Конспект интегрированного занятия по физической культуре "Путешествие в страну разноцветных шаров" подготовительная группа
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Конспект открытого интегрированного занятия по физической культуре в старшей  группе «Путешествие в страну разноцветных шаров» (в рамках МО)

Вид деятельности: двигательный.

Формы: игровые упражнения, подвижные игры.

Интеграция: «Познание», «Социализация».

Цель: формирование у детей интереса к занятиям физич.культурой ч/з игру.

Задачи образовательной группы:

 - развитие двигательной активности в игровых упражнениях с мячами;

 - закрепление умений выполнять прыжки на фитболах;

 - совершенствование двигательных навыков, выполняя разные виды ходьбы и бега.

Задачи оздоровительной группы:

- укрепление мышц опорно-двигательного аппарата.

Задачи воспитательной группы:

- вызывать у детей эмоциональный отклик и желание играть с педагогом.

Познание: расширить представления детей о форме, величине, цвете и применении предметов круглой формы.

Социализация: формирование доброжелательных отношений м/у детьми, развитие творческих способностей детей в игре.

Оборудование: мыльные пузыри, воздушные шары(по количеству детей), обручи 4штуки, мячи резиновые, мячи фитболы- 2штуки, сухой бассейн, конверт с загадками, массажные мячики(по количеству детей), солнце и лучики(бутофория), колобок(костюм- бутофория).

                                             Ход занятия:

Инструктор: - Здравствуйте ребята! Кто-то когда-то придумал шары, как развлечение для детворы, кто-то когда-то впервые надул, кто-то когда- то в них душу вдохнул…(инструктор пускает мыльные пузыри)

- Ребята, мыльные пузыри приглашают вас в «Страну разноцветных шаров», вы хотите туда отправиться?(да!)

- Тогда отправляемся в путь.

Вводная часть.

(Ходьба и бег под фортепиано)

Инструктор: на дорожку дружно встали, наши ножки зашагали(обычная ходьба по залу);

- узкий мостик впереди, на носочки встали мы(ходьба на носках);

- мы шагаем, мы шагаем выше ноги поднимаем(ходьба с высоко поднятием колен);

- бегом марш не спеша, как погода хороша(легкий бег);

- ходьба колонной друг за другом с восстановлением дыхания(вдох ч/з нос, выдох ртом)

Дети вместе с инструктором идут по залу и останавливаются возле солнышка

Инструктор: ребята посмотрите какое грустное солнышко, как вы думаете почему оно грустит?(у солнышка не хватает лучиков).

- Давайте найдем солнышку его лучики, и оно опять станет веселым и будет светить ярче. А для того чтобы продолжить наше путешествие мы должны сделать разминку.

Основная часть.

ОРУ «Солнышко» (в кругу) под минусовку «Солнышко»

Восстановление дыхания.

Появляется колобок(воспитатель в костюме колобка)

Колобок прыгает по залу: я веселый колобок у меня румяный бок, я от дедушки ушел, я от бабушки ушел… (замечает детей) Ой, здравствуйте ребята! А что вы тут делаете? Умеете отгадывать загадки?(загадывает загадки про мяч)

Инструктор: правильно ребята это мяч, а мяч какой формы(круглый)

Колобок: круглый как я! А вы любите играть с мячом? Давайте поиграем вместе.

                                                       ОВД

Игровое упражнение с мячом «Лови- бросай»

1. Перебрасывание мяча ведущему

в центре (усложнение перебрасывание мяча друг другу

в парах ударом об пол)

Колобок: спасибо вам ребята, поиграли со мной, и за это я вам  подарю лучик(отдает детям лучик, прощается и уходит)

Один из детей крепит лучик к солнышку.

Инструктор выносит два мяча фитбола.

- Ребята, а вы знаете, что с ними можно делать?(мячи фитболы, большие, на них можно прыгать и выполнять гимнастику)

    2. Прыжки на мячах с продвижением вперед,

         отталкиваясь ногами.

Инструктор отдает детям еще один лучик и крепят его к солнышку.

- Молодцы ребята, посмотрите сколько лучиков вы уже нашли, давайте немножко отдохнем и продолжим наше путешествие.

(Дети садятся на стульчики, инструктор выносит мешочек с массажными мячиками)

Инструктор: ребята, посмотрите что у меня есть, это волшебный мешочек, хотите узнать что в нем лежит?(дети по очереди достают из мешочка мячики)

Инструктор: а какие у вас в руках мячики?(колючие, маленькие) этими мячиками мы будем делать массаж.

Массаж: (стихотворение для массажа)

Мячик ежик мы возьмем(берем мячик),

Покатаем и потрем(катаем м/у ладоней)

Вверх подбросим и поймаем(подбрасываем и ловим)

И иголки посчитаем(перебираем пальцами шипы мячика)

Ручкой ежика прижмем(рукой прижать мяч)

И немножечко потрем(потереть мячик зажав м/у ладоней)

(повторить 2-3р)

Инструктор достает из мешочка еще один лучик, дети крепят его к солнышку.

Инструктор: ребята вы отдохнули, давайте продолжим наше путешествие. Идут по залу и подходят к сухому бассейну. Дети посмотрите еще в стране разноцветных шаров есть «сухой бассейн», а вы знаете почему он сухой? (в нем нет воды), а вместо воды в нем разноцветные мячики, какой они формы и цвета?(маленькие и разноцветные)

3.Игровые упражнения в сухом бассейне.

«Пройди- не упади» -дети проходят ч/з бассейн стараясь неупасть(инструктор помогает)

«Ловкие ноги»- дети сидят на бортиках бассейна и должны ногами поднять мячики.

«Найди лучик»- дети поочередно ищут лучик на дне бассейна руками.

Ребенок нашедший лучик крепит его к солнышку.(Инструктор убирает грустную улыбку у солнышка и обращает внимание детей на солнышко)

Ребята посмотрите солнышко опять улыбается, вы нашли ему все лучики, молодцы! А сейчас пришло время нам поиграть и повеселиться, а помогут нам в этом воздушные шары.

Подвижная игра с шарами «Салют»

Дети с разноцветными шарами в руках бегают по залу под музыку(фортепьяно), как только музыка закончится дети должны встать в обруч по цвету своего шарика, а по команде «раз, два, три- салют!» подбросить шарики вверх, затем поднять другой не обязательно свой игра повторяется(усложнение- обручи во время игры меняются местами) повтор 2-3раза.

Упражнение на восстановление дыхания(2-3р)

Инструктор: ребята вам понравилось играть, а давайте и нашим гостям поднимем настроение, подарим им шарики(дети дарят шарики присутствующим)

Заключительная часть.

Инструктор: вот и закончилось наше путешествие в страну разноцветных шаров, ребята а какие шары нам встретились на пути(воздушные, маленькие, большие, колючие), а что мы с ними делали(играли, прыгали, делали массаж) вот видите сколько нового и интересного вы узнали сегодня, а еще вы помогли солнышку найти его лучики, вы большие молодцы! Мне очень понравилось с вами путешествовать и я хочу подарить вам медальки(вручает детям медальки с надписью «Самый активный»)

До свиданья ребята! До новых встреч!