Конспект спортивно-оздоровительного занятия "Зов джунглей"
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Конспект физкультурного досуга

Воспитатель

Нефтеюганского районного муниципального образовательного бюджетного учреждения «Сингапайская СОШ»

Глушкова Ольга Валерьевна

Тема: «Зов джунглей».

Группа: 3-4 года

Продолжительность: 15 минут

Место проведения: спортзал

Дата проведения: 30 ноября 2016 г.

Задачи:

• Развитие быстроты, ловкости, внимания, смекалки, коммуникативных навыков.
• Формирование навыков здорового образа жизни.
• Воспитание стойкого интереса к физической культуре и спорту, радость от участия, победы, общения, совместной деятельности; позабавить детей, доставить им удовольствие.

Оборудование: Канат, дуги, гимнастическая скамейка, обручи, ребристая доска, мягкие кубики, туннель, мячи, корзины, карточки стоп и ладоней, пластиковые муляжи фруктов и овощей.

Под музыку в зал входят участники, у каждого на груди эмблема хищника или травоядного.

Воспитатель: Здравствуйте дорогие ребята! Дорогие зверята! Я рада приветствовать вас в нашем зале. Я смотрю, у нас в зале присутствуют - травоядные и хищники. Ребята, а кто такие травоядные?

Ответы детей

- Правильно! А кто же тогда хищники?

Ответы детей.

- Верно.  Молодцы. Но вы знаете, мы получили письмо от лесных жителей. И как вы думаете от кого, от бурых медведей. Давайте его прочитаем (Чтение письма).

Воспитатель: Ну что поможем мишкам? Но для этого нам нужно отправиться в джунгли. Вы знаете, что такое джунгли?

Ну как, готовы к путешествию? Ребята, но что бы отправиться в путешествие, нам сначала нужно размяться.

(Музыкальная ритмическая разминка. Танец маленьких утят).

После танца дети садятся на свои места.

Воспитатель: Ну вот, мы размялись теперь можно отправляться в путь.

Ребята посмотрите, какой трудный путь нам предстоит. Но я думаю, что мы сможем его преодолеть. Смотрите, у нас на пути лежит лиана, нам нужно очень аккуратно по ней пройти, а за ней ветки деревьев, которые опустились очень низко. Нам нужно постараться их преодолеть. А теперь смотрите, мост через глубокую и реку, аккуратно ребята, постарайтесь не упасть. Молодцы, ой смотрите болото, давайте попрыгаем по кочкам и переберёмся на другую сторону. Какой чистый ручей, ну- ка перепрыгнем через него. Молодцы. Смотрите бегемотики, разлеглись на солнышке, давайте перешагнём через них. А теперь на нашем пути пещера, её нам нужно преодолеть-проползти. Итак, ребята отправляемся за мной.

(Преодоление полосы препятствий).

Воспитатель: Ну вот, ребята, мы оказались в джунглях, на полянке.

Смотрите, смотрите, сколько кокосов, давайте соберём их в корзины.

(Сбор мячей в корзины)

Молодцы ребята! У нас отлично получилось. А теперь давайте немного отдохнём.

(Музыкальная минутка. Выполнение упражнений согласно словам.)

Воспитатель. Вы немного отдохнули, пора продолжить наш путь. Посмотрите. Как много овощей и фруктов весят на лиане. Давайте соберём их для наших мишек. И сложим в корзину.

(Дети обрывают с ниток овощи и фрукты и кладут их в корзину).

-Молодцы! Думаю, медведи будут довольны. Давайте передадим наши корзины туристам, которые отнесут их в заповедник.

- Ну ребята, вам понравилось наше путешествие, но теперь пришло время возвращаться домой. Глазки закрыли, раз, два, три, вокруг себя обернись, в детском саду окажись.

- Вот видите ребята, нам сегодня было очень весело в путешествие, но на последок я предлагаю вам спеть песенку о мишках, но не просто спеть, а ещё и поучаствовать в игре.

(Дети поют песню о спорте, а воспитатель показывает карточки, на которых изображены ладони, стопы или 2 карточки вместе. Дети вместе с пением выполняют действия согласно показанным карточкам. На ладони – хлопают, на стопы - топают, на обе карточки – хлопают и топают. При этом, не забывая петь песню).

-Молодцы отлично справились. До свидания, до новых встреч. Дети выходят из зала под музыку.