Конспект интегрированного занятия по логоритмике Тема: Приключения в лесу
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Научный альманах (Педагогические науки)

Панфилец А.В., Коротких М. И.

Конспект интегрированного занятия по логоритмике

Тема: Приключения в лесу

(из опыта работы учителя – логопеда Панфилец А.В. высшей квалификационной категории, и музыкального руководителя Коротких М. И. высшей квалификационной категории МБДОУ Центр развития ребенка – детский сад №45, п. Нахабино, Красногорского муниципального района, Московской области)

Коррекционно – развивающие задачи:

1. Создать у детей положительный эмоциональный настрой.
2. Развивать фонематическое восприятие.
3. Совершенствование умения двигаться в соответствии с характером музыки.
4. Развивать у детей чувство ритма, умение переключаться с одного вида движения на другое.
5. Закреплять умение координировать слово с движением.
6. Упражнять в умении соотносить темп движений с музыкальным сопровождением.
7. Развивать чувство ритма.
8. Развивать речевое и неречевое дыхание, умение контролировать силу и длительность выдоха.
9. Нормализовать мышечный тонус, устранять напряжённость, скованность движений.

Воспитательная задача:

Воспитывать у детей бережное отношение к природе, формировать дружеские чувства, уверенность в своих возможностях.

Оборудование: листочки деревьев, веточки, грецкие орехи, шляпы грибов (мухомор, боровик, сыроежка).

Конспект интегрированного занятия

Ведущая: 

Упражнение для развития мышечного тонуса и координации движений

 ( выполняют упражнение под р.н. мелодию « Калинушка», обр. Е. Тиличеевой.)

Песня «Солнышко»

Ребята, посмотрите, как красиво вокруг!

- Почему на этой полянке листья красного, жёлтого и коричневого цвета?

- Мы попали в настоящий осенний лес!

Ребёнок:

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далёкий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льётся,

Это время года осенью зовётся.    (стихи М. Ходяковой)  

«Упражнение с листьями» (в конце идут к стульчикам, листочки кладут под стулья)

- А где же хозяйка леса – Осень Золотая? Позовём её все вместе!

Дети: 

Осень, осень, появись,

С нами в танце закружись!

Входит Осень.

Ведущая: Спасибо, Осень! Наши ребята тоже хотят сказать тебе добрые слова.

В круг вставайте, Осень привечайте!

Хоровод.

Осень: - Вот так, ребятки, Закружили меня в осеннем вихре. Я присяду и стихи послушаю.

Осень:    - Я, Осень, - хозяйка леса. Берегу его красоту и чистоту. Тихо в моём лесу. Только слышно, как ветерок шумит да листочки шуршат.

Дыхательное упражнение «Осенние листочки» (дети достают осенние листочки, лежащие под стульями)

Осень:  - Хорошо в моём лесу! Но иногда сюда приходят безобразники. Устраивают здесь такой беспорядок! Вот и сейчас, слышите, кто-то шумит?

Вбегает Стёпка – Растрёпка.

Стёпка – Растрёпка:

- Я люблю в лесу гулять!

Птиц пугать! Зверей гонять!

Всё вокруг бросать, ломать,

Насекомых обижать!

Осень: - Ты кто такой? Почему так шумишь?

Стёпка:  - Я Стёпка – Растрёпка.

Осень: - Ребята, вы догадались, почему его так зовут?

- Ты, наверно, целый день бездельничаешь. Тебе даже умыться и причесаться лень!

Стёпка:  - Это у меня причёска такая! Называется «Воронье гнездо». И дел у меня в лесу видимо – невидимо! Да я их только сегодня переделал! Вот , например, костёр в лесу разводил, чтоб тепло было. Ты ведь, Осень, ветром студёным дуешь.

Осень: - Разве можно в лесу костры жечь? (Нет).

Стёпка:  - А ещё я в птиц шишки бросал, чтоб тише кричали.

Осень:  - Ребята, неужели можно в птиц что – то бросать?

Стёпка: - Да ладно вам! А чем же ещё в лесу заниматься?

Осень:  - В лесу на полянке можно весело играть!

1) Игра с бубном

2) Есть ещё одна весёлая игра, повернитесь друг за другом

Игровой самомассаж    ( Дети встают в круг, поворачиваются друг за другом)

Стёпка:  - Как весело было с вами играть! Ну а если дождик пойдёт? По лужам скакать придётся? Бр-ррр! Мокро и холодно! Разбегайтесь кто куда!

фон дождик

Песня «Дождик»

Осень: - Дождь становится всё тише. Вот и последняя капля упала.

Стёпка:  - Поиграйте в мою любимую игру. Она так и называется «Стёпка – Растрёпка».

Речевая игра «Стёпка – Растрёпка»:

1. Медленно.

2. Темп убыстряется

3. Темп быстрый

Стёпка:  - Что ж вы заладили одно и тоже! Вот я вас догоню! (догоняет детей, дети садятся на стульчики, пойманные пляшут со Стёпкой).

- Осень, в твоём лесу столько грибов! Я их и рвал, и топтал. А вот самые красивые – красные с белыми пятнышками – домой взял, в вазу поставил.

Осень: - Ребята, правильно Стёпка делал? Как надо грибы собирать? (дети отвечают). Какие грибы он домой принёс? (Мухоморы). Для кого нужны ядовитые грибы?

Дети:  - Их едят лоси, они ими лечатся.

Осень: - Ребята, а вы сможете отличить съедобные грибы от ядовитых?

Игра: «Собери съедобные грибы в корзинку»

Мы весело играли, а давайте споём песенку о том, как мы собирали грибы.

Осень: Ребята, загляните в корзинку,  вам белочка прислала орешки. Вставайте в круг (раздает детям орешки из корзинки  по 2шт. )

Упражнение на развитие чувства ритма, самомассаж кистей рук грецкими орехами.

Дети отстукивают грецкими орехами ритм и пропевают:

По деревьям скок, скок,

Да орешки щелк, щелк

Кто же это? Отгадай!

Это белка, так и знай!

Делают круговые массажные движения грецкими орехами  под  р. р. Мелодию, обр. Т.Суворова. После игры садятся на стульчики.

Стёпка: Ребята, вы такие добрые! Я тоже стану добрым и буду любить животных и охранять природу. Я даже лесником стану!

Осень, мы хотим сделать тебе музыкальный подарок …

Парная пляска                 Осень дарит детям подарки.

Список используемых источников:

1. Бардышева Т.Ю. «Рассказываем стихи руками» Обруч №5 3-е изд. - Москва: Просвещение, 1981
2. Картушина М.Ю. « Логопедические занятия в детском саду» Москва, 2004
3. Кутузова И.А. Кудрявцева А.А. «Музыкальные праздники в детском саду», Москва: Просвещение 2002; 
4.  Лопухина И.С. «Логопедия – речь, ритм, движение» Издательство: Дельта Год: 1997
5. Журнал «Музыкальная палитра»  №5 2011
6. Савина - Крайнова  А.П. « Секреты красивого пения» Москва 2011
7. Рычкова Н.А. «Логопедическая ритмика» Методические рекомендации 2-е изд.- «Тандем» , «Гном – пресс» Москва 1998