Проект "Я вырасту здоровым"
проект (старшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Колосок»

Проект

«Я вырасту здоровым»

Выполнила: Ионова Н.В.,

воспитатель 1 категории

Бутурлино 2017

Добыть и сохранить здоровье может только сам человек

А.М.Амосов

Введение

 Здоровье – это большой дар, без которого трудно сделать жизнь счастливой, интересной и долгой. Здоровье потерять очень легко, вернуть же его очень трудно. Ребенок должен расти здоровым. Здорового ребенка легче растить, учить и воспитывать. У него быстрее формируются необходимые умения и навыки. Он лучше приспосабливается к смене условий и адекватно воспринимает все предъявляемые к нему требования

 Здоровье – важнейшая предпосылка правильного формирования детского характера, развития воли, природных способностей. В современном обществе проблема сохранения и укрепления здоровья детей является актуальной. И когда мы говорим о здоровье детей, речь идет не только об отсутствии каких-либо заболеваний. Всемирная организация здравоохранения определяет здоровье как полное физическое, психическое и социальное благополучие. Вместе с тем результаты научных исследований свидетельствуют: уже в дошкольном возрасте здоровых детей становится все меньше и меньше. Высок процент физиологической незрелости, что является причиной роста функциональных и хронических заболеваний.

Продолжительность  проекта: долгосрочный ( с 01.09.2017 – 30.11.2017)

Участники проекта: воспитатели старшей возрастной группы, педагоги, родители

 Актуальность 

Формирование жизнеспособного подрастающего поколения - одна из главных задач развития страны. Здоровье – не всё, но всё без здоровья ничто! Если есть здоровье – человек радуется, спокойно живет, работает, учится, ходит в детский сад. Без здоровья нельзя жить, любить, нельзя быть красивым, обаятельным. Первые шаги к здоровью, стремление к здоровому образу жизни, к познанию самого себя, формированию культуры здоровья делаются в дошкольном учреждении. Катастрофическое состояние здоровья детей требует систематической работы по здоровье сбережению, оптимальному использованию материального, интеллектуального, творческого ресурсов дошкольного учреждения. Необходимость комплексного подхода к организации здоровье сберегающего пространства в дошкольном учреждении не вызывает ни у кого сомнения. Поэтому, понимая государственную значимость работы по формированию, укреплению, сохранению здоровья своих воспитанников, коллектив нашей старшей группы  целенаправленно работает над созданием благоприятного здоровье сберегающего пространства, ищет новые современные методы и приемы, адекватные возрасту дошкольников, использует в работе передовой опыт

Цель проекта: формирование у детей представлений о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни.

Задачи проекта:

Оздоровительная – подразумевает решение вопросов развития и укрепление костной, мышечной сердечно – сосудистой, дыхательной, нервной систем, внутренних органов дошкольников, развитие движений, а также закаливание;

Образовательная – формирование у детей навыков гигиены, выполнения основных движений, представлений о режиме, активности и отдыхе, безопасности, правильной осанке; освоение знаний о своем организме, здоровье.

Воспитательная – формирование нравственно – физических навыков; выработка у детей привычки к ежедневным занятиям физическими упражнениями как потребности в физическом совершенствовании; воспитание культурно – гигиенических навыков.

Ожидаемые результаты:

Понимание детьми необходимости правильного питания, выполнения гигиенических процедур, занятий спортом для сохранения и укрепления здоровья.

Повышение речевой активности.

Участники проекта будут бережнее относиться к своему здоровью, правильно применять полученные знания в жизни.

Снижение заболеваемости.

Принципы реализации:

Доступность

Систематичность

Последовательность

Наглядность

Динамичность

Этапы реализации проекта:

Первый этап: Подготовительно – организационный

- изучение методической литературы по данной теме;

 - разработка консультаций для педагогов и родителей;

- разработка конспектов ООД, бесед, игр, развлечений;

- анкетирование родителей.

          Второй этап:

Третий этап: Аналитическо - заключительный

 Цель: Систематизация методического материала и сопоставление промежуточных результатов с задачами проекта, обобщение полученного опыта.

- Обобщение проекта для дальнейшего распространения среди воспитателей ДОУ, предоставление опыта в сообществах;

- Итоговая диагностика;

- Итоги анкетирование родителей;

- Совместный праздник детей и родителей  «Мы со спортом дружим!»