Исследовательский проект "Сани мои сани"
проект (подготовительная группа) на тему

Руководитель проекта:

воспитатель МАДОУ  Детский сад «Снегурочка»   Волченко В.А

Участники проекта: дети старшей группы

Тема проекта: «Сани мои сани»

Паспорт проекта

Актуальность: Этот удивительный мир природы: мир красок, превращений и неожиданностей! Дошкольный возраст характеризуется  нарастанием двигательной активности и увеличением физических возможностей ребенка, которые, сочетаясь с повышенной любознательностью, стремлением к самостоятельности, нередко приводят к возникновению травматических ситуаций. Ребенку интересно абсолютно все: ему хочется попробовать, потрогать,  почувствовать, увидеть, услышать. Как различить опасное и безопасное, полезное и нужное, лечебное и простое? Задача педагогов и родителей состоит в том, чтобы сформировать сознательное и ответственное отношение к личной безопасности и безопасности окружающих, воспитывать готовность к эффективным, обоснованным действиям в неадекватных ситуациях.    

Мы, взрослые, должны не просто оградить ребенка от опасностей, которые встречаются в зимнее время года, а подготовить  к возможной встрече с ними, привить им навыки безопасного поведения. Создавая условия для воспитания культуры безопасного поведения у дошкольников в зимнее время года, необходимо содействовать овладению каждым ребенком навыками безопасного поведения на зимних прогулках в процессе бытовой, игровой, двигательной, коммуникативной и других видов деятельности.

Проблема: С наступлением зимы потенциальных опасностей на улице становится больше, следовательно, актуальна проблема формирования у детей навыков безопасного поведения в зимнее время года.

Цель: формировать у детей культуру безопасного поведения на улице в зимний период времени.

          Задачи:

1. Дать детям первоначальные знания о правилах безопасного поведения в природе в зимний период.

2. Выработать навыки сознательного отношения к соблюдению правил безопасного поведения зимой на улице.

3. Приобщать детей к правилам безопасного поведения во время зимних игр.

4. Развивать способности у детей к предвидению возможной опасности.

5. Развивать умение детей обращаться за помощью к взрослым.

6. Развивать интерес детей к собственной безопасности.

7. Привлечь родителей к проблеме формирования у детей элементарных представлений о безопасности в зимнее время года.

Тип проекта: Групповой, кратковременный.

Первый этап – обсуждение с детьми темы проекта.

   Во время беседы о зимних видах спорта, дети познакомились с их разнообразием, чем расширили свой кругозор. В беседе «История санок» ребята познакомились с историей возникновения санок. Сравнили как изменились санки за многие сотни лет.

Копилка. Было решено собрать как много больше информации о санном виде спорта, об истории санок, подобрать стихи и загадки.  

        Картотека. Затем мы разделили нашу коллекцию  на санки: спортивные, детские, транспортные. Изготавливают санки из дерева, металла, пластмассы, резины.

        Модель. Исходя из материалов картотеки, была создана модель «Санки».

        Продукт проекта. Следующий этап нашего проекта – создание продукта – альбом «Правила пользования санками».  Учились вырезать геометрические фигуры, наклеивали их на лист бумаги.

 О своем проекте мы рассказали ребятам подготовительной группы и показали альбом.

Презентация состоялась на «Параде проектов» для детей других групп. Где ребята поделились своим опытом о проделанной работе.