд 5

Физкультминутки повышают общий тонус, моторику, способствуют тренировке подвижности нервных процессов, развивают внимание и память, создают положительный эмоциональный настрой и снимают психоэмоциональное напряжение.

Слайд 6

Физкультурные ЗАНЯТИЯ

Слайд 7

Пальчиковая гимнастика, самомассаж

Слайд 8

Гимнастика для глаз зажмурить глаза, а потом открыть их. 5 раз круговые движения глазами. По 5 раз посмотреть в окно, вдаль. 1 минута

Слайд 9

ПРОГУЛКА.ОСЕНЬ,ВЕСНА. ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ: «ДОГОНИТЕ МЕНЯ», «РОВНЫМ КРУГОМ», «Самолеты», «кто быстрее», «поезд», «ветер и облака» и ДР.

Слайд 10

ПРОГУЛКА. ЗИМА. ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ: «МЫ НОГАМИ ТОП-ТОП-ТОП…», «ПТИЧКИ В ГНЕЗДЫШКАХ», «НАЙДИ СВОЙ ДОМИК», «НАЙДИ СЕБЕ ПАРУ» И ДР.

Слайд 11

ПРОГУЛКА.ЛЕТО. ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ: «ЗМЕЙКА», «ПУЗЫРЬ», «ВОРОБУШКИ И КОТ», «МИШКА-МЕВЕДЬ». ХОРОВОДНЫЕ ИГРЫ: «ЗАЙКА», «ОГУРЕЧИК» И ДР.

Слайд 12

РАЗМИНКА В КРОВАТИ Включает в себя такие элементы как потягивание, поглаживание рук, ног, сжимание и разжимание кистей рук, повороты, массаж ушных раковин. Оздоровительные цели: - ПОСТЕПЕННОЕ ПРОБУЖДЕНИЕ ПОСЛЕ ДНЕВНОГО СНА; - ПОДНЯТИЕ МЫШЕЧНОГО И ПСИХИЧЕСКОГО ТОНУСА; - Создание ХОРОШЕГО НАСТРОЕНИЯ НА ВТОРУЮ ПОЛОВИНУ ДНЯ.

Слайд 13

ПРОФИЛАКТИКА ПЛОСКОСТОПИЯ ходьба по веревке,палке,обручу , ребристой доске, следовой дорожке, ходьба на носках, пятках, на наружней стороне стопы.

Слайд 14

ГИМНАСТИКА ПОСЛЕ СНА ЛОГОРИТМИКА ЛОГОРИТМИКА – ЭТО АКТИВНАЯ ТЕРАПИЯ, ПОСТРОЕННАЯ НА СИСТЕМЕ ФИЗИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ, В ОСНСВЕ КОТОРОЙ ЛЕЖИТ СВЯЗЬ МЕЖДУ СЛОВОМ (РЕЧЬЮ), МУЗЫКОЙ И ДВИЖЕНИЕМ. Цель логоритмики для дошкольников – преодолеть проблемы речевого развития, а также сопутствующие трудности, связанные с неречевыми функциями психики. При этом такие занятия не только помогают совершенствовать речь, но и способствуют укреплению мышечного аппарата, формированию правильной осанки, а также активному моторному и сенсорному развитию. Упражнения по логоритмике обычно включают в себя следующие элементы:ходьба с постоянным изменением направления; упражнения, развивающие дыхание, артикуляцию, голос; упражнения на развитие внимания и активизацию мышечного тонуса;речевые упражнения;упражнения на формирование чувства музыкального ритма;упражнения , развивающие мелкую моторику .

Слайд 15

ЛОГОРИТМИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ

Слайд 16

Спасибо за внимание!