Поход в рощу "В гости к букашкам"
материал (старшая, подготовительная группа) по теме

Сценарий оздоровительно-познавательного мероприятия

в старшей группе

«Поход в рощу – «В гости к букашкам»»

Цель: Приобщение детей к живой природе и здоровому образу жизни

Задачи по образовательным областям:

физическое развитие:

- совершенствовать двигательные умения и навыки,

- упражнять в основных видах движений,

- способствовать формированию потребности в занятиях пешим туризмом;

социально-коммуникативное развитие:

- воспитывать в детях чувство ответственности за живую природу,

- формировать потребность беречь и охранять природу,

- формировать навыки безопасного поведения на природе;

познавательное развитие:

- расширять элементарные представления детей о насекомых и их жизнедеятельности,

- расширять представления о предметах первой необходимости в походе,

- формировать умение отличать деревья по внешнему виду и названию;

речевое развитие:

- формировать умение вслушиваться в текст,

- с помощью загадок расширять словарный запас детей,

- закрепить произношение звука «ж»;

художественно-эстетическое развитие:

- учить детей применять на себе различные образы и роли,

- расширять представления детей о естественной красоте окружающей среды,

- учить детей слушать звуки живой природы.

Необходимый инвентарь: карточки с изображением различных предметов (нужных и ненужных для похода), длинный шнур, 2 ориентира, 3 ведерка (или тазика), 18-20 желтых пластмассовых шариков, 2 деревянные ложки, 4 мяча, 2 обруча (перевязанных резинкой в виде паутины), карточки с изображением различных ситуаций на природе, пледы, чай в термосах и бутылках.

Ход НОД:

Инструктор: Ребята, предлагаю нам всем сегодня отправиться в поход в рощу. Но для начала нам надо определиться, что с собой взять. Предлагаю поиграть в игру, которая называется «Что возьмем с собой в поход».

Инструктор показывает детям картинки с изображением различных предметов: рюкзак, термос, палатка, фотоаппарат, фонарь, посуда, котелок, кепка, магнитофон, игрушки и т.д.  Дети высказывают свои мнения, пригодится ли это в походе и для чего.

Инструктор: Но у нас будет не просто поход, а мы пойдем в гости к букашкам. Скажите, каких насекомых мы можем встретить в роще?

Дети: Кузнечиков, муравьев, ос, пчел, пауков, гусениц, жуков, бабочек, стрекоз.

Инструктор: Правильно! Предлагаю взять с собой в рощу спортивный инвентарь и поиграть там всем вместе в веселые игры и эстафеты.

Пешая прогулка в рощу

Инструктор:

Солнце, свежий воздух, лес

Приглашают в гости всех!

Греет солнышко овражки,

Выползли на свет букашки-

Пчелки, осы, мотыльки

И проворные жуки.

Поиграем вместе в прятки,

Вместе сделаем зарядку,

А потом, а потом  мы их

В гости позовем!

Инструктор: Ребята, давайте разделимся на две команды и придумаем им название (помочь детям разделиться на равносильные команды). Итак, прежде чем приступить к соревнованиям, вам необходимо будет отгадать загадку про насекомого, а потом еще постараться правильно изобразить его в эстафете.

1 загадка

Прыгает пружинка – зеленая спинка

С ветки на былинку, с былинки на травинку (кузнечик)

Эстафета с прыжками «Кузнечики»: первый участник каждой команды прыгает от стартовой линии прыжок с места, следующий участник прыгает далее с этой точки и т.д. Побеждает команда, чей общий прыжок окажется длиннее.

2 загадка

Над цветком она жужжит,

К улью быстренько летит,

Мед свой в соты отдала,

Как зовут ее? (пчела)

Эстафета «Перенеси мед»: возле каждой команды устанавливается по одному пустому ведерку, впереди у ориентира стоит  общее ведерко с желтыми пластмассовыми шариками - это мед. Дети (пчелки) по очереди бегут до ориентира, зачерпывают в ложку мед (шарик) и несут его в свое ведерко. Побеждает команда, у кого в итоге окажется больше меда (шариков).

Инструктор: Вот это пчелки, вот это труженики. Устали, наверное. А теперь отдохнем и сделаем дыхательную гимнастику.

Дыхательная и зрительная гимнастика «Веселые пчелки»

На выдохе произносить звук «ж-ж-ж. Представить, что пчелка села на нос (звук и взгляд направить к кончику носа), на руку, на ногу.

3 загадка

На вид, конечно, мелковаты,

Но, все, что можно, тащат в дом.

Неутомимые ребята,

Вся жизнь их связана с трудом (муравьи)

Эстафета с мячами «Муравьи»: первый участник бежит до ориентира, держа в руках под мышками два мяча, оббегает ориентир, возвращается к своей команде и передает мячи следующему участнику и т.д.

4 загадка

Зеленая и волосатая

В листьях она прячется

Хоть и много у ней ножек,

Бегать все равно не может (гусеница)

Игра-соревнование «Гусеница»: первый участник бежит до ориентира, оббегает его, возвращается к своей команде. Второй участник берет руками за талию первого и теперь уже вдвоем они оббегают ориентир. Далее к ним цепляется третий и так все последующие. Выигрывает та команда, чья гусеница останется «целой», ни разу не упадет и не разорвется.

5 загадка

Восемь ног, как восемь рук

Вышивают шелком круг.

Мастер знает в этом толк,

Покупайте, мухи, шелк! (паук)

Эстафета «Пролезь сквозь паутину»: на середине дистанции от стартовой линии до ориентира стоит взрослый и держит над землей обруч, перевязанный резинкой (в виде паутины). Каждый участник добегает до «паутины», пролазиет сквозь нее (в любом месте), бежит дальше до ориентира, оббегает его, и на обратном пути снова пролазиет сквозь «паутину». Добежав до своей команды, передает эстафету следующему. Выигрывает команда, первая закончившая соревнование.

Инструктор: Молодцы, ребята! Всех букашек, живущих в этой роще, вы узнали и смогли показать. На этом наши веселые эстафеты с насекомыми закончились. А теперь я предлагаю обратить внимание на деревья. Давайте посмотрим, какие деревья растут в нашей роще. Дети называют названия деревьев.

Подвижная игра «Найди дерево»

Подвижная игра «Шишки, желуди, орехи»

Инструктор: Ребята, наша активная часть похода закончилась. Предлагаю всем расположиться на траве, посидеть, отдохнуть и попить чай.

Чаепитие

Инструктор: а пока мы отдыхаем, прислушайтесь, ребята, к звукам живой природы. Что вы слышите? (поют птицы, стрекочут кузнечики, жужжит пчела).

Инструктор: Ребята, сегодня мы с вами побывали в роще, в гостях у букашек. Что бы все жители этой рощи жили и радовались каждому дню, давайте вспомним, какие правила поведения на природе вы знаете и почему их необходимо выполнять.

Инструктор показывает детям картинки с изображением различных ситуаций на природе, дети объясняют можно ли так поступать и почему те или иные действия запрещены.

Инструктор: Ну вот, ребята, нам пора возвращаться в детский сад. Понравилось вам в гостях у букашек? Давайте соберем аккуратно все свои вещи, уберем за собой мусор и скажем всем букашкам «до свидания!»   (Возвращение в детский сад)