Конспект НОД по экологии
план-конспект занятия (младшая группа) на тему
Конспект НОД по ознакомлению с луком в первой младшей группе
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 18.42 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект НОД по знакомству с луком.
Цель:
- формировать практические знания о посадке лука в землю
- рассказать о полезных свойствах лука.
Задачи:
- формировать внимание и память
- формировать умение отвечать на вопросы;
- воспитывать желание слушать стихотворения.
Предварительная работа:
- рассматривание луковицы (целым и в разрезе);
- рассказ воспитателя о луке и его свойствах.
Материалы и оборудование:
- головка репчатого лука ;
- морковь;
- картофель;
- лейка с водой;
- горшок с землей;
- тарелка;
- блюдце;
- нож;
- чудесный мешочек.
Ход НОД:
Воспитатель ставит на стол тарелку с овощами и предлагает их назвать. Показывает картинку с изображением лука и просит его найти на тарелке и положить на блюдце. Воспитатель рассматривает лук с детьми.
Воспитатель: Ребята, какого цвета лук?
Дети: коричневого, золотого.
Воспитатель: Какой он формы?
Дети: круглой.
Воспитатель: Послушайте как он шелестит (воспитатель шелестит шелухой лука. Показывает верх – отсюда растут «перышки», и низ луковицы – отсюда растут корешки.)
Воспитатель: возьмите лук в руки, потрогайте его на ощупь (предлагает детям показать верх и низ луковицы).
Воспитатель: Лук круглый, твердый, гладкий, в светло-коричневой шелухе.
(Воспитатель нарезает лук, предлагает его понюхать, обращает внимание, что у лука много слоев – «сто шуб» и от лука щиплют глаза).
Общаться вам со мной бывает сложно,
Без слез очистить даже не возможно.
Но я полезен очень - вот так штука:
Нет от простуды средства лучше лука.
Вот как про лук говорят. Лук едят, это полезный овощ. Кто хочет попробовать лук на вкус? (Воспитатель угощает детей маленькими кусочками лука).
Воспитатель: Горький лук? Ох уж этот злющий лук!
А сейчас давайте поиграем в игру: «Найди лук на ощупь».
(Воспитатель с детьми кладет в мешочек лук, морковку, картошку и предлагает детям найти лук на ощупь).
Воспитатель: Какие вы молодцы, нашли лучок!
Ребята, а вы знаете, что можно вырастить зеленый лук, очень полезный для всех. Чтобы он вырос, луковицу надо посадить в землю и поливать.
И будем наблюдать за тем, как лук будет расти.
Давайте вспомним, куда мы сажали лук?
- Да, правильно! Молодцы! Вы все старались, играли, отвечали на вопросы и узнали много полезного.
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2016/11/15/dscf1010.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2016/11/15/dscf1017.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2016/11/15/dscf1021.jpg)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия по экологии в старшей группеКонспект занятия по экологии в старшей группе
Воспитатель : Акимова Н ВТема: «Деревья»Цели: уточнить знания детей о признаках осени (пожелтела трава, отцвели растения, с деревьев опали листья и т....
Конспект НОД по экологии на тему: «Юные экологи»
Знакомство детей с принципами сбора и утилизации бытовых отходов....
![](/sites/default/files/pictures/2018/07/18/picture-1047173-1531920923.jpg)
Конспект НОД по экологии на тему: «Юные экологи»,
Воспитатель Илюшенко Анна Юрьевна.Интеграция образовательных областей: «Познание» (формирование целостной картины мира), «Коммуникация», «Чтение художественной литературы...
Конспект НОД по экологии на тему: «Юные экологи», старшая группа.
Знакомство детей с принципами сбора и утилизации бытовых отходов....
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/07/picture-839728-1510071549.jpg)
конспект ОД по экологии в средней группе на тему "Юный эколог" (экологический квест)
Конспект открытого занятия в средней группе (экологический квест) Цель: уточнять и расширять знания детей о животных и птицах родной страны. Воспитывать любовь и бережное отношение к п...
![](/sites/default/files/pictures/2022/12/02/picture-1221856-1669977219.jpg)
Конспект ООД по экологии в подготовительной «Моделирование на занятиях по экологии»
Задачи:-Использование в работе по экологическому воспитанию различных видов символов-Помочь дошкольникам с помощью моделей решать познавательные задачи, прослеживать логику изменений, происходящих с п...