"Осторожно, микробы!"
материал на тему
Тематическое развлечение для детей с ОВЗ.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 34 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное образовательное учреждение
Детский сад комбинированного вида № 209
Тематическое развлечение «Осторожно, микробы!»
Подготовили и провели педагоги: Лухина М.В.
Коробова Г.В.
Ромашкина М.А.
Ярославль
В гости к детям приходит Тимоша.
Тимоша: Здравствуйте, ребята! Очень рад вас видеть! Я пришёл к вам за помощью. Сегодня мне звонил по телефону Мойдодыр, он хочет меня навестить.
Ведущий: Тимоша, Мойдодыр ещё о чём – то с тобой говорил по телефону?
Тимоша: Да, он спрашивал, когда я умывался и мыл руки. Я ему ответил, что не помню. Мойдодыр, по – моему, рассердился.
Ведущий: Да, ребята, придётся нам Тимошу выручать. Давайте поиграем с ним. Топните, если я назову то, что полезно для здоровья. (Умываться, драться, делать утром зарядку, мыть руки, ходить в грязной одежде, забывать стричь ногти, мыться под душем, вытирать пыль, ходить с грязными ушами, пылесосить).
Хлопните, если я назову предметы, которые помогают людям ухаживать за собой и поддерживать чистоту в доме. (Мыло, мусор, шампунь, полотенце, грязь, веник, зубная щётка, веник, лужа, ключ, ножницы, карандаш, расчёска, швабра).
В ходе игры Тимоша ошибается.
Тимоша: Давайте, поиграем по – другому. Я буду называть слова, а вы - показывать действия, которые они обозначают. (Чистить зубы, мыть руки, стирать, вытираться полотенцем, полоскать бельё, причёсываться).
Дети демонстрируют действия.
Ведущий: Молодцы, ребята! Вот видишь, Тимоша, никто не ошибся.
Тимоша: а теперь попробуйте выполнить задание потруднее. Здесь (показывает на два тазика) лежат разные вещи. Я их туда складываю и складываю, уже и не помню, что положил. Найдите с закрытыми глазами среди них то, что мне пригодится, чтобы понравиться Мойдодыру.
Ведущий: Ребята, Мойдодыр любит опрятных, умытых, причёсанных детей. Есть среди вас такие? Кто аккуратный и умытый? У кого чистые руки?
Дети: Я чистый и аккуратный. У меня чистые руки….
Тимоша: Сейчас я завяжу вам глаза, а вы, пока звучит музыка, попробуйте выложить из тазиков на столы то, что поможет мне быть похожим на вас.
Тимоша приглашает двоих ребят и завязывает им глаза. Звучит музыка. Дети на ощупь достают из тазиков зубные щётки, тюбики с зубной пастой, мыло, полотенца и другие предметы личной гигиены.
Ведущий: Посмотри, Тимоша, по – моему, ребята твоё задание выполнили.
Тимоша: Спасибо, ребята, сам бы я не справился.
Ведущий: Сейчас проведём эстафету и узнаем, кто из ребят самый быстрый и ловкий.
Дети делятся на две команды. Им предлагают перенести предметы личной гигиены, находящиеся на столах, на свободный стол, расположенный в другом конце группы. Звучит музыка, дети выполняют задание.
Тимоша: Ребята, что мне ещё нужно сделать, чтобы подружиться с чистотой?
Ведущий: Давайте поиграем. Сейчас каждый из вас возьмёт из этой коробки один предмет. Когда зазвучит музыка, вы будете двигаться по группе. Когда музыка прекратится, встаньте, пожалуйста, парами так, чтобы предметы в ваших руках подходили друг другу. Например: полотенце – мыло, зубная щётка – зубная паста, совок – веник.
Звучит музыка. Проводится подвижная игра.
Тимоша: Хочу посмотреть, сумеют ли ребята развесить выстиранное бельё.
Детям предлагают развесить и закрепить выстиранное бельё на верёвке с помощью прищепок. Побеждает ребёнок, у которого быстрее освободится таз. Можно продолжить конкурс – предложить детям снять прищепки и бельё, сложить их обратно в тазы.
Ведущий: Когда бельё становится сухим, его гладят. Утюг разглаживает морщинки на вещах, они становятся гладкими и красивыми. Горячий утюг – враг микробов. Микробы погибают в тех местах, которых касался горячий утюг. Посмотрим, как вы умеете гладить.
Детям предлагают разделиться на две команды и «прогладить» утюжками длинные атласные ленты, лежащие на полу. Побеждает команда, члены которой быстрее других успели «прогладить» ленту.
Тимоша: Ребята, объясните, пожалуйста, зачем же надо мыть руки, умываться, стирать бельё, убирать в комнате? Может быть, можно обойтись без этого?
Дети: Нет, вокруг могут быть микробы. Они боятся мыла и воды. Поэтому надо мыть руки, принимать душ, мыться в ванной.
Тимоша: Ну, может быть, можно подружиться с микробами, и всё будет в порядке?
Ведущий: Что ты, Тимоша, микробы очень коварные. Пои – моему, один из них приближается.
Появляется Микроб. В руках у него пластмассовая бутылка с грязной водой и яркий полиэтиленовый пакет.
Микроб: Здравствуйте, ребятишки, я принёс вам водички. Кто хочет попить?
Микроб отворачивается от детей и громким шёпотом сообщает, что воду в бутылку он набрал в луже около дороги.
Ведущий: Ребята, будьте осторожны!
Дети отказываются от воды. Тогда Микроб предлагает им «угощение» из пакета, который держит в руках, - банан в потемневшей кожуре, надкусанную конфету, огрызок от яблока и т.д. Дети отказываются от угощения. Дети, Тимоша и ведущий прогоняют Микроба.
Тимоша: Микроб хотел обмануть ребят, но дети у него ничего не взяли. Почему вы ему не поверили? Вы знакомы с этим микробом? Где вы его видели?
Дети отвечают. Дети вспоминают, что видели микробов там, где грязь, какими грязными стали ватные диски, когда ими провели по загрязнённой поверхности.
Ведущий: Ребята, микробы бывают разные. Одни появляются на грязных руках, другие могут находиться в слюне больных людей или животных. Когда капельки слюны с микробами попадают в рот или в нос здорового человека, он может заболеть. Это случается, когда больные люди чихают или кашляют около вас. Заболеть можно, если есть с больным человеком из одной тарелки, пить из одной чашки. Подскажите, как следует поступить в следующих ситуациях.
Детям предъявляют проблемные ситуации «Завтракаем с Дружком», «Яблоки из магазина», «Ехал в транспорте больной» (см. Приложение). Дети находят выход из предложенных ситуаций, объясняют своё решение.
Тимоша благодарит детей за помощь и вручает каждому ребёнку подарок – фигурное мыло.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/02/11/picture-200458-1360586926.jpg)
Развлечение для подготовительной группы «Осторожно, микробы»
Закреплять представления детей о значении для здоровья санитарно-гигиенических мероприятия, формировать представления о причине некоторых заболеваний – микробах....
Досуг "Осторожно микробы"
Продолжать учить детей рисовать нетрадиционными способами : пальцами, печатью картофеля, тампоном из ватных палочек. Развивать творческое, художественное воображение, эстетическое восприятиеЗакреплять...
![](/sites/default/files/pictures/2014/08/17/picture-470056-1408270441.jpg)
Конспект непосредственно образовательной деятельности «Осторожно, микробы!»
Комплексное занятие по рисованию и окружающему миру, способствующее формированию здорового образа жизни....
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/04/picture-530330-1417670621.jpg)
Конспект по здоровому образу жизни " Осторожно, микробы!"
Цель: Привитие привычки к здоровому образу жизни через интеграцию образовательных областей. Задачи: Образовательная область «Здоровье» - формировать представление о здоровье и здоровом образе жизни...
![](/sites/default/files/pictures/2015/02/16/picture-592862-1424066315.jpg)
Досуг для детей старшей группы «Осторожно, микробы!»
Досуг для детей старшей группы «Осторожно, микробы!»...
![](/sites/default/files/pictures/2014/06/08/picture-455308-1402215875.jpg)
НОД для детей старшего дошкольного возраста на тему «Осторожно микробы».
НОД для детей старшего дошкольного возраста на тему «Осторожно микробы».Цель: 1. Учить заботиться о своем здоровье; познакомить детей с характерными признаками болезни и профилактикой;2. Учить детей с...