Проект «Азбука здоровья»
проект на тему

Проект «Азбука здоровья»

Целеполагание:

Человек - совершенство природы. Но для того, чтобы он мог пользоваться благами жизни, наслаждаться её красотой, очень важно иметь здоровье. «Здоровье — не всё, но без здоровья — ничто», - говорил мудрый Сократ.

Здоровье детей и их развитие - одна из главных проблем семьи и детского сада. Здоровье детей за последние годы имеет устойчивую тенденцию к ухудшению. И речь идёт не только о физическом, но и психическом здоровье. Неблагоприятное экологическое состояние окружающей среды, предельно низкий социально-экономический уровень жизни населения страны привели к снижению защитно-приспособительных возможностей организма. Как сделать, чтоб ребёнок не терял здоровья? Как сделать, чтоб сохранить и укрепить здоровье детей? Здоровье детей - забота всех и надо её решать комплексно и сообща.

Тема здоровья особенно актуальна в наше время, ведь любой стране нужны личности творческие, гармонично развитые, активные и здоровые. И формируя у детей представление, что здоровье - одна из главных ценностей жизни. Мы учим их, беречь и укреплять своё здоровье.

Участники проекта: дети группы, родители, воспитатели МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 64».

Вид проекта: долгосрочный.

Время реализации проекта: 01.09.2013-01.09.2014г.

Цель проекта:

формировать у родителей и детей ответственность за своё здоровье и здоровье окружающих, мотивация на здоровый образ жизни.

Задачи:

- дать детям знания о здоровье.

- уточнить их представления о том, что полезно, а что вредно для их здоровья.

- формировать осознанное отношение к необходимости беречь и укреплять своё здоровье.

- повышение педагогического мастерства родителей по данной теме

Предполагаемые итоги реализации проекта:

- знание детьми информации о здоровье.

- понимание детьми значимости здоровья в жизни каждого человека.

- проявление заботы и уважения к своему здоровью и здоровью окружающих.

I. Разработка проекта

- донести до участников проекта важность данной темы.

- создать развивающую среду: подобрать материалы, игрушки, атрибуты, для игровой, театрализованной деятельности; дидактические игры, иллюстрированный материал, художественную литературу по данной теме

- подобрать материал для продуктивной деятельности.

- составить перспективный план мероприятий.        

II.Выполнение проекта Схема реализации проекта Раздел программы

Виды деятельности:

Игровая деятельность:

■ Сюжетно-ролевые игры: «Больница», «Скорая помощь», «Детский сад», «Семья», «Фитнес-клуб».

Дидактические игры: «Малыши-крепыши. Физкультура, закаливание, здоровый образ жизни»,«Валеология или здоровый малыш. Гигиена и хорошее здоровье», «Наши чувства иэмоции», «Как избежать неприятностей», «Что за ягодка такая?», «Загадай, мы отгадаем», «Четвёртый лишний», «Валеология или здоровый малыш. Зубы, зрение, слух».

Игра-драматизация по валеологической сказке «Репка».

Двигательные упражнения со стихами по данной теме, дыхательные упражнения. Подвижные игры народов мира.

Познавательное развитие:

Тематические занятия: «Здоровье- главная ценность человеческой жизни»; «Изучаем свой организм. Мои помощники»; «Навыки личной гигиены. Режим дня»; «Солнце, воздух и вода - друзья или враги?»; «Здоровая пища»; «Физкультура и спорт в жизни человека»; «Здоровье и болезнь»; «Почему нужно беречь природу?»; «Детские страхи и конфликты»; «Наши чувства и настроение»; «Если случилась беда».

Беседа-выступление родительницы, врача - травматолога.

Экспериментирование: «Поможем воде стать чистой»; «Могучее дыхание»; «Почему молоко полезно?»; «Греет ли шуба?»; «Почему не спелые яблоки кислые?»

Речевое развитие:

Составление рассказов на тему «Чтобы быть здоровым...».

Чтение художественной литературы: «Как люди речку обидели» Н. Рыжковой; «Грибы» В.П. Катаева; «Айболит», К.И. Чуковского; «Что я видел», Б. Житков.

Пословицы и поговорки о здоровье.

Загадывание и разгадывание загадок по данной теме, придумывание своих загадок.

Продуктивная деятельность:

Участие в конкурсе детского рисунка на тему: «Взаимосвязь с природой».

Фотовыставка «Со спортом дружить - здоровым быть».

Участие в конкурсе между старшими группами МДОУ «Нестандартное физкультурное оборудование».

Работа с родителями:

Анкетирование родителей по темам: «Состояние здоровья вашего ребёнка»; «Условия здорового образа жизни в семье».

Встречи с врачом-педиатром, инструктором по физкультуре, психологом.

Консультации: «Больше внимания осанке»; консультация-практика «Двигательные игры-разминки», «Эмоционально-чувственное постижение мира», «Роль питания в профилактике и лечении ряда заболеваний детского возраста», «Компьютер - плюсы и минусы», «Дружеские отношения взрослых и детей в семье», «Закаливание, методика, противопоказания».

Круглый стол «Укрепление и сохранение здоровья дошкольников»

III. Результаты. Презентация проекта

Выставка семейных стенгазет «Если хочешь быть здоров».

Развлечение с участием родителей «Здоровье в порядке - спасибо зарядке».