Конспект занятия во второй младшей группе по теме "Вода"
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Конспект занятия во второй младшей группе по теме «Вода»

Программные задачи: познакомить детей со свойствами воды; уточнить значение её для всего живого; развивать любознательность, мышление и речь детей; ввести в активный словарь детей слова: жидкость, прозрачная, окрашенная; воспитывать бережное отношение к воде.

Материал и оборудование: стаканы с водой, гуашь, молоко, каштан, ложечки,кисточки.

Методы и приёмы: игровой (приход игрового персонажа - Тучка), наглядный (презентация «Кому нужна вода»)  практический (опыты), словесный.

Ход занятия:

- Давайте возьмемся за руки. Улыбнемся друг другу, чтобы создать хорошее настроение. Чтобы много узнать на нашем занятии, нужно быть внимательными, не кричать, слушать друг друга.

- Послушайте, я сейчас вам загадаю загадку:

Пушистая вата

Плывёт куда-то.

Чем вата ниже,

Тем дождик ближе.

(Тучка)

-  Правильно, ребята. К нам в гости пришла Тучка.

- Ребята, а вы знаете, что наша, тучка состоит из капелек воды. Наша тучка знает стихотворение, которое называется «Волшебная вода». Давайте его послушаем.

Вы слыхали о воде?

Говорят она везде!

Вы в пруду её найдёте,

И в сыром лесном болоте.

В луже, в море, в океане

И в водопроводном кране,

Как сосулька замерзает,

В лес туманом заползает,

На плите у вас кипит,

Паром чайника шипит.

Без неё нам не умыться,

Не наесться, не напиться!

Смею вам я доложить:

Без неё нам не прожить!

Сегодня мы побеседуем о воде.

Давайте посмотрим на экран и вспомним, где можно встретить воду и кому она нужна.

-  Да, без воды все живое на земле погибнет.

Физкультминутка.

Дождик капнул на ладошку

(правой рукой касаемся левой)

На цветы –

(круговое движение правой рукой)

И на дорожку –

(обе руки перед собой)

Льется, льется - ой, ой-ой!

(покачивание головы)

Побежали мы домой

(бег на месте).

- Дети, перед вами два стаканчика: один с водой, другой – с молоком. Положите в оба стаканчика по каштану. В каком стаканчике видны каштаны, а в каком нет? Почему? ( В стакане с водой каштан виден, потому что вода прозрачная, бесцветная).

-  А как вы думаете, вода может поменять свой цвет? Давайте попробуем. Возьмем кисточки, опустим их в краску, а затем добавим в стакан с водой. Какого цвета стала вода? (зеленая, красная, желтая, голубая). Какой вывод мы можем сделать? (Вода может менять свой цвет).

-  Дети, что нового мы узнали о воде?

- Ребята, вот сколько много интересного мы узнали сегодня. Тучка видела, как вы правильно отвечали на вопросы. А таким умным детям тучка дает полезный совет:

Умывайтесь, закаляйтесь

Плаванием занимайтесь

И поверьте, что тогда

Здоровы будете всегда?

А еще тучка дарит вам, ребята, свои капельки. А ей пора вернуться к себе домой.