Досуг в старших и подготовительных группах « Приключения Айболита»
план-конспект занятия (старшая, подготовительная группа) на тему

Досуг в старших и подготовительных  группах

« Приключения Айболита»

Цель: сохранение, поддержание и обогащение здоровья воспитанников.

Задачи:

- развивать ориентировку в пространстве, силу, ловкость, смелость,

- воспитывать стойкий интерес к физкультуре и спорту,

- воспитывать бережное отношение к своему здоровью,

- формировать навыки здорового образа жизни.

Ход досуга:

Входит Айболит.

Айболит: 

Здравствуйте, ребята!

Ответы детей.

Айболит: 

Я, добрый доктор Айболит. Меня знают все дети на свете! И не только дети, и зайцы, и волки, и белки, и слоны, и обезьяны, и даже гиппопотамы! Я пришел сегодня рассказать Вам о здоровье и поиграть с Вами. Вы мне разрешите?

Ответы детей.

Появляется микроб.

Микроб: 

Это я с ребятами буду играть, а не ты! Понятно!?

Айболит: 

Понятно! Понятно!  А ты может представишься нам с ребятами?

Микроб: 

Я Микроб! Очень вредный, очень противный и …

Айболит: 

и приставучий! Особенно к тем, кто не соблюдает правила гигиены! Ты хоть знаешь, что это такое?

Микроб: 

Конечно, знаю, сейчас я с ребятами поиграю и все им покажу и расскажу!

Айболит: 

Хорошо, мы тебя внимательно слушаем.

Микроб: 

Сначала мы поиграем в игру называется она…. «Кафе».  Сейчас я накрою столики, поставлю тарелочки. вот тут у меня ложечки... а теперь самое главное - угощенье!  Ох, вкусняшечки! (во время разговора Микроб достает из грязной сумки посуду, вытирает её своими брюками, потом из корзины достает грязные и мокрые фрукты и овощи).

Айболит: 

Стой! Стой! Стой!  Чем это ты ребят угощать собрался? Грязными продуктами. Грязными, да еще и из грязной посуды!  Ай- яй-яй!  Разве можно так! Это же очень опасно.

Далее Айболит показывает на домик (лэпбук, где много окошек, открывает окошко где находится альбом «Школа здоровья» и рассказывает детям о том, что на них изображено).

Микроб: 

Что ты ругаешься, докторишка!  Понял я, понял грязное из грязного есть можно!  Ах, вкусненько.

Айболит: 

Да, невнимательно ты меня слушал. Правильно подумал и сказал микроб?

Ответы детей.

Микроб: 

Ну больше ничего не перепутаю, устал я от Вас пойду погуляю (начинает одевать панаму, шорты, сандалии, берет сачок.)

Айболит: 

И куда ты собрался?

Микроб: 

Как куда?  Гулять!

Айболит: 

А ты все сделал правильно?

Микроб: 

Ну да, переоделся!

Айболит: 

Ребята, посмотрите внимательно на него, он правильно оделся?

Ответы детей.

Айболит:

Давайте опять обратимся к нашему домику… и поиграем в игру «Правильно, неправильно.»

Микроб: 

Ой, подумаешь умные какие умные, а вот тут у вас, что лежит? Опять придумки твои заумные, докторишка?

Айболит: 

А сейчас мы посмотрим, и ребята сами тебе все расскажут.

Дети вместе с Айболитом открывают еще одно окошко лэпбука.

Проводится дидактическая игра «Полезное и вредное».

Микроб: 

Я честно, честно все запомнил, давайте же уже поиграем!

Айболит: 

А еще, ребята очень важно заниматься спортом! Я предлагаю вам размяться и сделать зарядку.

Проводится разминка.

Появляется инструктор по физической культуре.

Инструктор: 

Здравствуй те ребята!  Я смотрю у нас гости, здравствуй, Айболит.

Айболит: 

Здравствуйте, здравствуйте!  Мы с ребятами сегодня говорим о том, что нужно делать, чтобы быть здоровыми. Я много им рассказал «правил здоровья».

Инструктор: 

Спасибо тебе, а я предлагаю нам всем поиграть и провести веселые эстафеты!  Ты с нами?

Айболит: 

Спасибо Вам!  Но мне пора, меня ждут больные детишки и зверята!  До свидания!

Инструктор: 

До свидания.

Дети:

До свидания!

Инструктор: 

А теперь эстафеты

1 эстафета «Передай мяч» (Дети распределяются по командам и становятся параллельными колоннами. Перед командой на расстоянии 6- 7 м от старта установлена стойка. У первых участников в руках мяч (диаметр 20 см). Первые участники бегут с мячом до стойки, обегают её, бегом возвращаются к своим командам и, передав мяч, встают в конец колонны. Следующие участники выполняют те же действия с мячом.)

2 эстафета: «Передача скакалки» (Дети распределяются на команды и становятся колоннами на расстоянии вытянутых рук. У первых участников в руках по короткой скакалке, сложенной вдвое. Первые участники поднимают скакалку над головой и, отведя прямые руки назад, передают её вторым участникам, стоящим позади. Те передают скакалку таким же образом дальше. Замыкающие игроки колонны, получив скакалку бегут с ней вперед, встают впереди колонны и таким же способом передают скакалку.

Инструктор:

Молодцы!   Вот теперь вы все знаете о здоровье, и знаете о том, что нужно делать, чтобы быть здоровыми! Расскажите мне еще раз!

Ответы  детей

Инструктор: 

«Веселые цапельки» - замечательная игра! Поиграем?

Проводится игра.

Инструктор:

А теперь я прощаюсь с вами, можете пройти в свои группы. До свидания!