Проект «Как вырасти здоровыми»
проект (старшая группа) на тему

Опубликовано 17.02.2016 - 17:44 - Апсалихова Инна Анатольевна

Долгосрочный проект в старшей группе детского сада мы апробируем в текущем учебном году. Родители и дети заинтересованы как самим проектом, так и его результатами. Рекомендую использовать проект для детей старшего дошкольного возраста.

Скачать:

Вложение	Размер
proekt2.doc	126 КБ

Предварительный просмотр:

Проект «Как вырасти здоровыми»

Описание проекта:

На этапе дошкольного детства складываются начальные основы здорового образа жизни: ребенок получает навыки самообслуживания, личной гигиены, накапливает представления о своем организме, о рациональном питании, закаливании организма, совершенствует двигательные навыки. Таким образом, уже в этот период формируется часть общей культуры человека о здоровье. Но только при одном условии - если взрослые, воспитывающие ребенка, сами обладают необходимыми знаниями о сохранении здоровья: понимают общие для всех людей проблемы и беспокоятся по их поводу, показывают маленькому человеку важность сохранения и укрепления здоровья для жизни, помогают в формировании опыта здоровьесбережения.

В работе с дошкольниками по формированию познавательного интереса в рамках получения знаний основ здорового образа жизни должен быть использован интегрированный подход, предполагающий взаимосвязь игр, комплексов различных видов упражнений, гимнастик (дыхательная, утренняя, гимнастика пробуждения и т.д). Использоваться в работе с детьми: физическая культура, комплексы закаливающих процедур, просмотр телепередач, экскурсии, беседы, оздоровительные минуты, сюжетно – ролевые игры, праздники, литературные произведения, самомассаж и др., т. е. здоровьесбережения в различных видах деятельности ребенка.

Работа с детьми предполагает сотрудничество, сотворчество педагога и ребенка и исключает авторитарную модель обучения. Занятия строятся с учетом наглядно-действенного и наглядно-образного восприятия ребенком окружающего мира и направлены на формирование познавательного интереса в рамках здоровьесбережения (знания о строении человека, правила личной гигиены, закаливание организма, двигательный режим).

Разработанный нами проект призван сформировать у ребенка осознанное правильное отношение к своему здоровью и окружающих, основы здорового образа жизни, с которыми знакомится в дошкольном детстве.

Актуальность проекта:

По определению Всемирной организации здравоохранения, здоровье – это полное физическое, психическое и социальное благополучие человека, а не только отсутствие болезней и физических недостатков. Состояние здоровья детей является одним из важнейших показателей достижения общества.

Согласно исследованиям специалистов, 75% болезней взрослых заложены в детстве. Каждый ребенок дошкольного возраста болеет в течение года более 4-х раз. Только 10% детей приходит в школу абсолютно здоровыми

Оздоровительная работа в дошкольном учреждении – одна из ключевых задач в системе дошкольного образования, особенно актуальна и необходима в наше время.

Охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей – одна из основных задач дошкольного образования. От состояния здоровья детей во многом зависит благополучие общества. На фоне экологической и социальной напряженности в стране, на фоне небывалого роста болезней «цивилизации», чтобы быть здоровым, нужно овладеть искусством его сохранения и укрепления. Этому искусству и должно уделяться как можно больше внимания в дошкольном учреждении. В этот период у ребенка закладываются основные навыки по формированию здоровья, это самое благоприятное время для выработки правильных привычек, которые в сочетании с обучением дошкольников методам совершенствования и сохранения здоровья приведут к положительным результатам. Именно в этом возрасте отмечается более тесная связь ребенка с семьей и педагогом, чем в школьный период, что помогает наиболее эффективно воздействовать не только на ребенка, но и на членов его семьи.

Проблема:

У детей и их родителей не сформировано ценностное отношение к своему здоровью, что объясняется недостаточной пропагандой педагогических и медицинских знаний о здоровом образе жизни. Негативная статистика по образу жизни в семье (сниженная физическая активность, несбалансированное питание, несоблюдение режима дня, растущие факторы риска).

Цель проекта:

формирование у детей дошкольного возраста понимания потребности сохранении и укреплении своего здоровья.

Задачи проекта:

Для детей:

Формировать бережное отношение к своему здоровью.
Дать представление о том, из каких компонентов складывается здоровье, способах его укрепления.
Обогащать представление детей о витаминах, их роли в жизни человека.
Повысить интерес к физкультуре и спорту.

Для педагогов:

Повысить профессиональное мастерство педагога дошкольного учреждения по теме: «Здоровый образ жизни».

Для родителей:

Ознакомить родителей воспитанников с основными факторами, способствующими укреплению и сохранению здоровья дошкольников в домашних условиях и в условиях детского сада.
Формировать у родителей мотивацию здорового образа жизни, ответственности за свое здоровье и здоровье своих детей.
Повысить педагогическое мастерство родителей по использованию здоровье сберегающих знаний в домашних условиях.
Дать представление родителям о значимости совместной двигательной деятельности с детьми.

Вид проекта:

практико–ориентированный.

Продолжительность проекта:

Долгосрочный

Срок реализации:

с 1 ноября по 30 апреля.

Участники проекта:

дети старшей группы;
педагоги МБДОУ;
родители воспитанников.

Образовательная область:

Физическое развитие.

Ожидаемый результат:

Для детей:

У детей будет сформирована привычка к здоровому образу жизни через реализацию общеобразовательных областей.
Воспитанники овладеют знаниями о своём здоровье, о здоровом образе жизни, осознание ими ответственности за своё здоровье.
Снизится заболеваемость и повысится уровень здоровья детей.

Для педагогов :

Повысится профессиональное мастерство педагогов по теме «Здоровый образ жизни».

Для родителей:

У родителей появится мотивация к здоровому образу жизни в семье.
Повысится педагогическое мастерство родителей по здоровье сбережению в домашних условиях.
Родители будут использовать знания здорового образа жизни в домашних условиях.

Продукты проектной деятельности:

Для детей:

Открытое занятие-развлечение «В паре с мамой или папой ».

Для педагогов:

Создание картотеки бесед по профилактике травматизма с детьми старшего дошкольного возраста.
Картотека игр по теме «Здоровье человека».

Для родителей:

Спортивный праздник «Сильные, ловкие, смелые».
Открытое занятие «В паре с мамой или папой».
Выставка литературы «Спорт и здоровье».

Изготовление массажных ковриков

Фотовыставка «Растем здоровыми».

Материально-техническое обеспечение:

• аудио, видео системы, фотоаппаратура, мультимедийная установка, телевизор.

• библиотека для детей и родителей.

• подбор литературы,

• подбор наглядного материала (иллюстрации, фотографии, зарисовки),

• выставки книг, рисунков,

• создание условий для проведения открытых мероприятий (оформление групповой комнаты, музыкального зала).

Методическое сопровождение:

Подбор методической литературы:
1. Акимова З.Ф. "Спортивные праздники в детском саду". Москва,2003г.
2. Баль Л.В. "Букварь здоровья" Москва, 1995г.
3. Белоке К.Ю. "Формирование основ безопасности у дошкольников", Москва, 2012 г.
4. Шорыгина Т.А. "Беседы о здоровье", Москва, 2005г.
5. Щукина СЕ. "Я и мое тело" ,2004г.
Интернет-ресурсы.

Этапы реализации проекта 1.Подготовительный этап

№ п/п	Содержание работы	Результат	ответственные
1.	Определение целей и задач, создание условий для самостоятельной деятельности детей.	Выбор проекта. Постановка и определение целей и задач проекта.	воспитатели
2.	Разработка плана работы на этапах реализации проекта; (Цикл педагогических мероприятий познавательной, физкультурно – оздоровительной направленности).	Перспективно-тематический план. (Цикл педагогических мероприятий познавательной, физкультурно – оздоровительной направленности).	Старший воспитатель, воспитатели
3.	Подбор информации по данной теме.	Создание методического обеспечения проекта. Подбор литературы по теме. Создание познавательных альбомов для детей. Подбор пословиц и поговорок о здоровье, спорте, ловкости. Подбор иллюстраций, фотографий, буклетов на физкультурно-оздоровительную тематику, текстов художественных произведений, стихотворений.	воспитатели
4.	Формирование мотивационной готовности родителей к участию в проектной деятельности.	Анкетирование родителей по теме.	воспитатели

2.Практический этап

Мероприятия на ноябрь		ответственные
Беседы	« Моё здоровье». «Как гулять детворе зимой во дворе».	воспитатели
НОД	НОД «Что такое здоровье». НОД «Витамины для здоровья».	воспитатели
Физическое развитие	П/и «Горелки». «Бездомный заяц». Пал/и «Вдоль по реченьке»	воспитатели
Дидактические игры	«Органы чувств». «Внутренние органы человека».	воспитатели
Опытно-экспериментальная деятельность	«Превращения воды».	воспитатели
Чтение художественной литературы	Элен Керр «Бедный доктор Айболит» А. Гришин «Здоровье» Н. Ярославцев «Мы здоровы» А. Барто «Зарядка»	воспитатели
Продуктивная деятельность	Рисование «Дети делают зарядку»	воспитатели
Работа с родителями	Анкетирование: «Какое место занимает физкультура в вашей семье». Консультация «Воспитание здорового ребёнка».	воспитатели

Мероприятия на декабрь		ответственные
Беседы	«Я здоровье берегу – сам себе я помогу». «Чтоб смеялся роток, чтоб кусался зубок».	воспитатели
НОД	«Что такое здоровье» «Физкультура – мой друг» (С гимнастическими палками).	воспитатели
Физическое развитие	П/и «Волк во рву». «Два мороза». Пал/и «Улитка, улитка»	воспитатели
Дидактические игры	«Сложи человека из геометрических фигур»; «Строение человека»	воспитатели
Опытно-экспериментальная деятельность	«Фильтрование грязной воды».	воспитатели
Чтение художественной литературы	Е.Силёнок «Мойдодыр» С. Островский «Будьте здоровы» А.Барто «Девочка чумазая», «Мы с Тамарой ходим парой», «Прогулка», «Грипп», «Прививка». Е.Благинина – «Прогулка»	воспитатели
Продуктивная деятельность	Лепка «Лыжник» Выполнение ритмичных движений под музыку В.Шаинского «Вместе весело шагать по просторам»	воспитатели
Работа с родителями	Изготовление массажных ковриков Консультации «Психическое здоровье дошкольника и телевидение». «Бережем свое здоровье или правило доктора Неболейко».	воспитатели, родители

Мероприятия на январь		ответственные
Беседы	«Когда болит животик», «Будь внимателен в играх».	воспитатели
НОД	Блиц – опрос «Что нужно делать, чтобы быть здоровым?». «Витамины для здоровья».	воспитатели
Физическое развитие	п/и «Заря – заряница». «Караси и щука». Пал/и « Как у нашего кота» «Дорожки здоровья» (массажные коврики).	воспитатели
Дидактические игры	«Пищевое лото»; «Полезные и вредные продукты»	воспитатели
Опытно-экспериментальная деятельность	«Рассматривание через лупу кожи рук, особенно перед их мытьем»	воспитатели
Чтение художественной литературы	Витковская М. «О том, как мальчуган здоровье закалял»; Зайцев Г. «Дружи с водой», «С добрым утром»; Кан Е. «Наша зарядка»; Короткевич Л. , Шахненко В. «Сказка о девочке Марусе и бабушке Гигиене»	воспитатели
Продуктивная деятельность	Рисование «Мой спортивный уголок» Слушание музыки «Звуки природы»	воспитатели
Работа с родителями	Фотовыставка «Растем здоровыми» Выставка литературы «Спорт и здоровье». Консультации «О естественном закаливании». «Здоровье всему голова».	воспитатели, родители

Мероприятия на февраль		ответственные
Беседы	«Берегись – не подавись!». «Если стало плохо нам – на прием идем к врачам».	воспитатели
НОД	«Зимние забавы» (Составление описательного рассказа по картине). «Зимние виды спорта».	воспитатели
Физическое развитие	п/и «Мы веселые ребята». «Мы по Африке гуляем». Пал/и «В нашей избушке» Спортивный праздник «Сильные, ловкие, смелые».	воспитатели
Дидактические игры	настольная игра «Операция»; «Витаминный мешочек»;	воспитатели
Опытно-экспериментальная деятельность	«Сравнение чистых и грязных рук»	воспитатели
Чтение художественной литературы	Крылов А. «Как лечили петуха»; Кутафин А. "Вовкина победа" ; Маршак С. – «Дремота и зевота»; Михалков С. – «Про девочку, которая плохо кушала», «Прививка», «Про мимозу», «Не спать».	воспитатели
Продуктивная деятельность	Аппликация «Витамины на нашем столе» Слушание музыки «Болезнь куклы» (П.П. Чайковский), марша «Защитники Отечества». Разучивание песни «Мы – пилоты»	Воспитатели, муз. руководитель
Работа с родителями	Спортивный праздник с папами «Сильные, ловкие, смелые». Консультации «Здоровье детей и взаимоотношение родителей». «Соблюдаем режим дня».	Воспитатели, родители, муз.руководитель

Мероприятия на март		ответственные
Беседы	«Осторожно – горячо». «Бродячие кусачие»	воспитатели
НОД	«Как устроено наше тело?».	воспитатели
Физическое развитие	п/и «Гуси-гуси» «Волк во рву» Пал/и «Где твой дом»	воспитатели
Дидактические игры	«Узнай по запаху», «Расскажу, но не покажу»,	воспитатели
Опытно-экспериментальная деятельность	«Значение воздуха для организма»	воспитатели
Чтение художественной литературы	Найденова Н. «Наши полотенца», Суслов В. «Про Юру и физкультуру», Токмакова И. «Колыбельная», «Мне грустно – я лежу больной», Усачев А. «Футбольный мяч»	воспитатели
Продуктивная деятельность	Рисование «Мы на отдыхе» Разучивание песни «Спортивная песенка»	воспитатели, муз. руководитель
Работа с родителями	Консультации «Упражнения и игры для детей при плоскостопии». «Рекомендации родителям по укреплению здоровья детей».	воспитатели

Мероприятия на апрель		ответственные
Беседы	«Сам не справишься с бедой – вызывай врача домой». «Что сотворить, чтобы кровь «затворить?».	воспитатели
НОД	«Для чего нужна зарядка». «В паре с мамой или папой».	воспитатели
Физическое развитие	п/и «Космонавты». «Ловишки» Пал/и «Жили, были зайчики»	воспитатели
Дидактические игры	«Я начну, а ты продолжи», «Советы Мойдодыра».	воспитатели
Опытно-экспериментальная деятельность	«Воздух в нас».	воспитатели
Чтение художественной литературы	Успенский Э. «Дети, которые плохо едят в детском саду»; Чуковский К. «Федорино горе», «Мойдодыр», « Доктор Айболит». Г. П. Шалаева, О. М. Журавлева, О. Г. Сазонова «Правила поведения для воспитанных детей»; Яснов М. «Я мою руки»	воспитатели
Продуктивная деятельность	Рисование «Полезные продукты» Разучивание песни «Детский сад»	воспитатели, муз. руководитель
Работа с родителями	Папка – передвижка «Здоровый образ жизни семьи», Открытое занятие-развлечение «Вместе с папой или мамой»	воспитатели, родители, муз. руководитель

3.Итоговый этап.

№ п/п	мероприятие	ответственные
1	Открытое занятие-развлечение «Вместе с папой или мамой»	воспитатели, родители, муз. руководитель
2	Создание презентации «Как вырасти здоровыми!» (фотоотчет) для родителей и педагогов ДОУ	воспитатели
3	Изготовление вместе с родителями массажных ковриков	Родители, воспитатели