Конспект занятия в старшей группе. Тема: «Будьте здоровы».
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Конспект занятия в старшей группе. Тема: «Будьте здоровы».

Основная образовательная область «ОБЖ».

Интеграция: «Физическая культура», «Познание», «Социализация», «Безопасность», «Коммуникация», «Художественное творчество».

Цель: Учить детей заботиться о своем здоровье.

Задачи:

1. Продолжать формировать у детей представление о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни.
2. Развивать познавательный интерес, память, мышление, речь, двигательную активность.
3. Воспитывать желание заботиться о своём здоровье; уважение к физическим упражнениям и занятиям спортом.

Предварительная работа: чтение и заучивание стихов о здоровье, о занятии спортом; загадывание загадок на данную тему; беседы о гигиене, о здоровом образе жизни, о продуктах питания, о правильном питании; выполнение физкультурных разминок, точечного массажа; чтение сказок К. И. Чуковского «Мойдодыр», «Федорино горе», А.Барто «Девочка чумазая».

Методические приёмы:

Беседа, вопросы к детям, использование наглядного материала, оздоровительная минутка, дыхательная гимнастика, дидактические и подвижные игры, творческая деятельность.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, давайте поздороваемся.

 (Дети говорят «Здравствуйте»).

Воспитатель: А  знаете ли вы, почему при встрече принято  говорить «здравствуйте»?

(Ответы детей)

Воспитатель: Слово «здравствуйте» не только вежливое слово - приветствие, но и слово-пожелание. Пожелание здоровья! Вот сегодня  мы с вами о нем и поговорим. Как вы думаете, что такое здоровье?

(Ответы детей)

 Воспитатель: здоровье для человека – самая главная ценность, поэтому его нужно беречь. Что нужно делать, чтобы сохранить свое здоровье?

( Делать зарядку, закаляться, чистить зубы, умываться, заниматься спортом, мыть руки перед едой).

Воспитатель: Пора нам размяться, вставайте в круг.

Физминутка «Утренняя зарядка»

Произносится текст стихотворения,  и одновременно выполняются сопровождающие движения.

Мы - веселые ребята,

Мы - ребята-дошколята, (ходят по кругу)

Спортом занимаемся,

С болезнями не знаемся.

Раз - два, два - раз,

 Много силы есть у нас! (руки в стороны, к плечам)

Мы наклонимся сейчас, (наклоны вниз)

Полюбуйтесь-ка на нас!

Раз - два, не зевай!

Вместе с нами приседай! (приседания)

Раз - прыжок, два - прыжок!

Прыгай весело, дружок! (прыжки на обеих ногах)

Носом глубоко вдохнем,

«Ш-Ш-Ш» скажем все потом, (вдох носом, не поднимая плеч).

Воспитатель: Ребята, к нам пришел гость, но кто он, вы узнаете разгадав загадку.

Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор .... (Айболит).

Воспитатель: Посмотрите, в руках у него аптечка. Как вы думаете, что в ней? (лекарства)

Воспитатель: А вот и нет. Там предметы, которые нам нужны, для сохранения нашего здоровья. Хотите узнать, что это за предметы?(Да)

Воспитатель: Тогда отгадайте загадки.

(Воспитатель загадывает загадки о гигиенических принадлежностях)

1.  Хожу, брожу не по лесам,

     А по усам, по волосам,

     И зубы у меня длинней,

     Чем у волков и мышей.  (Расческа)

2.  Костяная спинка,

     Жесткая щетинка,

     С мятной пастой дружит,

     Нам усердно служит.  (Зубная щетка)

3. Вафельное и полосатое,

    Ворсистое и мохнатое,

    Всегда под рукою -

    Что это такое?   (Полотенце)

4. И сияет, и блестит,

    Никому оно не льстит, -

    А любому правду скажет -

    Всё, как есть ему покажет.   (Зеркало)

5. Ускользает, как живое,

    Но не выпущу его я.

    Белой пеной пенится,

    Руки мыть не ленится!    (Мыло)

6. Резинка – Акулинка
  Пошла гулять по спинке.
  А пока она гуляла,
  Спинка розовая стала.   (Мочалка)

Воспитатель:  Молодцы!  Правильное питание также способствует укреплению здоровья.

Дети, чтоб здоровым остаться,

Нужно правильно питаться.

Пищей сладкой шоколадной

Ты не увлекайся.

Очень кислого, соленного

Ты остерегайся.

Только овощи и фрукты,

Очень вкусные продукты.

Дети, чтобы все наши органы хорошо работали, кости, и мышцы нормально росли и развивались, нам необходимы – витамины. Эти витамины находятся в полезных продуктах, в таких как: овощи, фрукты, ягоды. Сейчас мы поиграем в игру.

Дидактическая игра «Полезное – неполезное». 

(Игра с мячом. Под музыку ведущий передает мяч по кругу, когда музыка останавливается, тот у кого окажется мяч должен взять из корзины любой плод и объяснить, чем он полезен).

Творческая деятельность.

Воспитатель: Ребята, теперь приглашаю вас занять свои места за столом.  Каждый из вас принес картинки. Сейчас они нам понадобятся, для того, чтобы мы вместе изготовили настоящее «Дерево здоровья». На нем будут расти те предметы, которые нам помогают сохранить и укрепить наше здоровье вы готовы?

Дети вырезают иллюстрации и наклеивают на дерево.

Итог.

Воспитатель: У нас получилось очень полезное дерево. Давайте вспомним, чем мы сегодня занимались? Что вам понравилось больше всего?