НОД: "В гости к Мишке"
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

НОД: «В гости к мишке»

Младшая группа

Образовательная область: физическое развитие

Задачи:

Воспитательная:  воспитывать интерес к физической деятельности, дружелюбие;

Развивающая: развивать ловкость, равновесие, координацию движения;

Образовательная:  упражнять в колонне по одному, в ползании на четвереньках по гимнастической скамейке, в прыжках с продвижением вперёд.

(Дети входят в зал)

Воспитатель: ребята, отгадайте загадку:

Он - хозяин леса строгий,

Любит спать зимой в берлоге.

Страшно может он реветь

Кто же он? (медведь)

-Правильно, это мишка(показываю мишку) Он приглашает нас в гости в лес, но нас ждёт нелёгкая дорога.

Воспитатель: ребята, чтобы отправиться  к мишке в гости, покажем ему, какие мы сильные и ловкие:

(дети выстраиваются друг за другом в колонну за воспитателем, идут по кругу, на слова « мы великаны» поднимают руки вверх и идут по кругу на носочках, на слова мы «пингвины» становятся на пятки и идут по кругу, остановились и рассыпались как горошины)

Комплекс упражнений:

И.П. – ноги на ширине плеч, 1-поднять руки вверх, 2 – в стороны, 3 – руки вниз;

И.П. – ноги на ширине плеч, руки на поясе, повороты влево, вправо.

И.П. – ноги на ширине плеч, наклоны вперёд, пальцами рук достаём пол.

И.П. – ноги вместе, приседаем руки вперёд.

ИП. – прыжки на месте с хлопком над головой.

Воспитатель: ну, что ребята отправляемся в путь. Веди нас мишка.

(дети становятся в колонну друг за другом)

Воспитатель: А вот и первое препятствие – журчащие ручейки, которые нужно перепрыгнуть.

(прыжки на двух ногах через шнуры – «ручейки»)

Воспитатель: прыгаем как зайчики, девочки и мальчики!

Воспитатель: Опять препятствие!  Путь неровный – пни, канавы. Их преодолеть нам надо!

Воспитатель: Через эту канаву мы переберёмся по мостику на четвереньках, чтобы не упасть. Не боитесь? Молодцы! Какие вы ловкие, смелые, быстрые!

Ребята, в какую чащу мы забрели! Мишка очень рад, что мы пришли к нему в гости.  Он хочет поиграть с вами в игру «Медведь»

(дети бегают по залу, « медведь спит», он просыпается и ловит детей)

Малоподвижная игра «Пузырь»

Воспитатель: Ну, а теперь, мишенька, нам пора возвращаться в группу

(дети становятся в колонну по одному, ходьба в медленном темпе, упражнения на восстановления дыхания)

Воспитатель: ребята, вам понравилась наша прогулка, что вам понравилось, с какими препятствиями мы столкнулись?