Проект «Формирование культурно-гигиенических навыков у младших дошкольников» (ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «ЗДОРОВЬЕ») (2-я младшая группа)
проект (младшая группа) на тему

Этапы

Время

Содержание

1 этап

Сентябрь 2012 -3013уч.  года

Выявление проблемы.

Формирование цели, задач

2 этап

Октябрь 2012 – апрель 2013 уч. года

Реализация проекта. Практическая деятельность

3 этап

Май 2012 – 2013 уч. года

Итоги работы. Презентация проекта

Этапы

Формы работы с родителями

Задачи

1 этап

Анкетирование родителей: «Навыки самообслуживания у детей младшего возраста»

Выявление степени участия родителей в формировании навыков самообслуживания в семье (по возрасту)

Мониторинг

Определить уровень сформированности культурно-гигиенических навыков

Изготовление нестандартного оборудования

Создание необходимой развивающей среды.

2 этап

Создание «Журнала вопросов и ответов»

Побуждать родителей к совместному решению проблемных вопросов по данной проблеме

Родительское собрание «Семья – здоровый образ жизни»

Ознакомление с методической литературой по формированию навыков личной гигиены

Консультации 1.«Формирование культурно-гигиенических навыков у детей»,

2.«Культурно-гигиенические навыки, их значение в развитии ребёнка»

Знакомство родителей с опытом работы по оздоровлению детей

3 этап

Тестирование детей

Презентация проекта

Определение реального уровня сформированности культурно-гигиенических навыков у детей

после проведения ознакомительных мероприятий.

№

Содержание деятельности

Срок исполнения

1

Диагностика:

1.Анкетирование родителей «Навыки самообслуживания у детей младшего возраста»

2.Мониторинг  «Сформированность культурно-гигиенических навыков у детей второй младшей группы»

В начале и в конце года

2

Организованная деятельность:

1. Занятие «Путешествие в город Предметов личной гигиены»
2. Занятие «Хрюша заболел»
3. Занятие «Опасные предметы»
4. Рассматривание  иллюстраций в книге Н.Ушаковой «Что я вижу дома»

октябрь

декабрь

февраль

апрель

 май

3

Беседы: 

«Правила зарядки»;

«Как подружиться с водой?»;

«Как мы одеваемся осенью»

 «Здоровые и нездоровые привычки»

«Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья»;

сентябрь

ноябрь

январь

март

 май

4

Чтение художественной литературы:

У. Д. Смит «Маленький Енот»,

 К. Чуковский «Мойдодыр»,

«Жил на свете человек»;

Стихотворения Ю.Тувим, Э.Мошковской, В. Приходько,

Е.Пермяк «Про нос и язык»

С. Маршак «Сказка о глупом мышонке», «Усатый – полосатый»,

Д.Хармс «Удивительная кошка»,

 С.Капутикян «Маша обедает»

В течение года

5

Дидактические игры:

«Чистоплотные дети»;

«Если я сделал так»;

«Что такое хорошо,  что такое плохо»;

«Что нужно кукле!»;

 «Угостим кукол чаем»;

«Кукла идет на прогулку»;

«Вымой руки»;

«Сделаем лодочки»;

«Водичка, водичка!»;

«Мыльные перчатки»;

«Умывалочка»;

«Делаем прическу»;

«Фонтанчики»;

«Кукла заболела»;

«Носики-курносики»;

«Перемешанные картинки»;

«Почистим зубки».

«Опиши мы отгадаем»,

«Чего не стало?»,

«Кто во что одет?»,

«Грязи нет! И пыли –  нет!»,

«Маленькие помощники»

«Подбери одежду»

 «Подбери игрушку Танюшке»

Сюжетно-ролевые игры: 

Сюжетно-ролевые игры «Больница»,

 «Угости куклу Машу чаем»

Игры-ряженье и игры в «Театр»,

рассматривание игрушек уголка атрибутов

Подвижные и малоподвижные игры:

Игровые упражнения

«Научи мышку мыть растение»

«Мы купаем куклу Катю»

Подвижные игры:

«В зайчиков»

«В белочек»

 «В гусей и волка»

Игровые ситуации 

«Научи котенка умываться»

 «Грязные и чистые руки»

Физкультминутки

 «Поделись улыбкою своей»

« Я сама!»

«Купание»

«Вкусная каша»

Игры – эксперементирование 

« Какой формы мыло?»

Проблемные ситуации

«Почему поссорились Саша и Наташа?»

«Каждой вещи свое место»

Физкультминутки

Поделись улыбкою своей»

«Водичка - водичка…»

«Чистящая вода»

Экскурсии

Экскурсия по игровым уголкам «комната» и «кухня»

В течение года

В течение года

В течение года

В течение года

Сентябрь

В течение года

октябрь

В течение года

сентябрь

6

Знакомство с фольклором:

Потешки 

• Потешки,  связанные с едой
• При купании и умывании
• Расчесываем волосы
• Подстригаем ногти
• О чистоте

Загадки (о различных частях тела и предметах личной гигиены

В течение года

7

Проведение театрально - игровой деятельности по  сказке «Колобок»

октябрь

8

Постановка новой проблемы

май

Этапы

Формы работы с кадрами

Задачи

1 этап

Изучение психолого-педагогической  и методической литературы по изучаемой проблематике.

Выявление степени изученности данной темы.

Создание методического обеспечения в работе над проектом

Формирование списка литературы как основных источников в работе по изучению данной темы

2 этап

Разработка перспективных планов по образовательной области «Здоровье».

Планирование и проведение  мероприятий, направленных на сохранение здоровья, формирование личностного отношения к вредным привычкам.

Консультации для педагогов.

Улучшение работы по взаимодействию с коллегами, активизация позиций педагогического коллектива как участников педагогического процесса детского сада (нравственное воспитание).

3 этап

Проведение открытых мероприятий

Расширение знаний о мероприятиях, направленных на сохранение здоровья, формирование личностного отношения к культурным навыкам.